Introduction Flashcards

1
Q

Définition personnalité selon Larousse

A

Ensemble des comportements, des aptitudes, des motivations, etc, dont l’unicité et la permanence constituent l’individualité, la singularité de chacun

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Q

Définition personnalité selon le Robert culturel

A

Caractère de l’être humain qui est une personne morale, ce qui fait son individualité.. Fonction par laquelle un individu conscient se saisit comme un Moi, comme sujet unique et permanent.

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3
Q

V/F : La personnalité est organisé

A

Vrai

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4
Q

Différence entre personnalité et fonctionnement psychologique

A

Personnalité : Costume sociale, marque de commerce. Consiste à l’extérieur que nous choisissons de laisser paraître (habillement, coiffure, façon d’exprimer ce que l’on est).
Le fonctionnement psychologique peut se cacher derrière les éléments de la personnalité. Consiste à se situé plus profond chez la personne et qui peut ne pas se laisser paraitre devant les autres

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5
Q

Est-ce que la personnalité est seulement innée ?

A

Non, environnement peut avoir une influence sur la personnalité.

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6
Q

Pourquoi ressent-on le besoin naturel de décrire les autres en termes de personnalité ?

A
  1. Permet d’avoir des images cohérentes et consistantes des personnes qui nous entourent.
  2. Implique l’existence d’une force à l’intérieur d’une personne qui influe sur ses comportements et ses pensées
  3. donne l’impression que des caractéristiques saillantes de quelqu’un peuvent le distinguer des autres et en quelque sorte le cataloguer.
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7
Q

Quelle est la conséquence du besoin de décrire les autres ?

A

Permet de prédire le comportement de nos proches ce qui permet nous permet de s’adapter à la personne.

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8
Q

Comment Linton définit la personnalité ?

A

Comme le conglomérat organisé des processus et des états psychologiques appartenant à un individu. Insiste sur le processus organisé et propre à un individu

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9
Q

Caractéristique de la personnalité selon les différentes définition ?

A
  1. La personnalité n’est pas une juxtaposition de pièces, mais une organisation
  2. La personnalité est active ; c’est un processus dynamique à l’intérieur de l’individu
  3. La personnalité est un concept psychologique dont les bases sont physiologiques
  4. La personnalité est une force interne qui détermine comment les individus vont se comporter
  5. La personnalité est constitué de patterns de réponses récurrentes et consistantes
  6. La personnalité ne se reflète pas dans une seule direction, mais bien dans plusieurs comme le comportement, les pensées et les sentiments
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10
Q

Définition du tempérament

A

Ont une base biologique, représentent la dimension affective et émotionnelle de la personnalité. Apparait tôt dans la vie.
Manifestation précoce de la personnalité dont l’origine est fortement génétique. ADN psychique

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11
Q

Définition d’un trait de personnalité

A

Représente une caractéristique durable, la disposition à se conduire d’une manière particulière dans des situations diverses.

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12
Q

Quelles sont les trois questions que les théories de la personnalité permettent de répondre ?

A

1) Quelles sont les caractéristique des individus ?
2) Comment sont-ils devenus ce qu’ils sont ?
3) Pourquoi agissent-ils comme ils le font ?

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13
Q

Quelles sont les cinq élément que la théorie de la personnalité permet d’analyser ?

A

1- La structure- les unités ou composantes de bases de la personnalité
2- Le processus- Les aspects dynamiques de la personnalité, y compris les motivations
3- La croissance et le développement - La façon dont nous évoluons pour devenir la personne unique que nous sommes
4) La psychopathologie - La nature et les causes des troubles de la personnalité
5) La changement de comportement- La façon dont l’individu change et pourquoi il résiste au changement ou est incapable de changer de façon d’agir

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14
Q

Définition de nomothétiques

A
  • Se dit d’un type de recherche selon lequel on chercher à découvrir les lois du comportement en comparant plusieurs individus ou plusieurs groupes
  • S’appliquent aux dimensions de la personnalité partagées par l’ensemble de l’espèce humaine.
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15
Q

Définition idiographique

A
  • Se dit d’un type de recherche concentré sur le comportement d’une seule personne.
  • Porte sur les caractéristiques suivant lesquelles une personnalité est distincte et unique.
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16
Q

Nommer les 4 méthodes d’étude de la théorie de la personnalité

A

1- La méthode d’étude de l’histoire de la vie de personnes ou d’études de cas
2- La méthode corrélationnelle ou statistique
3- La méthode expérimentale
4- La méthode phénoménologique

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17
Q

Définition de La méthode d’étude de l’histoire de la vie de personnes ou d’études de cas

A

Propre à la psycho clinique et à ses applications psychothérapiques. Le chercheur étudie un sujet à la fois et se fie principalement aux caractéristiques empathiques et aux connaissances sur l’être humain et sur les différentes psychopathologies

18
Q

Quel théoricien ont employé la méthode d’étude de l’histoire de la vie de personnes ou d’études de cas ?

A

Sigmund Freud ou Rollo May

19
Q

Définition de la méthode corrélationnelle ou statistique

A

-Détermine mathématiquement la force des relations entre divers phénomènes mesurables.
-Rejoint plusieurs personne à la fois.
Repose sur des hypothèses, des résultats et des conclusion

20
Q

Quels auteurs ont eu recours à la méthode corrélationnelle ou statistique ?

