Theme 3 Flashcards

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1
Q

Fais-moi un déscription de ton collège.

A

Mes amis et moi allons au collège sélectif qui s’appelle Dane Court. C’est une école moderne qui enseigne le baccalauréat international. Le bâtiment n’est pas très vieux, mais on vient d’installer de nouvelles fenêtres et c’était très gênant. Cependant, j’aime beaucoup mon école car elle offre une grande variété de matières. De mon point de vue, c’est la meilleure école de mon quartier.

Give a description of your school. (3,1)

My friends and I go to a selective school called Dane Court. It’s a modern school that studies the International Baccalaureate. The building isn’t very old, but we have just installed new windows and it’s very distracting. However, I really like my school as it offers a wide variety of subjects. From my point of view, it’s the best school in my area.

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Q

Quelle est ta matière préférée? Pourquoi?

A

Étant donné que j’étudie beaucoup de matières différentes , je dirais que je n’ai pas de préféré. Cependant, je trouve les maths faciles et l’anglais le plus difficile. J’aime mes cours d’anglais, mais parfois je m’ennuie parce que nous répétons les mêmes choses. J’aime aussi les sciences parce que nous faisons une variété de choses.

What is your favourite subject? Why? (3,2)

As I study many subjects, I would say I don’t have a favourite one. However, I find maths the easiest and English the most difficult. I like my English lessons, but sometimes I get bored because we repeat the same things. I also like science because we do a variety of things.

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3
Q

Quelle est ta matière tu aimes la moins? Pourquoi?

A

Je n’aime pas l’histoire parce que le professeur nous donne trop à écrire. De plus, les leçons sont souvent ennuyeuses parce que nous n’apprenons rien d’intéressant. J’espère que je pourrai choisir une autre matière l’année prochaine.

What is the subject that you like the least? Why? (3,3)

I don’t like history because the teacher makes gives us too much to write. Also, the lessons are often boring because we don’t learn about anything interesting. I hope I can do a different subject next year.

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4
Q

Parle-moi du règlement de ton école? Est-ce qu’il y a des règlements tu n’aimes pas?

A

Tout au long de la journée, nous sommes tenus de porter nos uniformes scolaires, bien que les filles s’en sortent toujours sans porter de cravate. Il est interdit de tricher aux examens, mais les élèves demandent souvent aux autres le contenu de l’examen avant de le passer. En général, les règles sont floues et ne sont pas strictement appliquées.

Tell me about the rules of your school? Are there any rules you don’t like? (3,4)

Throughout the day we are required to wear our school uniforms, although the girls always get away with not wearing a tie. Cheating is not allowed in exams, but students often ask others about the content of the exam before taking it. In general, the rules are unclear and not strictly enforced.

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5
Q

Décris ton uniforme scolaire. Donne ton opinion.

A

Je pense que l’uniforme scolaire réduit l’intimidation car il présente tout le monde en tant qu’égal. Cependant, c’est souvent très cher et inconfortable, surtout en été. Certains diront qu’il limite la liberté d’expression, mais je pense que c’est une excuse pour que les élèves portent leurs propres vêtements.

Describe your school uniform. Give your opinion. (3,5)

I think school uniform reduces bullying because it presents everyone as equals. However, it is often very expensive and uncomfortable, especially in summer. Some may say it limits freedom of expression, but I think that is an excuse for students to wear their own clothes.

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6
Q

Qu’est-ce tu as fait à l’école hier? C’était comment?

A

Hier, j’ai eu cinq leçons qui comprenaient les maths, l’anglais, l’informatique, la biologie et l’espagnol. Pendant chaque leçon, nous avons continué à réviser pour nos examens à venir. Les examens sont maintenant très proches et tout le monde devient assez nerveux.

What did you do at school yesterday? How was it?

Yesterday I had five lessons which included maths, English, IT, biology and Spanish. In each lesson we continued to revise for our upcoming exams. The exams are now very close and everyone is getting quite nervous.

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7
Q

Qu’est-ce que tu voudrais faire l’année prochaine?

A

L’année prochaine, je commencerai la première année du baccalauréat international. Ce cours exige que les élèves étudient six matières. Tout le monde doit étudier les maths, l’anglais, une langue étrangère, l’histoire-géo et une science. La dernière matière est un choix libre, que je vais utiliser pour étudier une deuxième science. Je ne suis pas tout à fait certain de ce que je veux étudier, mais je me verrais bien faire des maths, de l’anglais, de la physique, de l’informatique, de la géographie et du français.

What would you like to do next year? (3,7)

Next year I will start the first year of the International Baccalaureate. This course requires students to study six subjects. Everyone must study maths, English, a foreign language, a humanity and a science. The last subject is a free choice, which I will use to study a second science. I’m not quite sure what I want to study, but I could see myself doing Maths, English, Physics, Computer Science, Geography and French.

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8
Q

Est-ce que tu veux aller à la fac?

A

Quand j’étais petit, je ne savais pas ce que je voulais faire. Cependant, je pense qu’il est nécessaire que j’aille à l’université afin de trouver un emploi avec un bon salaire. Cependant, mes parents devront dépenser beaucoup d’argent pour que je puisse faire ça.

Do you want to go to university? (3,8)

When I was little, I didn’t know what I wanted to be. However, I think that it is necessary that I go to university in order to find a job with a big salary. However, my parents would have to spend a lot of money so that I can do this.

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9
Q

Qu’est-ce que tu voudrais faire dans ta vie?

