Thème 7 : l'adoption Flashcards
Quels sont les grands principes de l’adoption internationale?
- Mesure sociale et légale de protection de l’enfant.
- Intérêts supérieurs de l’enfant et respects de ses droits fondamentaux.
- Mesures subsidiaires - Mesure de remplacement.
- Solution permanente - Enfant considéré au même titre.
- Enfant adoptable, en santé, etc.
- Aptitude des parents à adopter - Évaluation des capacités parentales par le pays d’accueil et d’origine.
- Bannir le profit, l’abus, le trafic et la vente.
Quelles sont les raisons des variations du nombre d’enfants adoptés selon les années?
- Augmentation progressive jusqu’au début des années 2000. Raison : politique chinoise (un enfant par famille, favorise les garçons).
- Réduction importante du nombre d’enfants adoptés : Raison : Peut prendre jusqu’à 5 ans pour adopter un enfant.
Quels sont les objectifs de l’adoption internationale et les impacts attendus?
- Donner à l’enfant ce qu’il y a de meilleur.
- Mesure de protection de la jeunesse : intérêt supérieur de l’enfant.
- Exercer plus de contrôle sur les soins donnés aux enfants.
- Donner les meilleurs soins à l’enfant avant de le donner en adoption.
- Éviter le trafic d’enfants et les adoptions frauduleuses.
- Désengorger les orphelinats.
Vrai ou faux. Les enfants adoptés présentent des troubles sociaux pour le reste de leur vie?
Faux. Ils en présentent plus que les autres enfants de leur âge, mais les troubles semblent diminuer quelques mois après leur arrivée.
Quelles sont les raisons pré-adoption qui pourrait déterminer que l’enfant vit des troubles de difficulté divers dans ses sphères de vie?
- Période intra-utérine (poids, statut de l’enfant à la naissance ou complication de naissance, pauvreté, stress)
- Milieu de garde (qualité des soins, possibilité de créer un lien d’attachement sécure et stable)
- Le sexe et l’âge de l’enfant lors de son arrivée au pays d’accueil (garçon et plus vieux = plus à risque).
Problématiques possibles que l’enfant peut développer.
- Problème d’adaptation sociale et de régulation émotive (ou encore des troubles émotifs graves) : cause manque d’un lien d’attachement.
- Désordre affectif de l’attachement.
- Relations sociales inappropriées (hypervigilence, inhibition excessive ou grande ambivalence)
- Hyperactivation du système d’attachement et socialisation peu discriminée (amitié indifférenciée).
Qu’est-ce que l’amitié indifférenciée?
Comportement trop amical adopté indifféremment à l’égard de n’importe qui (fréquent chez les enfants ayant vécus en institution).
Quels sont les constats que l’on peut avoir par rapport aux enfants Roumains?
- Le plus tôt est l’adoption : le plus rapide est la récupération sur les plans physique et cognitif. le plus simple est l’établissement d’une relation mère-enfant sécurisante.
- Parents adoptifs : offrent des ressources essentielles suffisantes pour récupérer des retards de développement importants.
Qu’est-ce que la programmation prénatale?
Les conditions intra-utérines sont déterminantes pour le développement du foetus dans l’utérus, mais également pour son développement ultérieur.
Quelles sont les conséquences des enfants Roumains qui ont vécus des privations physiques et sociales extrêmes?
- Problèmes de santé physique (moteur, langage, etc.)
- Problèmes de comportements
- Attachements pathologiques
- Difficultés d’adaptations sociales
Le développement des enfants adoptés est généralement caractérisé de quel façon?
D’habitude normal mais exceptions. À l’adolescence on voit plus de problèmes sociaux que les autres.
Quelles sont les 3 types de privations qu’un enfant adopté peut avoir?
- Manque de développement des relations d’attachement avec un individu constant et stable.
- Manque physique, nutritionnel et hygiénique.
- Manque de stimulations pour le développement cognitif, moteur et social.
Quels effets l’adoption et les institutions peuvent avoir sur la croissance et le développement physiologique des enfants/adolescents?
- Augmentation de l’arrivée de la puberté chez les filles et une réduction de la taille adulte.
- Modification des comportements alimentaires.
- Certains produisent plus de cortisol.
- Avec 3 mois passés en institution, un enfant peut développer jusqu’à un mois de retard de développement.
Vrai ou faux. Les enfants adoptés en bas de 6 ans ne présentent pas de différences avec la normale?
Vrai.
Est-ce que le pays d’origine a un impact sur l’enfant?
Non.
