Texte Bac 5 Flashcards

1
Q

Intro
Présentation du texte

A

Manon Lescaut est un roman écrit par Labbé Prévost en 1731.
Cet extrait vient de l’incipit du roman,c’est la 1er rencontre entre le narrateur,rennoncour , Manon et des Grieux

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Q

Intro
Problématique
Mouvements

A

Comment l’abbé Prévost éveille t’il notre curiosité dans cette scène
1 p Manon
2 d garde
3 p et d DG

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3
Q

1 portrait de Manon (1 à 8)

A

Rencontré théâtralisé
Changement de direction quand R descend de son cheval
Il est guidé par la curiosité
L’accès à Manon est difficile
J’entrai avec peine en perçant la foule
Il retarde la vue de Manon avec «quelques chose» et nous annonce une émotion
Avec touchant
R fait un portrait pathétique de Manon
Il s’apitoie sur son sort
Il souligne son manque de liberté avec le champ lexical des chaînes
Elles se font traiter comme des parias et des bêtes de foires
Souffrances physiques et psychiques linge sale et tristesse
R est intrigué par Manon et sa beauté
Parmi les douées il y en avait une
Utilisation de «belle»x2
Oximore l’enlaidissait si peu
Montrant que même dans ses conditions elle reste belle
Pour R manon a l’air d’appartenir à la haut société
Elle montre de la pudeur
Comportement incompatible avec celui d’une prostitué
Paradoxe entre ce qu’elle est et la façon dont elle est traité
Elle ne sera pas nommé de tt l’extrait
R intrigué va alors chercher des infos

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4
Q

2 dialogue avec le garde (8 a 18)

A

R va interroger le garde
Il a envie d’éclaircir le mystère
Il y a encore une retardation de l’info avec la négation restrictive
Il ne peut m’en donner que de fort générales
La rep du garde nous apporte qlq détails réaliste
«L’hôpital»
On apprend que Manon a été condamné par l’autorité suprême «m le lieutenant de police»
Litote il n’y a pas d’apparence qu’elle y eut été enfermé pour ses bonnes actions
Elle a commis de graves délits

Mais sinon le garde ne nous apprend pas grand chose
Manon
Elle ne se dévoile pas=
Négation forte
«À ne me rien répondre»
Manon est différente
Le garde la traite moins durement que les autres
Comparatif de supériorité
«Vaux un peu mieux»
Paradoxe répété mais pas élucidé
Le garde amène R à s’intéresser à un autre personnage avec le présentatif voila
Il dirige le regard de R vers DG
Petit rebondissement
Relance l’action dans une autre direction
Espoir d’en apprendre davantage =garde annonce DG comme un proche
Curiosité
Envie de savoir + mais maintient du doute avec pourrait
+doute de l’identité de DG
R va donc se diriger vers DG dans l’espoir d’en apprendre +

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5
Q

3 portrait et dialogue avec DG
(18 à 28)

A

Prise de connaissance de DG
Portrait de DG plein de compassion et respect
Retour de la marge=DG est a l’écart de la commotion/dans l’ombre «je me tournais+dans un coins»
1er regard de loin
Homme écrasé par le chagrin
Assis=position de l’accablement
Je n’ai jamais:neg forte
Hyperbole«plus vive»
Caractère exceptionnelle de la souffrance
2eme regard=gros plan/de près
DG se lève=indice de son éducation
Origine aristocratique
Dans ttes ses caractéristiques
+adj fin et noble

DG provoque la sympathie de R + son respect
R rapporte le dialogue qu’il a eu avec DG
Révélation de sa passion
Répétition du mot curiosité
Phrase interrogative =R mène une sorte d’enquête,il a très envie d’en savoir + sur Manon
Elle l’a étonnée: paradoxe répété
Ce qu’elle est/ce qu’elle subit
Jugement élogieux et bienveillant du début à la fin
Rep de DG en 2 temps
Direct: il refuse d’abord de rep
3 neg consecutive
Curiosité renforcée
Indirect: dg est en conflit avec l’autorité «ces misérables»
DG est l’amant de Manon
Amour tragique:«passion violente»«le plus infortuné des hommes» ambiguïté de la dernière phase avec «elle» qui peut désigner Manon ou la passion

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6
Q

Conclusion

A

L’abbé Prévost éveille notre curiosité en théâtralisant la rencontre et en retardant l’information, ainsi qu’en ne nommant ni Manon ni DG pendant tt le passage
Il nous intrigue avec le paradoxe de la conditions de Manon et la complexité du lien entre dg et elle

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