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SEX2190 - Victimisation sexuelle et interpersonnelle > Trajectoire des services 2 > Flashcards

Trajectoire des services 2 Flashcards

Interventions psychosociales, parcours socio-judiciaire, CALACS

1
Q

Quel est l’ordre typique de la trajectoire des services?

A
  1. Dévoilement
  2. Investigation policière
  3. Évaluation DPJ
  4. Intervention médicale
  5. Services psychosociaux
  6. Parcours socio-judiciaire
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2
Q

Quelle est la différence entre CALACS , CAVAC et IVAC?

A

CALACS : Centre d’aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel

CAVAC : Centre d’aide aux victimes d’actes criminels

IVAC : Indemnisation des victimes d’actes criminels

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3
Q

Quels sont les objectifs principaux des interventions psychosociales?

A

Réduire les symptômes associés à la violence sexuelle

Favoriser un état fonctionnel de la personne

Exemples:

  • Apprendre à vivre avec le passé
  • Apprendre à ne plus être envahie par le trauma
  • Apprendre à se défaire de ce statut de victime
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4
Q

Quelles sont les différents types d’interventions? (4 + autres)

A

Thérapie cognitivo-comportementale

Thérapie axée sur les émotions

Thérapie psychodynamique

Intervention basée sur le modèle féministe

Autres :

  • Thérapie par le jeu
  • Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)*
  • Groupe de soutien
  • Relation d’aide individuelle
  • Des interventions qui misent sur les forces des participantes (nouveau)
  • Traitement avec hallucinogènes (en développement)
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5
Q

Quelles interventions constituent de la psychothérapie?

A

Thérapie cognitivo-comportementale

Thérapie axée sur les émotions

Thérapie psychodynamique

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6
Q

Qu’est-ce que la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma permet de faire?

A

Permet de diminuer de façon significative les symptômes négatifs qu’éprouvent les enfants victimes d’agressions sexuelles

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7
Q

Quelles sont les particularités de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma?

A
  • Exposition graduelle au trauma
    • S’expose graduellement au trauma pour réduire les affectes forts et négatifs qui y sont reliés
  • Modèle structuré selon des composantes spécifiques tout en offrant une flexibilité
    • Les intervenants peuvent intégrer selon le rythme de l’enfant
  • Accent sur les compétences et les forces de l’enfant
  • Parent non-agresseur est positionné comme un agent actif du changement
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8
Q

Quelles sont les composantes de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma? (8 : PRACTICE)

A
  • P : Psycho-éducation et habiletés parentales
  • R : Habiletés de relaxation
  • A : Habiletés de modulation des affects
  • C : Adaptation cognitive
  • T : Narration du traumatisme
  • I : Maîtrise in-vivo des souvenirs liés au trauma (In-vivo mastery of trauma reminders)
  • C : Sessions conjointes parent-enfant
  • E : Améliorer la sécurité et le développement optimal de l’enfant
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9
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Psycho-éducation et habiletés parentales

A

Psychoéducation relative aux réactions associées au trauma ainsi qu’à la problématique de l’agression sexuelle et composante centrée sur les pratiques parentales

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10
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Habiletés de relaxation

A

Apprendre à gérer et calmer dans le ici et maintenant

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11
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Habiletés de modulation des affects​

A

Développement d’habiletés de reconnaissance, d’expression et de gestion des émotions

  • Reconnaître qu’il y a une panoplie d’émotion et les nommer
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12
Q

Composante de la TF-CBT : Description d’Adaptation cognitive

A

Développement d’habiletés :

  • Habiletés de reconnaissance et de restructuration des pensées;
  • Habiletés visant une meilleure compréhension des liens entre les pensées, les émotions et les comportements associés au trauma

*Spécifique à la psychothérapie

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13
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Narration du traumatisme

A

Exposition graduelle au souvenir du trauma par, entre autres, la narration de la situation (jeune amené à parler de ce qui s’est produit)

  • Peut être très difficile mais permet une meilleure gestion des émotions par la suite

*Spécifique à la psychothérapie

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14
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Maîtrise in-vivo des souvenirs liés au trauma?

A

Désensibilisation relative aux souvenirs liés au trauma et maîtrise des émotions liées au trauma

*Spécifique à la psychothérapie

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15
Q

Composante de la TF-CBT : Description de Sessions conjointes parent-enfant

A

Sessions dyadiques permettant à l’enfant et au parent de s’exercer à appliquer les habiletés apprises et favorisant une discussion sur le trauma vécu

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16
Q

Composante de la TF-CBT : Description d’Améliorer les habiletés de protection et le développement optimal

A

Éducation sexuelle

Élaboration de stratégies d’adaptation et d’affirmation de soi ainsi que des habiletés de protection de soi

Afin de promouvoir la sécurité et le développement optimal de l’enfant

17
Q

Quels sont les avantages des groupes de soutien?

