Thème 2.1 : Perspective psychanalytique Flashcards
Identifier les éléments biographiques marquants de Freud ayant pu contribuer à sa théorie ?
- l’aîné de huit enfants
- relation particulière entre Freud et sa mère (favori)
- insécurité financière
- décès et perte de ses frères
- s’auto-analysait
Définir ce qu’est la psychanalyse ?
investigation des processus psychique donnant place à une discipline scientifique nouvelle.
Identifier les postulats fondamentaux de l’appareil psychique en psychanalyse ?
- division de l’appareil psychique en phénomène conscients et inconscients
- l’influence des phénomène conscients et inconscients sur tout l’organisme
Définir la dynamique énergétique selon la théorie freudienne ?
- aspect économique
- aspect dynamique
- topique
Définir et identifier les pulsions FREUD ?
- Pulsions d’autoconservation (moi, alimentation)
- Pulsions sexuelles (procéation, survie de l’espèce, plaisir)
- Pulsions de vie (Éros)
énergie psychique associée à l’instinct de vie et qui comprend les pulsions du moi
(autoconservation, pulsion sexuelle, satisfaction sexuelle) - Pulsions de mort (Thanatos)
opposé à Éros
comportement de destruction, d’attitude haineuse, tendances négatives, rompt les liens psychique et sociaux
quête de souffrance
Décrire les composantes de la première topique ?
Inconscient; principe de plaisir et au processus primaire
- contenu dont la personne n’a pas conscience
- pulsion s’y trouve
Préconscient; processus secondaire
- entre l’inconscient et le conscient
Conscient; principe de réalité et au processus secondaire
- ce dont la prs à conscience
Décrire les trois instances de la deuxième topique de Freud ?
Ça;
- présent à la naissance
- basin énergétique
- monde pulsionnel
- expérience refoulés par le moi
- entièrement inconscient
Moi;
- se développe à partir du ça
Surmoi;
- moral vs amoral
- rôle de juge
- produit les remords
- partiellement inconscient
Identifier et expliquer les mécanismes de défense ?
contribuent au bon fonctionnement de la prs permet donc d’éviter le danger
résout les conflits entre conscient et inconscient
- refoulement
- projection
- rationalisation
- déni
- formation réactionnaire
- déplacement
- sublimation
Expliquer et identifier les stades de développement psychosexuels freudiens, ainsi que les différentes fixations possibles ?
- stade oral : bouche = zone érogène
2 ans - stade anal : anus = gratification sexuelle
2 - 4 ans - stade phallique : organes génitaux = zones érogènes et sources de gratification sexuelle
4 - 5 ans - phase de latence : aucune dominance de zone érogène
6 - 12 ans - stade général : pénis et vagin = gratification sexuelle
12 ans
Expliquer l’importance des rêves dans la théorie freudienne ?
Permet de dévoiler les désirs inconscients de l’individu
- manifeste = construction du rêve
- latent = travail d’interprétation du rêve
Expliquer et décrire à quoi correspond la personnalité pour Jung ?
Correspond au mécanisme d’individuation
Identifier à quoi correspond la libido pour Jung et expliquer en quoi sa conception diffère de celle de Freud ?
C’est une énergie vitale et non une énergie seulement sexuelle.
Identifier ce qu’est l’inconscient personnel et l’inconscient collectif ?
Personnel : éléments qui ont été un jour dans la conscience mais inaccessibles oubliés ou réprimés. Formation dès la naissance.
Collectif : expérience ancestrale commun à tous composé des archétypes
Identifier et distinguer les archétypes ?
- mère : maternel + et -
- moi : le + conscient de la personalité
- persona : perception de soi et des autres envers nous
- ombre: rejet des éléments incompatible
- animus : femme
- anima : homme
Expliquer l’introversion et l’extraversion ?
introversion : vers l’intérieur, lui-même
extraversion : vers le monde ext, les autres
Identifier les fonctions jungiennes ?
RATIONNELLES :
- sentiment
- pensée
IRRATIONNELLES :
- sensation
- intuition
Identifier les éléments biographiques marquants d’Adler ayant pu contribuer à sa théorie ?
- 2e de 6 enfants
- dans l’ombre
- enfance malheureuse
- santé précaire
- proche de son père que sa mère
- intérêt social
Expliquer l’importance de la dimension sociale dans la théorie d’Adler ?
Les individus ont le droit de choisir ce qui est bon ou pas
tous essaie d’atteindre un état supérieur
Distinguer les sentiments d’infériorité et le complexe de supériorité ?
infériorité : conduit au désir de surmonter l’impuissance
supériorité : surcompensation, opinion exagéré des ses propres possibilités.
Identifier les trois exemples qui entraînent un sentiment d’infériorité ?
- enfants négligés par leurs parents
- enfants ayant un handicap
- enfants surprotégés par un des parents
Expliquer le passage de l’immaturité à la maturité ?
- immaturité
- frustrations
- indifférenciation
- complexe d’infériorité : besoin de se dépasser
- réalisations
- buts
- maturité
Expliquer et définir le sentiment social, ainsi que les trois tâches sociales dans la vie ?
Sentiment social : se sentir concerné par les autres et le besoin de coopérer avec les autres
- s’insérer dans la SOCIÉTÉ
- consacrer du temps à un TRAVAIL
- développer des relations AMOUReuse
Expliquer l’importance de la famille dans le développement de la personnalité ?
- la première influence sur le développement de la personnalité est la mère puisque le contact avec déterminera la plus grande partie des intérêts de l’enfant.
- père est la seconde source d’influence
- ordre de naissance
Identifier les quatre styles de personnalité identifiés par Adler ?
- RULLING TYPE
- agressif
- peu d’intérêts sociaux
- antisocial - GETTING TYPE
- passif
- manque de confiance - AVOIDING TYPE
- peu actifs
- peu de contacts sociaux
- rêveurs et fantaisistes - SOCIALLE USEFUL TYPE
- sociable et actif
- supporte stress
- résolution de problème
- aide et coopère
- respect et affection
