Testmanagement Kapitel 5 Flashcards

1
Q

1.Welche der folgenden Aussagen beschreibt AM BESTEN, wie Aufgaben zwischen Testmanager und Tester aufgeteilt werden? [A30]

  • Der Testmanager plant Testaktivitäten und wählt die zu befolgenden Standards aus, während der Tester die Werkzeuge und die anzuwendenden Werkzeug-Nutzungsregeln auswählt.
  • Der Testmanager plant, koordiniert und steuert die Testaktivitäten, während der Tester die Tests automatisiert.
  • Der Testmanager plant, überwacht und steuert die Testaktivitäten, während der Tester die Tests entwirft und über die Freigabe des Testobjekts entscheidet.
  • Der Testmanager plant und organisiert die Testdurchführung und entwirft die Testfälle, während die Tester die Tests durchführen.
A

Der Testmanager plant, koordiniert und steuert die Testaktivitäten, während der Tester die Tests automatisiert.

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2
Q
  1. Welche der folgenden Antwortmöglichkeiten kann sich auf die (initiale) Testplanung auswirken oder Teil davon sein? [A32]
    - Budgetbeschränkungen
    - Testprotokoll
    - Ausfallrate
    - Anwendungsfälle aus dem aktuellen Projekt
A

Budgetbeschränkungen

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3
Q

Das Projekt entwickelt einen „smarten“ Heizungsthermostat. Der Thermostat übernimmt die Vorgaben des Servers zur Ansteuerung der Heizungsventile.
Die Testmanagerin hat im Testkonzept folgende Festlegungen zur Teststrategie/Vorgehensweise festgelegt. [A35]

  1. Der Abnahmetest für das Gesamtsystem wird als Erfahrungsbasierter Test durchgeführt.
  2. Die Regelungsalgorithmen auf dem Server werden auf Konsistenz mit der
    Energiesparverordnung geprüft.
  3. Der funktionale Test des Thermostats wird als risikoorientierter Test durchgeführt.
  4. Die Absicherungstests von Daten / Kommunikation über das Internet erfolgen gemeinsam
    mit externen Security-Experten.

Welche vier gängigen Arten von Teststrategien/Vorgehensweisen hat die Testmanagerin dabei im Testkonzept umgesetzt?
(0/1 Punkt)
Wählen Sie genau eine korrekte Option.
- analytisch, methodisch, regressionsvermeidend und reaktiv
- analytisch, standardkonform, beratend und reaktiv
- analytisch, methodisch, standardkonform und beratend
- methodisch, beratend, regressionsvermeidend und reaktiv

A

analytisch, standardkonform, beratend und reaktiv

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4
Q

Gegeben seien die folgenden Beispiele für Eingangs- und Endekriterien: [B32]

  1. Das ursprüngliche Testbudget von 30.000 US-Dollar wurde ausgegeben.
  2. 96% der geplanten Tests wurden ausgeführt.
  3. Die Testumgebung für den Performanz-Test wurde entworfen, eingerichtet und verifiziert.
  4. Derzeit gibt es keine kritischen Fehlerzustände und zwei Fehlerzustände mit hoher Priorität.
  5. Die Designspezifikationen wurden einem Review unterzogen und nachgebessert.
  6. Die Komponente für die Berechnung des Steuersatzes hat die Unit-Tests bestanden.

Welche der folgenden Kombinationen kategorisiert sie AM BESTEN als Eingangs- und Endekriterien?
Eingangskriterien – 5, 6; Endekriterien – 1, 2, 3, 4
Eingangskriterien – 2, 3, 6; Endekriterien – 1, 4, 5
Eingangskriterien – 1, 3; Endekriterien – 2, 4, 5, 6
Eingangskriterien – 3, 5, 6; Endekriterien – 1, 2, 4

A

Eingangskriterien – 3, 5, 6; Endekriterien – 1, 2, 4

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5
Q
  1. Welcher der folgenden Punkte kennzeichnet einen auf Metriken basierenden Ansatz für die Testaufwandsschätzung? [A36]
    - Budget, das von einem früheren, ähnlichen Testprojekt verwendet wurde.
    - Übergreifende Erfahrung aus gesammelten Interviews mit Testmanagern.
    - Im Testteam abgestimmte Aufwandsschätzung für die Testautomatisierung.
    - Von den Fachexperten gesammelte durchschnittliche Kalkulationen.
A

Budget, das von einem früheren, ähnlichen Testprojekt verwendet wurde.

