Théorie de la tension Flashcards
Les trois postulats de la théorie de la tension
1- La délinquance est d’abord causée par des facteurs sociaux.
2- La structure et les institutions de la société sont désorganisées.
3- La confusion et l’incertitude qui en résultent favorise l’émergence et la délinquance.
Quelles sont les théories de la tension (5)
L’anomie (merton), les gars du coin (Cohen), théorie des opportunités différentielles, théorie de la tension (merton), théorie générale de la tension (Agnew)
Description théorie de l’anomie
Anomie au niveau social et une tension au niveau individuel
Les normes/buts sont définis par le groupe dominant (donc faiblement intégrés)
On parle de société anomique quand les objectifs sont plus importants que les moyens pour y arriver.
Différence anomie société vs individuel
Société: mettre l’atteinte des buts avant le respect des moyens.
Individuel: contradiction entre les moyens et buts entraine la tension.
Les sociétés non dominantes vont utilisés des moyens moins légitimes pour atteindre les buts.
Théorie du gars du coin (Cohen)
Le jeune rejette les valeurs et le mode de vie de la classe moyenne auquel il n’a pas accès.
Existence d’un conflit entre la culture dominante et celle des jeunes des classes populaires (objectifs et moyens sont différents)
Les quatre caractéristiques essentielles de la théorie du gars du coin
Dénuement économique + isolement familial = fréquences des jeunes semblables + adopte une sous-culture délinquance
La délinquance des gangs serait:
1- non-utilitaire
2- malintentionnée
3- reposerait sur une inversion des valeurs dominantes
Description théorie des opportunités différentielles
Certains individus n’ont pas accès à des moyens légitimes pour atteindre leurs buts. On doit être EXPOSÉS + AVOIR L’OPPORTUNITÉ
Les trois types de sous-culture de la théorie des opportunités différentielles
1- Sous-culture criminelle: délinquance d’appropriation des biens - aller chercher des biens - groupe hiérarchisé
2- Sous-culture conflictuelle: usage de la violence et aux manifestations collectives de virilité - faire sa place dans le groupe homogène
3- Sous-culture de retrait ou d’évasion: consommation de drogue (pas atteindre les deux autres catégories)
Théorie générale de la tension (MERTON ET AGNEW)
Merton - ne peut pas atteindre ses objectifs - retirer des stimulis positifs ou imposer stimuli négatif: entraîner des sentiments négatifs qui vont mener à de la colère et puis délinquance
Agnew - Pas accès à des moyens légitimes pour atteindre leurs objectifs SCOLAIRES - victimisation et frustrations - rejet des normes sociales amène délinquance
Apports et limite des théories de la tension
Apports:
Pas la pauvreté qui mène à la délinquance mais le manque d’opportunités des pauvres
Expliquer les crimes contre les bien et la délinquance des pauvres
Limite:
Expliquer les délits plus matériels mais pas les crimes violents
À quelles théories appartient : L’homme est conformisme et l’homme connaitre les règles
Les théories de l’apprentissage
Quelles sont les théories de l’apprentissage (5)
1- apprentissage social de la violence 2- Lois de l'imitation 3- L'association différentielle 4- Théorie de la neutralisation 5- Théorie de l'apprentissage social
Les trois lois des lois de l’imitation
1- Loi de la proximité
2- Loi de la hierarchie
3- Loi de la mode
** si une des ces trois lois n’est pas respecté, on ne peut pas appliquer la théorie
Trois composantes valorisées par les sous-cultures de ‘Miller
1- Intelligence
2- Dureté/force
3- L’excitation
Faire partie d’un groupe = moyen de se valoriser
Description de la théorie de la neutralisation
Au moment du passage à l’acte, la personne ne reconnait pas les normes sociales (de façon temporaire)
Les techniques de neutralisation
1- Négation de la victime (blâme sur la victime)
2- Minimisation/négation du mal causé à autrui
3- Refus de la responsabilité (positionner soi-même en victime)
4- Soumission à des loyautés supérieures (l’avoir fait pour une cause supérieure à nous)
5- Condamnation des censures (rejeté la faute à ex système judiciaire)
Les 4 principes majeurs de la théorie de l’apprentissage social de ARKERS
1- Association différentielle (apprendre le comportement au contact avec d’autres individus)
2- Définition procriminelles (vont être plus importantes que les définitions prosociales)
3- Renforcement différentiel (ration coût/bénéfice + renforcement positif ou négatif)
4- Imitation
Racines philosophiques de l’école classique en 4 points
1- Contrat social: intérêts collectifs vs intérêts individuels
2- Libre-arbitre -> responsabilité
3- Hédonisme
4- Rationalisme
Supposition du libre-arbitre (3)
1- Raison éclairée (ratio cout/ben)
2- ignore les différences individuelles
3- Rigidité juridique
Les trois auteurs de l’être déterminisme
1- Lombroso
2- Garofalo
3- Ferri
Lombroso et le déterminisme biologique
Théorie du criminel-né: stigmates anatomiques et physiologiques qui distinguent les délinquants des non-délinquants
Garofalo et le déterminisme ?
Psychologique Anomalie morale - ne pas avoir de pitié et la probité Assassin (les deux) Violents (pitié) Improbes (probité)
Ferri et le déterminisme?
Multifactoriel
Facteurs endogènes et exogènes
Loi de la saturation criminelle
