Teste 1

Question 1

Qual é a diferença entre conhecimento científico e senso comum?

Answer 1

O conhecimento científico é construído através do método científico - objetivo.

O senso comum é construído a partir da experiência pessoal - subjetivo.

Question 2

Quais são as etapas do método científico?

Answer 2

• definição de uma questão de investigação
• revisão bibliográfica científica
• formulação de hipóteses
• definição de variáveis
• recolha de dados
• análise de dados
• discussão de resultados
• divulgação de resultados

Question 3

O que é uma teoria científica?

Answer 3

É um grupo de ideias logicamente organizadas

Question 4

Quais são os tipos de investigação?

Answer 4

• experimental (de campo ou laboratorial)
  -não experimental (qualitativo ou quantitativo)

Question 5

O que são emoções?

Answer 5

Processos desencadeados por um acontecimento (pessoa, situação) que é objeto de uma avaliação cognitiva nem sempre consciente.

Emoção é uma experiência subjetiva que pode ser acompanhada por reações orgânicas.

Podem traduzir-se numa tendência para a ação.

Question 6

Qual é a diferença entre sentimento e afeto?

Answer 6

O sentimento tem alto grau cognitivo.

O afeto abrange tanto a componente emocional como a componente sentimental (“uma química”)

Question 7

O que são expressões emocionais?

Answer 7

Manifestações faciais, corporais e vocais que ocorrem em resposta a estados emocionais.

Question 8

O que são mudanças autonómicas?

Answer 8

Respostas fisiológicas automáticas que ocorrem no corpo em resposta a estímulos emocionais.

Question 9

O que são emoções auto-reportadas?

Answer 9

Descrição e avaliação subjetiva que os indivíduos fazem dos seus próprios estados emocionais.

Question 10

O que é o humor?

Answer 10

Fenómeno emocional complexo que desempenha papéis importantes na nossa vida emocional, social e psicológica.

Question 11

O que são perturbações emocionais?

Answer 11

Condições caracterizadas por alterações significativas no estado emocional, no pensamento ou no comportamento de uma pessoa.

Question 12

O que são traços de personalidade?

Answer 12

Padrões duradouros de pensamentos, sentimentos e comportamentos que tendem a ser consistentes ao longo do tempo e em diferentes situações

Question 13

Quais são as funções das emoções?

Answer 13

-sobrevivência e bem-estar
-tomada de decisão
-preparação para a ação
-comunicação e regulação da interação
-união

Question 14

De que forma as emoções contribuem para a sobrevivência e bem-estar?

Answer 14

As emoções são um sistema integrado de dispositivos inatos e automáticos que visam a regulação homeostática de um organismo (alertam quando as necessidades naturais não são satisfeitas).

Há a produção de uma reação específica do organismo a um estímulo emocionalmente competente oriundo do meio exterior.

Há regulação do estado interno do organismo através de alterações corporais que preparam o organismo para uma determinada reação.

Question 15

De que forma as emoções contribuem para a tomada de decisão?

Answer 15

São uma fonte de informação: quando as conexões emocionais estão danificadas no cérebro, o sujeito não consegue tomar decisões.

Question 16

De que forma as emoções contribuem para a preparação para a ação?

Answer 16

São um catalisador entre o meio e a nossa conduta. Evitamos, por exemplo, causar sofrimento porque percebemos o que sentimos quando sofremos.

Question 17

De que forma as emoções contribuem para a comunicação e regulação da interação?

Answer 17

São uma forma de comunicar, de estabelecer contactos; cria bases das relações interpessoais. São os alicerces da nossa vida social.

Question 18

De que forma as emoções contribuem para a união?

Answer 18

Reação de vinculação com o mundo exterior.

Question 19

Quais são os tipos de emoções?

Answer 19

• primárias/básicas
• sociais/secundárias
• de fundo

Question 20

O que são emoções básicas?

Answer 20

Existem em todas as culturas humanas e na maioria dos animais. Têm um suporte biológico, relacionadas com os instintos e com a sobrevivência.

São categorias universais e fundamentais de experiências emocionais que são consideradas comuns a todos os seres humanos, independentemente da sua cultura.

Question 21

O que são emoções secundárias?

