Théorie de Bergeret Flashcards
Quelles sont les relations de la théorie des relations objectales ainsi que les angoisse associé
- Relation fusionnelle (0-2ans) principe de réalité n’existe pas. Moi entremêler avec l’autre. -» angoisse de morcellement.
- Relation anaclitique (2-3 ans et demi) Dépendance, Moi en place et principe de réalité acquis -» angoisse d’abandon
- Relation génitale (3 ans et demi- 5 ans) Relation égale à égale au plan psychique -» Angoisse de castration
Définition angoisse de morcellement
Perte de réalité, le Moi se morcelle, peur de perdre l’identité du Moi
Définition angoisse d’abandon
Sensation que l’objet peut abandonner, qui amène une insécurité totale
Définition angoisse de castration
Profonde conviction qu’il manque quelques choses afin d’être une personne valant la peine d’être aimé. Complexe d’infériorité
Nommer les 4 stades libidinaux
- Stade oral (0-2 ans)
- Stade anal (2 à 3 ans)
- Stade phallique ( 3 à 4 ans)
- Stade génital ( 4 à 5 ans)
Définition stade oral
À la naissance la première et la seule instance psychique présente est le ÇÀ.
L’indifférenciation moi/non-moi (objet) est l’état psychique de l’enfant à la naissance qui est
incapable d’établir la différence entre le moi et les autres (réalité extérieure).
Moi archaïque (principe de réalité – apparaît vers 6 mois)
Quel est la zone érogène, la relation objectale, et l’angoisse chez le stade oral ?
- Bouche et peau
- Relation fusionnelle
- Angoisse de morcellement
Quels sont les traits de caractère du stade oral
- Oral satisfait : complétude physique, gourmet et gourmand satisfait, patient, sait jouir de ce qu’on lui offre, capable de se priver, généreux
- Oral insatisfait : Bouche sèche et avide, n’accepte pas la gratitude, ne supporte pas la frustration, ne s’accorde aucun plaisir venant de l’autre, lutte contre le désir qu’on s’occupe de lui, il leur faut Prendre, Arracher, Attaquer, Abimer l’objet
Quels sont les caractères structures chez le stade oral?
Personnalité schizophrénique
Personnalité paranoïaque
À partir de quand l’enfant acquit le principe de réalité ?
Quand l’enfant réussit à différencier le moi et le non-moi.
Plus le parent répond adéquatement aux besoins, plus de concept de réalité s’acquiert.
Nommer les deux sous-stade anal
1er sous-stade : Réjection soit le refus de contrôle et de soumission.
2e sous-stade : Rétention soit le contrôle des pulsion par amour pour l’objet
À quel moment l’enfant passe au 2e sous-stade anal?
Lorsque l’enfant accepte de se soumettre psychiquement aux parents à l’aide du concept de propreté.
De plus, la permanence de l’objet et la différenciation du stade moi/non-moi qui permet de passé au
2e sous-stade anal
Nouvelle acquisition durant le sous-stade de rétention
Idéal du moi : se retient pour faire plaisir aux parents
Découvre la permanence de l’objet, la relation devient anaclitique et présence du narcissisme
Quel est la zone érogène, la relation objectale, et l’angoisse chez le stade anal ?
- Sphincters anaux et urétraux
- Anaclitique (ambivalence objectale Amour/Haine), repli narcissique
- d’abandon
Quels sont les traits de caractère du stade anal
- Domination/soumission
- Passif/actif
- Sadisme/masochisme
- Dépensier/économe
- Créatif, dynamique, boudeur
- Méprisant, possessif
- Généreux/avare
Quels sont les caractères structurels du stade anal ?
Personnalité état-limite (perpétuellement en conflit avec l’environnement) :
- Caractère abandonnique (vit dans la crainte d’être abandonné)
- Caractère dépressif (perte d’estime de soi)
- Caractère narcissique (investissement du sujet sur lui-même)
- Caractère hypomaniaque (TPL)
- Caractère psychopathique (antisocial)
Définition du narcissisme primaire et secondaire
- Primaire: se désinvesti de l’objet et s’investit sur lui-même. L’enfant va établir des relations utilitaires. La relation avec l’autre ne sert qu’à combler les besoins.
- Secondaire : capacité de s’aimer comme personne, amour propre, avoir une image positive de soi. Apparait une fois que l’enfant est sorti du stade anal.
Qu’est-ce qui permet à l’enfant de se sortir du clivage de l’objet?
Le triomphe du parent suffisamment bon. Plus d’éléments positifs que d’éléments négatifs vécus avec le parent. Si le parent n’est pas suffisamment bon, l’enfant restera cliver.
Définition du sous-stade phallique
Début de l’identification sexuelle. La différence anatomique apporte les stéréotypes éducatifs et sociaux.
Si l’expérience est bonne, elle permet à l’enfant d’entrer dans l’oedipe.
Univers fantasmatique, imaginaire. L’enfant ne joue pas, il vit ses jeux.
Quel est la zone érogène, la relation objectale, et l’angoisse chez le stade phallique ?
- Organes génitaux
- anaclitique
- Abandon
Quels sont les traits de caractère du sous-stade phallique ?
Compétitif Besoin de comparaison Exhibitionnisme Recherche de prestige Orgueil Vaniteux Suffisance Attitudes manipulatrices
Définition du triangle oedipien
L’accès au triangle oedipien exige que l’enfant doit avoir une bonne estime de soi = confiance en soi. À cette
étape, son identité doit être validée par ceux de son genre et il doit pouvoir séduire l’autre sexe. L’oedipe
est vécu au niveau fantasmatique et peut être conscient ou inconscient.
Quel est la zone érogène, la relation objectale, et l’angoisse chez le stade génital ?
- Organes génitaux
- Génital
- Castration
Quels sont les traits de caractère du stade génital ?
Respect d’autrui
Moi capable de nuance Cohérence
Agressivité peut être mise en enjeu au plan relationnel (sans recherche de domination)
Possibilité de l’oblativité (capacité de satisfaire les besoins d’autrui plutôt que les siens)
Réciprocité – échange mutuel
Altruisme (s’intéresser aux autres, se montrer généreux, désintéressé)
