texte 12 Flashcards
v ou f; un paradigme est un courant de pensées par les iinfluencant la discipline
v
v ou f; les 1er écrits spécifiques à la profession n’apparaissent qu’après la 2e Guerre Mondiale
v
v ou f; la discipline inf a été influencée par des paradigmes qui ont favorisé l’émergence, la consolidation et l’utilisation du savoir inf
v
v ou f; le manque de structures acadéiques et scientifiques, ainsi que la complexité de l’activité de théorisation ont contribué au fait que le savoir spécifique est resté occulte.
v
v ouf; ce sont les médecins qui ont imposé l’appellation ‘‘infirmière” au regard de la tâche qui réalisaient ces femmes
v
v ou f; selon Kérouac, une discipline scientifique est un phénomène d’investigation et de pratique marqué d’une personne unique ou d’une façon dinstincte d’examiner des phénomènes.
v
v ou f; la discipline permet de donner une cohérence
v
quels sont les 2 types de discipline?
théorique ( physique, bio, socio) et professionnelle
v ou f; une discipline est constituée de théories descriptives (permet de comprendre)
v
quest-ce que les théories prescriptives?
permettent d’agir, guide les agirs
v ou f; le but de la discipline est de guider les professionnels quant à l’identification et la caractérisation de leur contribution
v
v ou f; notion, idée, concept vont avec discipline
v
notion, idée ou concept: a)vague idée et de connaissances superficielles limitées sur un sujet. b) fortement liée à la personne, elle est subjective et peu stable
a) notion b) idée
notion, idée ou concept: 1) reconnu comme exposant une connaissance scientifique 2) réalité mentale qui est liée aux représentations qu’un individu a sur un sujet
1) concept 2) idée
notion, idée ou concept: 1) élaboré à partir de sa culture et de sa personnalité 2) met en évidence un aspect de la réalité filtrée
1)idée 2) concept
selon schwab, la structure d’une discipline englobe 2 aspect interreliés, lesquels?
la substance et la syntaxe
substance ou syntaxe: a) ensemble de processus privilégiés pour accroître la connaissance à l’intérieur d’un corpus de conceptions
syntaxe
substance ou syntaxe: 1) corpus de conceptions faisant l’objet du développement de la connaissance
substance
v ou f;la recherche augmente la syntaxe
f; la substance
substance ou syntaxe: 1)unique, peut se transformer, s’enrichir,se complexifier
substance
v ou f; la substance représente la structure conceptuelle qui est unique à chaque discipline et qui renvoie et indique les préoccupations de ses membres
v
cest la substance ou la syntaxe qui concourt à la détermination du corpus de connaissance
substance
quels sont les 4 concepts qui décrivent l’essence de la discipline inf?
la personne, la santé, le soin et l’environnement
la substance ou la syntaxe qui permet le développement?
syntaxe
v ou f; la syntaxe représente les modes de développement et d’utilisation du savoir infirmier.
v
quels sont les 4 modes de dév. du savoir inf?
mode personnel, esthétique (ou l’art des soins inf), mode éthique et sociopolitique
quel mode: 1)il prend appui sur l’expérience personnelle de l’inf et son effort de compréhension de soi et de l’autre
mode personnel
quel mode: fait référence à l’appréciation de la signification d’une situation
esthétique
quel mode: processusde prise en compte des valeurs et de clarification d’ordre moral
éthique
quel mode: est issu de la recherche scientifique
empirique
quel mode: fait référence au milieu culturel, à l’identité, aux perceptions quant à la santé et la maladie, ainsi qu’au rôle social de chacun
sociopolitique
v ou f; le paradigme de la catégorisation est le 1er paradigme qui a influcencé les actions humains
v
v ou f; des révolutions ont lieu lorsque des paradigmes snot remis en question
v
qui suis-je: postulat philosophiques à la base des activités de l’infirmière
paradigme
v ou f; le paradigme de la transformation est à l’origine de l’approche scientifique traditionnelle
f: de l’intégration
quels sont les3 paradigmes de newman?
catégorisation, identification, transformation
quel paradigme: 1) les phénomènes sont divisibles en catégories, classes ou groupes considérés comme des éléments isolables
1) catégorisation
quel paradigme: 1) les éléments entretiennent des relations linéaires et non circulaires 2) santé = absence de maladie 3) la maladie est réduite à une cause unique
1-2-3) catégorisation
quel paradigme: 1) on ne tient pas compte des facteurs environnementaux 2) facteur causal oriente le tx 3)intervenir = faire pour la personne
catégorisation
quel paradigme: 1) le prof. est un expert 2) la personne a peu de pouvoir sur sa santé 3) la formation des inf repose sur des connaissances médicales
catégorisation
quel paradigme: 1) gestion centralisée des soins 2) intégration d’un contexte spécifique dans lequel un phénomène se produit 3) a inspiré l’orientation vers la personne
1) caté 2) intégration
quel paradigme: 1) orientation vers la personne 2) soin vise le maintien de la santé de la personne dans toutes les dimensions 3) agir avec la personne
intégration
quel paradigme: 1) santé et maladie sont 2 entités qui co-existent = interaction 3) mode de prestation des soins = système d’équipe
intégration
quel paradigme: 1) un phénomène unique: a une structure et un pattern uniques 2) ouverture sur le monde 3)soins inf primaires s’en inspire
transformation
v ou f: dans le paradigme de la transformation, la personne est en relation avec son envir interne et exterme
v
v ou f: dans le paradigme de la transformation, la santé = une expérience englobant l’enviro, la maladie = expérience de santé
v
v ou f; v ou f: dans le paradigme de la transformation, l’intervention se fait avec la personne
f; être avec et non agir avec
v ou f: dans le paradigme de la transformation,l’inf et le pt sont des partenaires
v
v ou f: dans le paradigme de la transformation, la gestion est centralisée
f; décentralisée
v ou f: le paradigme de la transformation a mené une ouverture sur le monde
v
quels paradigmes ont influencés le modèle conceptuel?
intégration + transfo
voir p.
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La syntaxe comprend 4 modes de dév. Et d’utilisation du savoir inf. lesquels.
Personnel, esthétique, éthique, empire, sociopolitique
La substance comprend 4 concepts qui décrivent l’essence de la discipline. Lesquels.
Personne, santé, soin, enviro
La subst = le dév de connaissances
Syntaxe = accroître, améliorer les connaissances
V
