THÉORIE PIAGET 3IÈME STADE : OPÉRATIONS CONCRÈTES ( 6 - 12 Ans ) Flashcards
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«Considérer plusieurs aspects d’une situation.
La fin de l’égocentrisme.»
Décentration
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«Deux quantités égales demeure égales même si je change de forme, de verre, de longueur.»
Ex : Je sais que la boule de pâte à modeler est la même quantité si je fais un serpent avec.
Conservation
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«Prendre pour acquis que l’identité d’une personne ou d’une chose ne change pas.»
Ex : Je bricole une boite de mouchoir, je comprends que de base c’est une boite à mouchoir.
Principe d’identité
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«Quand il y a un changement, je peux retourner en arrière.»
Ex: Je fais un serpent avec une de pate à modeler, je pense à le remettre en boule, il n’est pas condamné à être un serpent.🐍
Principe de réversibilité
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«L’enfant fait des séries, il met tout les animaux à 4 pattes ensemble , 2 pattes ensemble, ( et ect ) lorsqu’il joue avec ses figurines. L’enfant a la capacité de décortiquer en série»
Sériation
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«On part d’une conclusion générale vers une observation particulière.»
Ex : L’enfant sait que si la température est inférieur à 0•C , l’eau gèle, on lui dit que la température est actuellement de -5•C, il déduit donc que l’eau est gelée.»
Raisonnement déductif
À quel concept du stade opérations concrètes ( 6-12 ans ) associe-t-on cet énoncé ?
«L’enfant voit son chat miauler, et celui de son voisin aussi. Il en déduit que tout les chats miaulent»
Observation particulière vers une conclusion générale
Raisonnement inductif
