Toemaar die Donker Man Flashcards

Afrikaans P2 Term 4

1
Q

Watter tipe gedig?

A

Slaapliedjie / Wiegelied

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

wat beteken ‘n slaapliedjie?

A

word voorgelees / gesing aan kinders wanneer hulle in die bed is - om hulle te help slaap.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Opsomming van die gedig:

A

‘n ma probee haar kind laat slaap. Sy beskryf ‘n ou man: ‘n simbool van slaap/ die donker.
Die kind vra eers vrae oor home, maar uiteindelik raak sy aan die slaap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Wat is die bou/ struktuur van die gedig?

A

Vrye Vers
1. Geen vaste rymskema
2. Geen vaste reëllengte
3. Geen vaste stofebou
4. onreëlmagtige punktuasie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Alleenplasing & Inkeping:

A

verdeel die gedig in vrae & antwoorde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

assonansie & alliterasie:

A

Verleen musikaliteit aan die gedig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

(toemaar) verwys na…

A

gerusstelling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat beskryf die ma oor die man?

A

Hoe hy lyk
Wat hy doen
Wat sy naam is
(Dit is ‘n mooi beskrywing soos kinderboeke)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

attempt:

A

poging

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

comfort:

A

vertroos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vra & antwoorde:

A

Ma en kind is beurtelings aan die woord

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Die kindjie stel belang en vra vrae , maar later…

A

raak sy aan die slaap nog voordat sy haar laaste vraag kan voltooi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

vers se skoonheid:

A

lê in die eenhoud daarvan, want bloot deur verbeelding, vrae en antwoorde skep die ma vir haar kind gerusstelling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

imagination:

A

verbeelding

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

“Horison Ver”

A

kan nie van naby gesien word nie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

“skat”

A

liefdeswoord lyk asof hy om die aarde stap.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

die “ou man” verwys na…

A

die donker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

“maan” … “sy hare”

A

METAFOOR:
die man is bles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

bald :

A

bles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

“om die aarde skat”

A

INVERSIE:
omgekeerde woordorde:
let op die ritme & mentrum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

unpredictability:

A

onvoorspelbaarheid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

“Nagtegaal:

A

*singende voëltjie wat in die nag sing:
beklemtoon ook onvoorspelbaarheid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Jasmyn

A

wit blom met ‘n soet geur wat veral in die aand geruik word:
*beklemtoon die spesialiteit spesifiek in die nag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

“wat maak hy, mammie?”

A

vraag staan alleen : Alleenplasing
(beklemtoning)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

oop spasie

A

INVERSIE:
(dialoog met ma en kind)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

“stilte wat sing”

A

KONTRAS/ OKSIMORON
“swart stilte”
onvoorspelbare teenoor kind se wêreld “kriekies”

27
Q

“soos die biesies in my hart”

A

Vergelyk: SWART STILTE
wat sing ,et geluid van biesies in die wind

28
Q

“Tok-tok”

A

klanknabootsing

29
Q

“wat is sy naam, mammie?”

A

Kind is nou vertroos:
* Nie meer bang vir hom nie
(wil nou kennis maak)

30
Q

spasie:
mammie antwoord nie dadelik nie:

A

verrassingselement
*kind moet SJUUT, SLAAP , VERGEET en word na ver land van vaak vervoer

31
Q

S alliterasie:

A

wat met SLAAP geassosier

32
Q

“V” alliterasie

A

assosier met RUSTIGHEID

33
Q

let op gebruik van hoofletters…:

A

wat name aangedui

34
Q

Ellips (…)

A

slaap volg
(kind is nou in droomland)
mammie maak naam bekend

35
Q

laaste:
“Toemaar die donker man”

A

uiteindelik wanneer kind half aan die slaap is - gee mammie se naam : “die donker man”

36
Q
  1. Hierdie gedig is ‘n voorbeeld van ‘n slaapliedjie of ‘n wiegelied. Wat is ‘n slaapliedjie?
A

Dit is ‘n liedjie wat ‘n mens/ ‘n kind aan die slaap sus (rocking).

37
Q

Watter aanduiding, behalwe die woord “ou”, is daar dat die man reeds oud is?
Haal ‘n paslike versreël as antwoord aan.

A

“en ‘n rug gebuk aan sy jare”

38
Q

Wat maak hom so merkwaardig (remarkable) vir sy jare?

A

Hy kan om die aarde stap.

39
Q

Wie is hierdie ou man in werklikheid en wat is hy besig om te doen?

A

Dit kan Klaasvakie/die nag/ slaap wees en hy laat mense slaap.

40
Q

reality:

A

werklikheid

41
Q

Watter woord in strofe 1 wys dat die spreker baie lief is vir haar kind?

A

skat

42
Q

source:

A

bron

43
Q

ander plante in die gedig:

A

biesies

44
Q

Watter naam dui op stilte?

A

Sjuut

45
Q

Watter naam dui daarop om jou gedagtes af te skakel?

A

Meneer Vergeet

46
Q

Watter naam dui aan dat ‘n mens nie bang moet wees vir die donker man nie?

A

Toemaar

47
Q

Gee nog ‘n rede uit strofe 1 hoekom ‘n mens nie die donker man hoef te vrees nie.

A

Hy sing goed en hy ruik (smell) lekker.

48
Q

Waarom gebruik die spreker verkleinwoorde soos “kriekies” en “toktokkies” in die
derde strofe?

A

Dit demonstreer haar liefde vir die kind.

49
Q

In strofe 4 sê die verteller dat die ou man se naam “Toemaar” is. Waarvoor word die
woord toemaar gewoonlik gebruik?

A

Om iemand gerus te stel.

50
Q

Hoe weet mens dat die ou man aan die einde wél by die kind opgedaag het?

A

Die kind het aan die slaap geraak, want die ellips wys dat sy nie haar vraag kon voltooi nie .

51
Q

Wat gebeur in werklikheid met die kind as die ou man haar bereik?

A

Sy slaap.

52
Q

Stemming van die gedig:

A

Rustig & vertroosend

53
Q

Rympatroon

A

Gebrokte rym

54
Q

Wat is die doel van die gedig?

A

OM haar kind gerus te stel teen die donker

55
Q

The child is curious

A

Die kind is nuuskierig

56
Q

Rocking:

A

Aan die slaap sus

57
Q

Quote:

A

Aanduiding

58
Q

Remarkable:

A

Merkwaardig

59
Q

Remarkable:

A

Merkwaardig

60
Q

Usually

A

Gewoonlik

61
Q

Often/ familiar

A

Vaak

62
Q

Especially

A

Veral

63
Q

Familiar

A

Bekend