A

Je n’ai jamais su ce que je voulais faire comme métier. Je pense que le monde évolue très rapidement et que de nouveaux emplois sont créés en permanence. Bien que je sois enthousiasmé par les récentes avancées technologiques, je pense que de nombreux emplois seront remplacés et que je ne pourrai peut-être pas trouver un emploi qui m’intéresse. Lorsque je serai plus âgé, je n’aurai peut-être plus besoin de travailler, mais cela semble peu probable.

What do you want to do in your life? (3,9)

I have never known what I wanted to work as. I think that the world is changing very quickly, and new jobs are being created all the time. Whilst I am excited by recent technological advancements, I think that many jobs will be replaced, and I might not be able to find a job that I find interesting. When I am older, there may be no need to work, although this seems unlikely.

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10
Q

Qu’est-ce que tu voulais faire comme métier quand tu étais plus jeune?

A

Quand j’étais petit, je voulais faire beaucoup de métiers différents parce que, comme maintenant, je ne pouvais pas décider lequel je voulais être. Cependant, je voulais un travail qui soit amusant, facile et avec un gros salaire. Mon opinion n’a pas beaucoup changé depuis.

What job did you want to do when you were younger? (3,10)

When I was little I wanted to do lots of different jobs because, like now, I couldn’t decide which one I wanted to be. However, I wanted a job that was fun, easy and had a big salary. My opinion hasn’t changed much since.

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11
Q

Quelles sont les différences entre les écoles en France et en Angleterre?

A

Il y a beaucoup de différences entre les écoles anglaises et françaises. En France, il n’y a pas d’uniforme scolaire donc les élèves peuvent porter ce qu’ils veulent. Cependant, puisque le pays est laïc, tous vêtements et signes religieux sont interdits. L’emploi du temps quotidien est également différent. En France, les élèves ont des journées d’école plus longues mais les vacances plus longues aussi.

What are the differences between schools in France and England? (6,11)

There are many differences between English and French schools. In France, there is no school uniform and students can wear whatever they want. However, as France is a secular country, all religious clothing and symbols are forbidden. The daily timetable is also different. In France, pupils have longer school days but also longer holidays.

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12
Q

Comment serait ton école idéale? Pourquoi?

A

Mon école idéale offrirait une grande variété de matières. Je crois que je suis fort dans beaucoup de matières et j’aimerais continuer à étudier la majorité des matières que j’étudie maintenant. J’ai toujours aimé jouer dehors sur un terrain de football. Par conséquent, mon école idéale aurait de nombreuses installations sportives. En outre, il y aurait beaucoup d’ordinateurs modernes afin de réduire notre usage de papier.

What would your ideal school be like? Why?

My ideal school would offer a big variety of subjects. I believe that I am strong in lots of subjects and I would like to continue studying the majority of the subjects that I study now. I have always enjoyed playing outside on a football pitch. Therefore, my ideal school would have lots of sports facilities. Furthermore, there would be a lot of modern computers so that we wouldn’t need to use as much paper.

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13
Q

Voudrais-tu prendre une année sabbatique à l’avenir? Pourquoi?

A

Je n’ai jamais souhaité prendre une année sabbatique parce que je pense que je dois donner la priorité à l’université et à l’obtention d’un emploi. Selon moi les années sabbatiques sont très coûteuses. Par contre, lorsque je serai à la retraite, j’aimerais voyager, mais pour l’instant, je veux me concentrer sur mes études. Cependant, quand je serai plus âgé, il y aura moins de paysages à voir en raison de la déforestation, de la pollution et du changement climatique.

Would you like to take a gap year in the future? Why?

I have never wished to go on a gap year because I think I must prioritise going to university and getting a job. Gap years are really expensive, and won’t prepare me for later life. When I have retired I would love to travel, but at the moment I want to focus on my education. However, when I am older there will less landscapes to see due to deforestation, pollution and climate change.

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14
Q

Est-ce que tu aimerais travailler à l’étranger?

A

Selon moi, travailler à l’étranger semble stimulant et intéressant. Je me vois bien travailler aux États-Unis, car les meilleurs emplois s’y trouvent. J’aimerais travailler dans un endroit éloigné de tout, car cela me donnerait le temps de réfléchir.

Would you like to work abroad?

I think that working abroad seems challenging and interesting. I can see myself working in the United States because the best jobs are there. I fancy working somewhere far away from everything because it would give me time to think.

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15
Q

Est-il important d’aller à l’université? Pourquoi?

A

Je veux aller à l’université parce que cela améliorera mes perspectives d’emploi et m’aidera à rencontrer des gens. Cela me permettra d’apprendre beaucoup de choses sur un sujet qui m’intéresse. Cependant, l’université reste très chère. Personnellement, je pense que l’université est un excellent investissement à long terme.

Is it important to go to university? Why?

I want to go to university because it will improve my job prospects and it will help me meet people. It will allow me to learn lots about a subject that interests me. However, university is still very expensive. Personally, I think that university is a great long term investment.

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16
Q

À ton avis, quelles sont les problèmes/pressions pour les jeunes aujourd’hui?

A

Il existe de nombreux problèmes mondiaux pour les jeunes, notamment le changement climatique. Il y a aussi les problèmes économiques actuels, comme la crise du logement. Il va être très difficile pour le monde de maintenir une économie stable.

What do you think are the issues/pressures for young people today? (3,16)

There are many global issues for young people, including climate change. There are also current economic problems, such as the housing crisis. It is going to be very difficult for the world to maintain a stable economy.