Trajectoire des services 2 Flashcards
Interventions psychosociales, parcours socio-judiciaire, CALACS
Quel est l’ordre typique de la trajectoire des services?
- Dévoilement
- Investigation policière
- Évaluation DPJ
- Intervention médicale
- Services psychosociaux
- Parcours socio-judiciaire
Quelle est la différence entre CALACS , CAVAC et IVAC?
CALACS : Centre d’aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel
CAVAC : Centre d’aide aux victimes d’actes criminels
IVAC : Indemnisation des victimes d’actes criminels
Quels sont les objectifs principaux des interventions psychosociales?
Réduire les symptômes associés à la violence sexuelle
Favoriser un état fonctionnel de la personne
Exemples:
- Apprendre à vivre avec le passé
- Apprendre à ne plus être envahie par le trauma
- Apprendre à se défaire de ce statut de victime
Quelles sont les différents types d’interventions? (4 + autres)
Thérapie cognitivo-comportementale
Thérapie axée sur les émotions
Thérapie psychodynamique
Intervention basée sur le modèle féministe
Autres :
- Thérapie par le jeu
- Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)*
- Groupe de soutien
- Relation d’aide individuelle
- Des interventions qui misent sur les forces des participantes (nouveau)
- Traitement avec hallucinogènes (en développement)
Quelles interventions constituent de la psychothérapie?
Thérapie cognitivo-comportementale
Thérapie axée sur les émotions
Thérapie psychodynamique
Qu’est-ce que la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma permet de faire?
Permet de diminuer de façon significative les symptômes négatifs qu’éprouvent les enfants victimes d’agressions sexuelles
Quelles sont les particularités de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma?
-
Exposition graduelle au trauma
- S’expose graduellement au trauma pour réduire les affectes forts et négatifs qui y sont reliés
- Modèle structuré selon des composantes spécifiques tout en offrant une flexibilité
- Les intervenants peuvent intégrer selon le rythme de l’enfant
- Accent sur les compétences et les forces de l’enfant
- Parent non-agresseur est positionné comme un agent actif du changement
Quelles sont les composantes de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma? (8 : PRACTICE)
- P : Psycho-éducation et habiletés parentales
- R : Habiletés de relaxation
- A : Habiletés de modulation des affects
- C : Adaptation cognitive
- T : Narration du traumatisme
- I : Maîtrise in-vivo des souvenirs liés au trauma (In-vivo mastery of trauma reminders)
- C : Sessions conjointes parent-enfant
- E : Améliorer la sécurité et le développement optimal de l’enfant
Composante de la TF-CBT : Description de Psycho-éducation et habiletés parentales
Psychoéducation relative aux réactions associées au trauma ainsi qu’à la problématique de l’agression sexuelle et composante centrée sur les pratiques parentales
Composante de la TF-CBT : Description de Habiletés de relaxation
Apprendre à gérer et calmer dans le ici et maintenant
Composante de la TF-CBT : Description de Habiletés de modulation des affects
Développement d’habiletés de reconnaissance, d’expression et de gestion des émotions
- Reconnaître qu’il y a une panoplie d’émotion et les nommer
Composante de la TF-CBT : Description d’Adaptation cognitive
Développement d’habiletés :
- Habiletés de reconnaissance et de restructuration des pensées;
- Habiletés visant une meilleure compréhension des liens entre les pensées, les émotions et les comportements associés au trauma
*Spécifique à la psychothérapie
Composante de la TF-CBT : Description de Narration du traumatisme
Exposition graduelle au souvenir du trauma par, entre autres, la narration de la situation (jeune amené à parler de ce qui s’est produit)
- Peut être très difficile mais permet une meilleure gestion des émotions par la suite
*Spécifique à la psychothérapie
Composante de la TF-CBT : Description de Maîtrise in-vivo des souvenirs liés au trauma?
Désensibilisation relative aux souvenirs liés au trauma et maîtrise des émotions liées au trauma
*Spécifique à la psychothérapie
Composante de la TF-CBT : Description de Sessions conjointes parent-enfant
Sessions dyadiques permettant à l’enfant et au parent de s’exercer à appliquer les habiletés apprises et favorisant une discussion sur le trauma vécu
Composante de la TF-CBT : Description d’Améliorer les habiletés de protection et le développement optimal
Éducation sexuelle
Élaboration de stratégies d’adaptation et d’affirmation de soi ainsi que des habiletés de protection de soi
Afin de promouvoir la sécurité et le développement optimal de l’enfant
Quels sont les avantages des groupes de soutien?
- Partager les émotions et ventiler avec des pairs
- Apprendre en application les outils qu’on voit avec les autres
- Apprendre à s’affirmer dans un groupe
- Briser l’isolement
- Normaliser son vécu et son expérience (quand on voit que les autres le vivent aussi)
- Déconstruire les préjugés ensemble
- Permet de donner de l’aide à plus d’une personne dans le même temps
Quels sont les désavantages (ou défis) des groupes de soutien?
- Comparaison entre les participants
- Gestion de groupe (tour de parole de chaque personne)
- Difficultés physiques-mentales
- Préjugés portés par certains participants
- Difficulté à gérer les émotions des autres
- Les problématiques d’une personne qui vient de vivre une AS ne sont pas les mêmes que quelqu’un qui l’a vécu il y a 5 ans
Quel est le mandat de l’IVAC?
Est-ce qu’il est associé au système judiciaire?
Soutien et dédommagement financier des victimes (enfants et adultes) d’actes criminels
Indépendant du système judiciaire
Quelles sont les étapes du processus judiciaire?
- Dénonciation à la police
- Enquête policière
- Dépôt des accusations
- Comparution de l’accusé
- Enquête préliminaire
- Procès
- Verdict
Qu’est-ce qu’une action collective?
Procédure judiciaire qui permet à une personne d’entreprendre une poursuite au nom de tous ceux qui se trouvent dans une situation semblable à la sienne
Quelle est la différence entre un procès criminel et un procès civil?
Objectif
Parties en cause
Rôle des parties en cause
Fardeau de la preuve
Peines possibles
OBJECTIF :
- Criminel : Assurer la sécurité / réprimer un comportement
- Civil : Dédommager la victime
PARTIES EN CAUSE
- Criminel : Gouvernement poursuit au nom de la société (victime ne paye pas)
- Civil : Victime représentée par son avocat (qu’elle paie)
RÔLE CENTRAL DES PARTIES EN CAUSE
- Criminel : L’État
- Civil : La victime
FARDEAU DE LA PREUVE
- Criminel : Hors de tout doute raisonnable
- Civil : Prépondérance de la preuve (50%+1)
CONSÉQUENCES POSSIBLES
- Criminel : Détention ou amende (va à l’État)
- Civil : Compensation financière envers la victime
Quel est le mandat du CALACS?
Et ses objectifs?
Mandat : Soutenir les femmes et les adolescentes victimes d’agression sexuelle (à l’enfance ou à l’âge adulte)
Objectifs:
- Offrir soutien émotif aux femmes ayant subi une agression à caractère sexuel (ACS)
- Sensibiliser la population à la problématique des ACS
- Travailler en collaboration avec divers partenaires à des mesures préventives face aux ACS
Quels sont les volets d’action du CALACS? (3)
- Prévention, sensibilisation et formation
- Aide directe et accompagnement
- Lutte et défense des droits
