Thème 4.2 Flashcards
Quels sont les objectifs de la théorie gestaltiste?
- Prise de conscience du moment présent
- Vise l’intégration du corps et de l’esprit et la complétion des Gestalts inachevées.
- Rendre la personne responsable, capable d’agir ou de réagir.
- Développer la capacité de construire et de détruire des figures (Gestalts).
À quoi correspond la Gestalt?
Figure que le sujet constitue dans son contact avec son environnement, c’est quelque chose que le sujet va organiser en fonction de ses besoins, ses désirs ou situations inachevées.
Quelles sont les 6 étapes du cycle de l’expérience?
- La sensation/besoin
- La symbolisation/excitation
- La mobilisation/émotion
- L’action
- Le contact/interaction
- Le retrait satisfaction
Quels sont les 5 mécanismes de défense et d’adaptation de la théorie gestaltiste?
- Introjection
- Projection
- Confluence
- Rétroflexion
- La déflexion
À quoi correspond l’introjection?
Processus par lequel l’individu incorpore son environnement sans discrimination ni assimilation.
À quoi correspond la projection?
Survient lorsque l’individu projette sur son environnement des pensées, des intentions ou des émotions qui lui appartiennent,
À quoi correspond la confluence?
Mécanisme par lequel la frontière-contact s’efface; l’individu crée des liens fusionnels avec les autres.
À quoi correspond la rétroflexion?
Observée lorsqu’un individu se fait à lui-même ce qu’il aurait voulu faire à l’autre ou ce qu’il aurait voulu qu’on lui fasse.
À quoi correspond la déflexion?
Mécanisme qui vise à diminuer l’intensité du contact avec l’environnement par utilisation d’un langage léger ou l’évitement de regards directs.
Quelles sont les forces de la théorie gestaltiste?
Techniques novatrices. A démontré son efficacité auprès de différentes clientèles. Encourage la créativité des thérapeutes en ce qui a trait aux techniques d’intervention,
Quelles sont les limites de la théorie gestaltiste?
Peu de soutien empirique. Prend peu en compte le rôle de l’apprentissage, de la génétique ou des expériences précoces dans le développement de la personnalité. Inspiré fortement de principes déjà existants. Approche presque exclusivement thérapeutique.