A
  • Partager les émotions et ventiler avec des pairs
  • Apprendre en application les outils qu’on voit avec les autres
    • Apprendre à s’affirmer dans un groupe
  • Briser l’isolement
  • Normaliser son vécu et son expérience (quand on voit que les autres le vivent aussi)
  • Déconstruire les préjugés ensemble
  • Permet de donner de l’aide à plus d’une personne dans le même temps
18
Q

Quels sont les désavantages (ou défis) des groupes de soutien?

A
  • Comparaison entre les participants
  • Gestion de groupe (tour de parole de chaque personne)
  • Difficultés physiques-mentales
  • Préjugés portés par certains participants
  • Difficulté à gérer les émotions des autres
  • Les problématiques d’une personne qui vient de vivre une AS ne sont pas les mêmes que quelqu’un qui l’a vécu il y a 5 ans
19
Q

Quel est le mandat de l’IVAC?

Est-ce qu’il est associé au système judiciaire?

A

Soutien et dédommagement financier des victimes (enfants et adultes) d’actes criminels

Indépendant du système judiciaire

20
Q

Quelles sont les étapes du processus judiciaire?

A
  1. Dénonciation à la police
  2. Enquête policière
  3. Dépôt des accusations
  4. Comparution de l’accusé
  5. Enquête préliminaire
  6. Procès
  7. Verdict
21
Q

Qu’est-ce qu’une action collective?

A

Procédure judiciaire qui permet à une personne d’entreprendre une poursuite au nom de tous ceux qui se trouvent dans une situation semblable à la sienne

22
Q

Quelle est la différence entre un procès criminel et un procès civil?

Objectif

Parties en cause

Rôle des parties en cause

Fardeau de la preuve

Peines possibles

A

OBJECTIF :

  • Criminel : Assurer la sécurité / réprimer un comportement
  • Civil : Dédommager la victime

PARTIES EN CAUSE

  • Criminel : Gouvernement poursuit au nom de la société (victime ne paye pas)
  • Civil : Victime représentée par son avocat (qu’elle paie)

RÔLE CENTRAL DES PARTIES EN CAUSE

  • Criminel : L’État
  • Civil : La victime

FARDEAU DE LA PREUVE

  • Criminel : Hors de tout doute raisonnable
  • Civil : Prépondérance de la preuve (50%+1)

CONSÉQUENCES POSSIBLES

  • Criminel : Détention ou amende (va à l’État)
  • Civil : Compensation financière envers la victime
23
Q

Quel est le mandat du CALACS?

Et ses objectifs?

A

Mandat : Soutenir les femmes et les adolescentes victimes d’agression sexuelle (à l’enfance ou à l’âge adulte)

Objectifs:

  • Offrir soutien émotif aux femmes ayant subi une agression à caractère sexuel (ACS)
  • Sensibiliser la population à la problématique des ACS
  • Travailler en collaboration avec divers partenaires à des mesures préventives face aux ACS
24
Q

Quels sont les volets d’action du CALACS? (3)

A
  1. Prévention, sensibilisation et formation
  2. Aide directe et accompagnement
  3. Lutte et défense des droits
25
Q

Quels sont les services offerts au CALACS?

A

Aide directe

  • Soutien d’urgence
  • Rencontre individuelle
  • Groupe de soutien
  • Soutien pour l’entourage
  • Information et référence

Accompagnement

  • Information sur le processus
  • Soutient durant la démarche de plainte

Sensibilisation et formation

  • Adaptée aux besoins en lien avec les violences à caractère sexuel
26
Q

Quelle est la cause de la violence faite aux femmes selon l’approche féministe?

A

La violence faite aux femmes est une des conséquences de l’inégalité entre les hommes et les femmes

27
Q

Quels sont les objectifs de l’approche féministe?

A
  • Compréhension du trauma
  • Reprendre du pouvoir sur leur vie
  • Développer ses forces
  • Développer son autonomie
  • Briser l’isolement
28
Q

Quels sont les volets d’action compatibles avce la formation de sexologie au CALACS?

A

Prévention, sensibilisation et formation

Aide directe et accompagnement

Lutte et défense des droits

29
Q

Quel est l’organisme qui accompagne les victimes dans toute la trajectoire de services?

A

CAVAC

Centre d’aide aux victimes d’actes criminels

SEX2190 - Victimisation sexuelle et interpersonnelle (3 decks)

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