Théorie psychosociale d'Erikson sur le développement de la personnalité Flashcards
Sur quel facteur la théorie psychosociale d’Erikson met-elle l’accent?
Sur la quête d’identité tout au long de la vie.
Quelles sont les différences principales avec la théorie de Freud? (4)
- Erikson accorde beaucoup moins d’importance à la sexualité et plus aux expériences psychosociales.
- Les stades sont définis autour d’enjeux (problèmes) psychosociaux auxquels l’individu fait face plutôt qu’autour les pulsions du Ça.
- Erikson accorde de l’importance à la culture contrairement à Freud.
- Pour Erikson le développement de la personnalité se déroule tout au long de la vie alors que pour Freud il se termine à l’adolescence.
Dans la théorie d’Erikson, par combien de stades l’individu passe-t-il?
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Qu’est-ce qui défini chaque stade dans la théorie d’Erikson?
Une crise psychosociale qui doit être résolue.
Une crise psychosociale oppose quoi?
2 pôles, l’un positif qui est la manière souhaitable de résoudre la crise psychosociale et l’autre négatif qui est la manière non souhaitable de résoudre la crise psychosociale.
Qu’est-ce qui défini en partie la nature des crises psychosociales? (2)
- Les exigences psychosociales.
2. La maturation biologique qui influence les habitudes de l’enfant.
Le développement de la personnalité est le résultat de quoi?
De l’interaction entre les forces internes de l’individu (habiletés ressources) et les exigences de la société.
Quel est le nom du stade 1?
Confiance vs méfiance
De quel âge à quel âge se déroule le stade 1?
De 0 à 1 an
Vrai ou faux, Erikson pensait qu’il y avait de mauvais parents.
Faux, il disait qu’il n’y avait pas de parents parfaits.
Qu’est-ce qui caractérise le stade 1 de Erikson?
L’enfant est totalement dépendant des parents pour sa survie et pour ses soins.
Au stade 1, si l’enfant reçoit de bons soins, que va-t-il se produire?
L’enfant va développer un sentiment de confiance par rapport aux autres, à lui-même et à l’environnement.
Au stade 1, si l’enfant ne reçoit pas de bons soins, que va-t-il se produire?
L’enfant va développer un sentiment de méfiance et une certaine anxiété envers les autres et son environnement.
Quel est le nom du stade 2?
Autonomie vs honte/doute
De quel âge à quel âge se déroule le stade 2?
De 1 à 3 ans.
Quelles sont les caractéristiques du stade 2? (5)
- L’enfant s’affirme d’avantage.
- L’enfant est capable et insiste pour faire des choses lui-même.
- L’enfant est capable de laisser aller les selles et l’urine.
- Peur de l’échec et du jugement des autres.
- Sentiment de doute sur ses capacités.
Comment se résout la crise psychosociale au stade 2? (3)
- Lorsque les parents ont des attentes raisonnables.
- Quand les parents présentent à l’enfant des défis à sa hauteur (pas trop durs, pas trop faciles).
- Lorsque les parents encouragent l’enfant.
Quel est le nom du stade 3?
Initiative vs culpabilité
De quel âge à quel âge se déroule le stade 3?
De 3 à 6 ans.
Quelles-sont les caractéristiques du stade 3? (4)
- Bon contrôle moteur.
- Bonne dextérité manuelle.
- Meilleures capacités langagières et cognitives, donc meilleurs pour résoudre des problèmes et interagir avec les autres.
- L’enfant est plus actif et plus curieux ce qui l’amène à explorer et cela l’amène à transgresser les interdits résultant ainsi à de la culpabilité chez l’enfant.
Quel est le nom du stade 4?
Compétence/ travail vs infériorité
De quel âge à quel âge se déroule le stade 4?
De 6 à 12 ans.
Qu’est-ce qui caractérise le stade 4? (6)
- L’enfant et ses intérêts et sont dirigés vers l’extérieur de la famille.
- Acquisition et consolidation de compétences scolaires, sociales, etc.
- Calme relatif dans la famille.
- L’enfant est engagé dans les relations avec les pairs.
- L’enfant apprend à se connaitre et se compare beaucoup.
- Période importante pour le développement de l’estime de soi.
Durant le stade 4, qu’arrive-t-il si l’enfant vit trop d’échecs?
Il développe un sentiment d’infériorité.
