Topic D 社会组织

Question 1

1、亲情及友情对你个人而言重要吗？为什么？

Answer 1

亲情（重要性及原因）：

• 作为华人，我们很重视家文化，尊敬父母，扶老携幼，是我们百善为先。
• 俗话说：“血浓于水”，亲戚们。在生活的点点滴滴，无论是开心或是难过的事，亲人总是在我的身旁，鼓励我，安慰我，让我勇敢地走下生活的路。
• 我有很多压力时，父母会给我好的意见，帮我找出压力的源头。
• 他们也会陪伴我，一起和我去公园散步和骑脚踏车，联络感情。
• 父母亲为孩子们做出牺牲，我们要懂得珍惜。因此，华人很重视亲情。

  友情（重要性及原因：

• 友情对于我是很重要的，我们的朋友是我们选出来志同道合的陪伴者。
• 有了朋友，生活就会更有趣。你能和朋友们一起玩游戏，共享天伦之乐。
• 此外，学校的生活压力十分大。有了朋友们的陪伴，我们能一起勇敢地面对困难，一起度过难关。
• 如果我在学习的过程中遇到困难时，朋友会伸出援手，帮我克服困难，给我解释问题。

Question 2

2、你平时如何维系和家人/朋友的感情？你常面对怎样的挑战？如何克服？

Answer 2

家人（如何维系感情？面对什么挑战？如何克服？）：

• 我认为坚持做那些看似鸡毛蒜皮的事能助于维系和家人的感情。
• 天天一起吃晚餐，一起谈天说地，有说有笑，增进之间的关系，加强家庭的凝聚力。
• 每个星期，全家可以集合。一起看电影，一起去公园运动，共享天伦之乐
• 我认为解决方案就是把家庭放在首位，而提前做或推后其他事情。无论一个人有多忙，每个星期抽出一两个小时和家人在一起是完全可行的。
• 朋友（如何维系感情？面对什么挑战？如何克服？）： - 我跟我的朋友每天在休息时间是一起吃午餐。我们尽量不要用手机，一起谈天。
• 休息时间时，我们可以一起踢足球，共享天伦之乐。
• 有时，我会把零食带去学校，和朋友分享，和我们一起吃。这些零食虽然不是很贵的东西，但我认为重在情意，这些小事让我们的友谊更深厚，维系感情。

Question 3

3、你认为学生为什么要做义工？意义是什么？青少年可以做哪些义工来回馈社会？

Answer 3

· 我觉得义工是个非常有意义的活动, 通过义工，学生们就能回馈社会。

1. 培养他们的关怀心
   – 学生帮助社会里的弱势群体，例如：学生在老人院或医院做义工时会，会让他们明白自己不能以自我为中心，应该多关怀弱势群体。
   - 除了关怀他人以外，如果学生的义工包括在海边捡垃圾，这会让他们更深刻的了解如何关怀与爱护我们的环境。
2. 培养感恩心
   – 今日的学生们大多数有衣来伸手，饭来张口的念头，他们都不愁吃，不愁穿，过着富裕的生活。通过义工，，能让他们了解到社会里还有贫穷的人，每日为三餐而奔波，劳碌。
   - 通过与弱势群体们接触，学生们就能明白他们是多么幸福的，不把手中所拥有的当作理所当然。
3. 培养礼貌
   – 在做义工的当儿，学生们会遇到来自不同生活背景、不同种族的人。
   - 因此，通过义工活动，学生们也能培养包容与体谅他人之心。学生们也一定要懂得以礼待人，尤其是当他们和年长人接触时，更要懂得敬老遵宪（xian 4)

Question 4

4、你认为参加课程辅助活动/校外学习活动会给学生带来什么好处？ 建议：参考课文D4、主题D PPT、实用文7范文、网络资料

Answer 4

• 参加课程辅助活动能扩大生活圈子 ，扩大眼界，真是一举两得
• 通过课程辅助活动，学生就能学到不同的技能，真是获益不浅。这些生活技能是学校的课程中学不到的，而且这些技能让你有更好的生活准备。
• 其次，课程辅助活动学到的价值观真是不胜枚举。如果学生是课程辅助活动的领袖，他会学到责任感和自信。这些价值观在生活内有很大的重要性，因为他们让学生长大后能找到好的工作，有好的前途。
• 此外，课程辅助活动能让你交志同道合的朋友，和他们一起讨论一样的话题。这样会扩大朋友圈，让学生的生活更快乐。
• 最后，课程辅助活动能让学生纾解压力。学校的生活十分繁忙，导致学生有很多压力。因此，通过课程辅助活动，学生能做他们喜欢做的事，把烦恼抛到九霄云外。
• 我的课程辅助活动是个青年创新者俱乐部。这个课程辅助活动是为了培养学生的创造力，教学生们怎么利用科技，比如3D打印机来创造不同的产品。由于科技的发展与日俱增，因此，学到创造力和使用科技的技能是十分重要的。我在这个课程辅助活动代做领袖。因此，我学了耐心，自信，责任感，为了教学生怎么利用3D打印机，获益不浅。

Question 5

5、你对新加坡教育制度有什么看法？（比如：考试、课外活动等）你对目前的学习生活满意吗？你理想中的学校教育应该是什么样的？为什么?

