TIPOS DE MEMORIA Flashcards

1
Q

¿Cuáles son los tipos de memoria?

A
  • Registro sensorial
  • Memoria a corto plazo
  • Memoria a largo plazo
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Q

¿Qué es el registro sensorial?

A

Sistema que registra la información en bruto por los órganos de los sentidos. No se codifica ni procesa.

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3
Q

REGISTRO SENSORIAL

Características:

A
  • No es posible ejercer un control consciente sobre ella.
  • Puede mantenerse solo por un periodo muy breve de tiempo.
  • Su capacidad de percibir es bastante amplia.
  • No es posible mejorarla con entrenamiento.
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4
Q

REGISTRO SENSORIAL

Tipos:

A
  • Icónica - visual
  • Háptica - táctil
  • Ecoica - auditiva
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5
Q

REGISTRO SENSORIAL

¿Solo existen tres tipos?

A

Hoy en día se cree que la misma existe para todos los estímulos sensoriales. Por lo que existen más de tres.

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6
Q

¿Cuál es la memoria a corto plazo?

A

Sistema para almacenar una cantidad limitada de información durante un corto periodo de tiempo.

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7
Q

MEMORIA A CORTO PLAZO

Características:

A
  • Memoria inmediata para los estímulos que acaban de ser percibidos.
  • Es frágil y transitorias, resulta muy vulnerable a cualquier tipo de interferencias.
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8
Q

MEMORIA A CORTO PLAZO

¿En qué consiste la memoria de trabajo?

A
  • Permite manipular y trabajar con la información retenida en la MCP.
  • Requiere de la atención para realizar un control sobre la MCP para que las memorias no desaparezcan.
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9
Q

MEMOMRIA A CORTO PLAZO

Componentes de la memoria de trabajo:

A
  • Bucleo fonológico
  • Agenda vioespacial
  • Ejecutivo central
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10
Q

MEMORIA A CORTO PLAZO

¿En qué consiste el búcleo fonológico?

Componentes de la memoria e trabajo

A

(auditivo) Mantiene los componentes aportados de manera verbal para su manipulación.

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11
Q

MEMORIA A CORTO PLAZO

¿En qué consiste la agenda visoespacial?

Componentes de la memoria e trabajo

A

(visual) Mantiene imágenes visuales y espaciales para su manipulación.

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12
Q

MEMORIA A CORTO PLAZO

¿En qué consiste el ejecutivo central?

Componentes de la memoria e trabajo

A

Supervisa y manipula las dos interfaces de la memoria de trabajo y proporciona control ejecutiva.

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13
Q

¿Cuál es la memoria a largo plazo?

A

Sistema de almacenamiento de información que tiene la capacidad para permanecer disponible para el sujeto bajo diferentes formatos por largos periodos de tiempo y con una capacidad casi ilimitada.

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14
Q

¿Cuáles son los tipos de memoria a largo plazo?

A
  • Memoria explícita/declarativa
  • Memoria implícita/no declarativa
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15
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Cuál es la memoria explícita?

A

Recolección consciente e intencional de información y experiencias previas.

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16
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Qué tipo de memoria explícita existen?

A
  • Semántica
  • Episódica
17
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Cuál es la memoria semántica?

Memoria explícita

A

Registro de hechos, conceptos y significados de las cosas relativos al mundo externo.

18
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

Características de la memoria semántica:

Memoria explícita

A
  • Se trata de información compartida con otras personas pero es independiente de los recuerdos de nuestras experiencias personales.
  • Organización jerárquica: Las personas categorizan los objetos y palabras en diferentes niveles.
19
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Qué es la memoria episódica?

Memoria explícita

A

Involucra recuerdos personales experimentados en el pasado, hay consciencia de haber sido vividos por el propio sujeto.

20
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

Características de la memoria episódica:

Memoria explícita

A
  • Implica una reevocación de casi todos los componentes fenoménicos vividos en el momento original desde la perspectiva del sujeto.
21
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Cuál es la memoria implícita?

A

Las experiencias previas ayudan en la ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de la existencia de esas experiencias.

22
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Qué tipo de memoria implícita existe?

A
  • Memoria procedimental.
23
Q

MEMORIA A LARGO PLAZO

¿Cuál es la memoria procedimental?

A

Es el saber cómo.
* Memoria para las acciones.
* Gran concentración en las fases iniciales de aprendizaje.
* Compuesta de comportamientos sensorio-motores automatizados.