Thème 1: Nature et définition de l'apprentissage

Question 1

V ou F; L’apprentissage est un processus inféré.

Answer 1

Vrai

Question 2

Après quoi on constate un changement de conduite pour voir un apprentissage?

Answer 2

Entrainement, pratique, expérience…

Question 3

V ou F: Les indication neurophysiologiques indiquent s,il y a eu apprentissage.

Answer 3

Faux, on ne peut le voir physiologiquement.

Question 4

À quoi réfère le processus d’apprentissage?

Answer 4

Processus qui sous tendent les modifications de comportements survenant en fonction de l,expérience ou du contact avec l’environnement.

Question 5

Comment constater qu’un individu a appris?

Answer 5

Il faut que le contexte s’y prête. (Performance temps1 et temps 2)

Question 6

Sur quelle étude porte la psychologie de l’apprentissage?

Answer 6

Étude des variables contextuelles de l’apprentissage. (le avant et le apres)

Question 7

Définir l’apprentissage de facon plus concrète.

Answer 7

Modification de la performance d’un individu. (temps 1 temps 2)

Question 8

Ce que comprends l’apprentissage (5)

Answer 8

• N,a pas besoin d’être conscient.
• Implique toujours l’expérience
• N’implique pas nécessairement une action extérieure immédiate
• N’est pas nécessairement permanent
• pas nécessairement bon et positif

Question 9

Pourquoi l’apprentissage est-il plus ou moins durable?

Answer 9

Tout dépend de l’apprentissage. (ex faire du bike, apprendre une liste)
Les conditions du moments de l,apprentissage doivent aussi être durable et stable.

Question 10

Quels sont les dangers du nature nurture conflict?

Answer 10

Danger d’une approche trop héréditaire. (deresponsabilisation des gestes)

Question 11

De quels facteurs dépend le comportement? (2)

Answer 11

• Fateurs liés à lOrganisme (hérédité, niveau de maturation, état organique actuel)
• Facteurs liés à l’expérience (lien entre caractéristiques du contexte et la prob que le cpt se reproduise dans un contexte similaire ultérieurement)

Question 12

Comment entrainer des variations et des changements en modifiant les conditions de l’expérience et de l’environnement6

Answer 12

en augmentant le facteur multiplicateur de l,apprentissage dans l’interaction.

Question 13

Qu’est ce que l’organisme doit avoir pour qu’il y ait apprentissage? (3)

Answer 13

• capacité de s,adapter à des changements dans son environnement (optimiser les chances de survie)
• Capacité de varier, modifier les comportements
• Répertoire comportemental

Question 14

Sur quoi repose donc l’apprentissage?

Answer 14

Sur la variabilité des conduites de l’espèce.

Question 15

Comment assurer une grande variabilité du comportement?

Answer 15

Grâce à l,hérédité qui est le support biologique à l’environnement