Answer 5

我认为新加坡教育有利和弊
好处：
－　新加坡的教育制度有高的水准，而且很重视五育并重，比如：德，智，体，群，美
－　教育的品质高，获得国际认同
－　双语教育，替身国际竞争力
－　重视课外活动，为学生提供全面发展机会，学到新的技能，交志同道合的朋友

坏处：　
－　新加坡的学校很重视学生的学业，导致学生的学习及考试的压力过大
－新家坡的三个重要的考试，小六会考，O水准，和A水准都根据学生的成绩而决定学生进入哪些中学，大专和大学。但是，这些考试导致学生们会遇到很大的压力，而且有些学生由于压力太大而得到抑郁症，选择自杀。
－新家坡太重视学业，导致学生们死读课本来考到好的成绩，完全忽略了其他生活的技能。但是，他们根本没有生活技能，除了学业之外，他们没有创造力和批判能力。这些能力在２１世纪十分重要的。因此，学生长大后，找工作时可能会遇到很多困难。

我对目前的学习生活很满意。
－我目前就读特别班，班里的学生对科学有很大的兴趣。由于学生人数少，相处融洽，3年的相处时间，我和志同道合朋友们耳濡目染影，一起用功读书，导致学习成绩突飞猛进。
－　在学校，我也有志同道合的朋友。他们和我互相关心，互相帮助，一起度过学业的过程。如果我遇到困难，他们会伸出援手，帮助我。
－　老师们非常敬业，废寝忘食，批改功课，备课。他们也十分耐心，一次又一次地给我们解释新的概念。老师在课程中教我们不可缺少的品德，也给我们重要的生活建议。
－课外活动让我的学校生活更有趣。我的课外活动是青年创新者俱乐部。通过课外活动，我能展现出创造力，创造不同的产品。

我理想的学校教育是
－给更多的体育课。因为在体育课中，我们能玩不同的运动，不但让我们纾解压力，也让我们增进我和朋友之间的关系，共享天伦之乐。
－此外，学校英高多举行居家学习，让学生在家里上课。这是因为学校离我的家十分远，因此，我必须很早起身上学，导致我没有足够的睡眠，上课时没有活力。印次，有了居家学习，我能更迟睡醒，上课时充满精神，能事半功倍。

Question 6

6、你认为学校可以通过什么方法培养学生对华族文化的欣赏和兴趣？

Answer 6

－首先，学些可以举办在音乐课时教学生们怎么演奏华族乐器，比如二胡和古筝。他们可以一边和志同道合的朋友学习华乐，一边对华人文化有更深的印象，获益不浅。
－　并且，学校可以举行演讲比赛。演讲比赛让学生有机会发挥说华语的技能，用华文发表意见，让自己更深地投入华族文化，提高自己对华族文化的意识与兴趣。
－学校可以庆祝华族传统节日。比如：农历新年时，学校可以让学生品尝传统饮食，例如：肉干，黄梨挞，也能让学生挥春。端午节时，学校也能教学生增么包粽子，同时教学生们端午节的历史而庆祝端午节的的意义。这样，学生可以学到中国传统节日的意义和历史。
－学校也可以举行武术活动，聘请武术专家来到学校来教学生们武术。武术不但十分有趣，也包含了前多年的中国历史。因此，学生在学武术的过程中会对华族文化有更大的兴趣。

Question 7

7、主题D与华族文化的联系：

D1: 社会组织 - 社会关系

Answer 7

华人文化：

• 华人认为 “家和万事兴“，意思是指如果家庭成员和睦相处，做任何事情才能兴旺、一帆风顺。
• 俗话说“血浓于水”， 指亲情是最深厚的，其他人际关系都无法替代。华人父母比较含蓄（ｘｕ４），爱在心里口难开，不太会通过言语表达对子女的爱。但是，他们往往会通过行动来展示对子女们的爱与关怀。例如，细心照顾子女的生活所需，牺牲时间陪伴他们，提供良好的教育等方式。
• 俗话说：“父母恩，重如山”，指的是父母的养育之恩很深重，我们应该经全力报答他们。
• “孝道观“ 也是华人最基本的伦理观念，所以有”百善孝为先“这个说法。它的意思是指孝敬父母是最重要的美德。因此，长大后，我们应该照顾父母，让他们安享晚年。

Question 8

８、主题D与华族文化的联系：

D2: 社会组织 - 教育

Answer 8

华人文化：
- 华人是一个非常重视教育的民族。
－　俗语说： “万般皆（jie1) 下品，唯有读书高”， 指的是有知识的人在社会上的地位会比其他人来的高。而且，“学如逆水行舟(zhou1)，不进则退”。在学习上，我们要不断进取，就像逆水行驶的小船，才能前进。
- 在学习之路，我们应该 “敏而好学，不耻下问”。这句名言提醒我们要谦虚好学，不以向地位、学问比自己低的人请教而感到羞耻。
- 华人父母通常抱着 “望子成龙，望女成凤” 的观念，希望孩子能在生活上的每一个方面都能出类拔萃，将来光宗耀祖。他们希望孩子能比别人优秀，出类拔萃，孩子除了功课要好，还要能掌握才艺，比如弹钢琴、拉小提琴等。
- 所谓：“十年树木，百年树人” ，培养一个人才则需要很多时间。 只有将下一代教育好，社会才能继续发展。