A

Raymonde Bernard Cattell

Hans Jürgen Eysenck

21
Q

Définition de la méthode expérimentale

A
  • Démontre l’existence de liens de causalité entre certaines variables de la personnalité contrôlable sur la base d’un schème expérimental
  • Permet de susciter et de provoquer des événements, des réactions.
  • Un ou quelques aspects de l’individu sont à l’étude
22
Q

Quels théoriciens ont utilisé la méthode expérimentale ?

A

Burrhus Frederic Skinner

Albert Bandura

23
Q

Définition de la méthode phénoménologique

A
  • Fonder sur des observations qualitatives telles que les impression de personnes s’exprimant sur divers aspects de leur personnalité
  • Individu perçu dans sa totalité, à partir de sa conscience subjective et immédiate de son expérience
24
Q

Méthode phénoménologique est relié aux travaux de ?

A

Carl Rogers

Abraham Harold Maslow

25
Q

Quels sont les fonctions d’une théorie ?

A
  • La prédiction
  • La vérification
  • La généralisation
  • L’heuristique
26
Q

Qu’est-ce que la prédiction ?

A
  • Fonction des théories qui consiste à énoncer la probabilité d’apparition de certaines conduites avant même qu’elles se manifestent.
  • Permet d’énoncer à l’avance la qualité et l’intensité de certaines conduite
27
Q

Qu’est-ce que la vérification ?

A

-Fonction d’une théorie qui consiste à mettre à l’épreuve la validité de ses explications et de ses prédictions par un retours aux données de l’observation

28
Q

Qu’est-ce que la généralisation ?

A

-Fonction d’une théorie qui consiste à étendre ses explications à des phénomène de plus en plus vaste en allant de conduites simples à des conduites plus complexes. Également appelé synthétique

29
Q

Qu’est-ce que l’heuristique ?

A
  • Fonction d’une théorie (ou d’une science) consistant à susciter de nouvelles conceptualisations par la diffusion des connaissances qu’elle fait naître
  • Exerce l’existence d’une théorie sur le milieu, par les préoccupations de recherches et d’études qu’elle suscite
30
Q

Comment se défini un paradigme en théorie de la personnalité ?

A

Façon de voir et de concevoir la vie. Rejoins les valeurs ou des concepts théoriques

31
Q

Comment se défini les dimensions des paradigmes ?

A

Les paramètres qui permettent de conduire les théories, ou pierres angulaires, dans lesquelles les théories s’articulent

32
Q

Nommer les 5 dimensions des paradigmes

A

1- Le déterminisme, souvent associé à une vision plus pessimiste quant au potentiel d’actualisation de l’individu, versus un libre exercices de ses choix et une conception plus optimiste de la nature humaine
2- L’importance accordée aux expériences de l’enfance versus la dimension téléologique en tant que moteur de nos actions
3- L’existence de l’inconscient avec son dynamisme pulsionnel versus la primauté de la raison
4- La nature, c-a-d ce qui relève de l’inné, versus les différentes acquisitions qui découlent des facteurs environnementaux
5- L’unicité versus les caractéristiques communes

33
Q

Nommer les 4 paradigmes

A
  • Psychodynamique
  • Théories de l’apprentissage soit les comportementaliste
  • Humaniste existentiel
  • Théorie des traits
34
Q

Qui sont les personnes marquantes du paradigme psychodynamique ?

A

-Regroupe les adeptes des différentes écoles de la pensée psychanalytique
-Sigmund Freud (fondateur des tenants de la psychanalyse dite orthodoxe)
-Carl Gustav Jung (fondé propre école)
Donald Woods Winnicott (nées psychanalyse freudienne mais s’en différencie sous différents aspects)
Erich Fromm (mouvement culturaliste)
Erik Homburger Erikson (psychologie du MOI)

35
Q

Qui sont les personnes marquantes de la théorie de l’apprentissage?

A
  • Cognitiviste ou cognitivo-comportementale
  • Burrhus Frederic Skinner (béhavioristes)
  • Albert Bandura (travaux axés sur l’acquisition cognitives et l’apprentissage social)
36
Q

Qui sont les personnes marquantes dans le paradigme humaniste et existentiel?

A
  • Regroupe des psychologues qu’attirent les idées favorables au développement des responsabilités et des potentialités humaines et qui sont rebutés par le fantasme lié au déterminisme scientifique.
  • Carl Rogers
  • Abraham Harold Maslow
  • Rollo May
37
Q

Qui sont les personnes marquantes dans le paradigme de la théorie des traits ?

A
  • S’intéressent aux aspects qui relèvent de l’inné et demeurent stables à travers le temps et les situations
  • Privilégient une approche plus près des méthodes scientifique telle que l’analyse corrélationnelle
  • Hans Jürgen Eysenck
38
Q

Qu’est ce qu’affirme l’approche par le trait ?

A

Affirme que chaque individu a des caractéristiques (traits) stables de personnalité

39
Q

Qu’est ce qu’affirme l’approche psychanalytique ?

A

Affirme que chacun est mu par des conflits affectifs ayant leur origine dans l’enfance.
Cherche à comprendre l’inconscient à travers les rêves, la libre association et toutes productions de l’esprit

40
Q

Qu’est ce qu’affirme l’approche cognitive ?

A

Affirme que les idées et les convictions de chacun sont centrales dans la personnalité
Cherche à mesurer les idées et les conviction de chacun pour comprendre comment elles conduisent au comportement lors de situations spécifiques

41
Q

Qu’est ce qu’affirme l’approche humaniste ?

A

Affirme que chacun possède une tendance innée à développer son potentiel humain plein c-a-d à s’auto-réaliser
Cherche à décrire l’individu pleinement développé et les conditions sociales qui favorisent le développement personnel