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6
Q
  1. Welche der folgenden Metriken ist am NÜTZLICHSTEN für die Messung des Testfortschritts während der Testdurchführung (beim dynamischen Test)? [A31]
    - Prozentualer Anteil der durchgeführten Testfälle
    - Übergreifende Erfahrung aus gesammelten Interviews mit Testmanagern.
    - Überdeckung der Anforderungen durch Code
    - Prozentualer Anteil der bereits erstellten und gereviewten Testfälle
A
  • Prozentualer Anteil der durchgeführten Testfälle
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7
Q
  1. Welches der folgenden Elemente ist NICHT in einem Testabschlussbericht enthalten? [A34]
    - Abweichungen von der Testvorgehensweise
    - Definition der Endekriterien (Definition-of-Done)
    - Messung des tatsächlichen Fortschritts im Vergleich zu den Endekriterien
    - Bewertung der Qualität des Testobjekts
A

Definition der Endekriterien (Definition-of-Done)

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8
Q
  1. Welcher der folgenden Aussagen ist AM EHESTEN ein Beispiel für ein Produktrisiko? [B36]
    - Die erwarteten IT-Sicherheitsmerkmale werden von der Systemarchitektur möglicherweise nicht unterstützt.
    - Die Entwickler haben möglicherweise nicht die Zeit, alle vom Testteam gefundenen Fehler zu beheben.
    - Die Testfälle decken die spezifizierten Anforderungen möglicherweise nicht vollständig ab.
    - Die Umgebung für den Performanztest ist möglich
A

Die erwarteten IT-Sicherheitsmerkmale werden von der Systemarchitektur möglicherweise nicht unterstützt.

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9
Q

Sie führen Systemtests für ein Zugbuchungssystem durch. Basierend auf den durchgeführten Testfällen haben Sie festgestellt, dass das System gelegentlich meldet, dass keine Züge verfügbar sind, obwohl dies eigentlich der Fall sein sollte. Sie haben den Entwicklern eine Zusammenfassung des Fehlers und der Version des getesteten Systems zur Verfügung gestellt. Diese erkennen die Dringlichkeit des Fehlers und warten nun darauf, dass Sie weitere Details angeben. [B38]

Abgesehen von den bereits aufgeführten Informationen sind folgende weitere Informationen gegeben:

  1. Grad der Auswirkung (Schwere) des Fehlers.
  2. Identifikation des Testelements.
  3. Details der Testumgebung.
  4. Dringlichkeit/Priorität für die Behebung.
  5. Istergebnisse.
  6. Referenz auf die Testfallspezifikation.

Welche dieser Informationen sind AM SINNVOLLSTEN, um sie in den Fehlerbericht mit aufzunehmen?

1, 2, 6
1, 4, 5, 6
2, 3, 4, 5
3, 5, 6

A

3, 5, 6

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10
Q
  1. Welche der folgenden Listen enthält nur typische Endekriterien? [A33]
    - Kennzahlen zu Zuverlässigkeit, Kennzahlen zu Testüberdeckung, Status über Fehlerbehebung und Restrisiken
    - Kennzahlen zu Zuverlässigkeit, Kennzahlen zu Testüberdeckung, Grad der Unabhängigkeit der Tester, Grad der Produktvollständigkeit
    - Kennzahlen zu Zuverlässigkeit, Kennzahlen zu Testüberdeckung, Testkosten, Zeit bis Markteinführung („Time-to-Market“), Grad der Produktvollständigkeit
    - Zeit bis Markteinführung („Time-to-Market“), Restfehler, Qualifikation der Tester, Testüberdeckung und Testkosten
A

Kennzahlen zu Zuverlässigkeit, Kennzahlen zu Testüberdeckung, Status über Fehlerbehebung und Restrisiken

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11
Q
  1. Welche der folgenden Aufgaben wird AM WAHRSCHEINLICHSTEN vom Testmanager ausgeführt? [B31]
    - Erstellen von Testabschlussberichten auf der Grundlage der während des Tests gesammelten Informationen.
    - Tests prüfen, die von anderen entwickelt wurden.
    - Testdaten vorbereiten und beschaffen.
    - Anforderungen, Spezifikationen und Modelle auf Testbarkeit analysieren, prüfen und beurteilen.
A

Erstellen von Testabschlussberichten auf der Grundlage der während des Tests gesammelten Informationen.

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