Answer 21

Não são universais e resultam da combinação das emoções primárias com outro tipo de fatores. Têm um suporte cultural. Relacionadas com estados afetivos mais complexos, nomeadamente, sensoriais (prazer e dor) e vitais (atitudes internas do sujeito). Exemplos: euforia, ansiedade e inveja.

Question 22

O que são emoções de fundo?

Answer 22

Estados de longa duração que podem influenciar a expressão das emoções secundárias (bem e mau estar, calma, tensão e apatia)

Question 23

Descreve o modelo multidimensional de Plutchik

Answer 23

É uma perspetiva evolucionista.
Descreve as emoções humanas em relação a 8 emoções primárias (medo, surpresa, tristeza, aversão/nojo, raiva/ira, antecipação, alegria e confiança), organizadas em 4 pares de emoções opostas. Cada emoção primária pode variar em intensidade e combinar-se com outras para formar emoções mais complexas.

Question 24

Quais são as 8 emoções básicas da teoria de Plutchik?

Answer 24

-medo
-surpresa
-tristeza
-alegria
-aversão/nojo
-raiva/ira
-antecipação
-confiança

Question 25

Quais são as 3 vertentes do modelo multidimensional de Plutchik?

Answer 25

Vertente dimensional:
-intensidade
-semelhança
-polaridade

Vertente da persistência:
-aspetos mais ou menos agudos

Vertente da pureza:
-emoções podem misturar-se

Question 26

Como se distribuem as emoções no modelo multidimensional de Plutchik?

Answer 26

Existem 8 emoções básicas localizadas no centro. São emoções biologicamente primitivas e que estão associadas ao desencadeamento de um comportamento.

Díades primárias (representadas por setores adjacentes no círculo):
-otimismo, coragem (alegria+antecipação)
-amor (alegria+aceitação)
-submissão (aceitação+medo)
-alarme, pavor (medo+surpresa)
-deceção (surpresa+tristeza)
-remorso (tristeza+desgosto)
-hostilidade (desgosto + cólera)
-agressão (cólera+antecipação)

Question 27

Plutchik sugere que…

Answer 27

As emoções primárias e secundárias identificadas têm raízes evolutivas e foram adaptativas para os ancestrais humanos no seu ambiente. As emoções básicas são consideradas universais porque desempenharam papéis críticos na sobrevivência e reprodução ao longo da história evolutiva da humanidade.

Question 28

Quem foi Paul Ekman?

Answer 28

Psicólogo pioneiro nesse campo, foi um dos investigadores que identificou e estudou as emoções básicas.

Question 29

A aplicação da lei de Yerkes-Dodson às emoções destaca a importância do equilíbrio emocional pois…

Answer 29

Emoções moderadas podem impulsionar o desempenho, enquanto extremos emocionais (positivos ou negativos) podem ter efeitos prejudiciais.

Question 30

O que é o stress?

Answer 30

É um processo complexo através do qual um organismo responde aos acontecimentos que fazem parte do quotidiano e que são suscetíveis de ameaçar ou pôr em causa o equilíbrio dos organismos.

Question 31

O que são stressores?

Answer 31

São agentes que desencadeiam stress e suscetíveis de provocar reações, por exemplo: medo, ansiedade, zanga e hostilidade.

Question 32

Qual é a diferença entre distress e eustress?

Answer 32

O distress é o “mau stress”, desencadeado quando um estímulo é tão forte que é suscetível de causar danos no organismo.

O eustress é o “bom stress” é aquele que suscita uma resposta adaptativa por parte dos organismos.

Question 33

Descreve o modelo de stress de Lazarus

Answer 33

O modelo de stress de Lazarus descreve as emoções como formadas através da avaliação cognitiva de um evento, dizendo que as emoções são mediadas pela perceção e interpretação do indivíduo sobre o evento ou situação (ao contrário das abordagens anteriores que enfatizavam apenas a resposta emocional direta ao estímulo).

Question 34

Quais são as componentes do modelo de stress de Lazarus?

Answer 34

Componentes:
-avaliação primária
-avaliação secundária

Question 35

Em que consiste a avaliação primária de Lazarus?

Answer 35

É a primeira etapa do processo de avaliação, na qual o indivíduo avalia o evento quanto à sua relevância para as suas metas e valores pessoais.

-se o evento é percebido como positivo, neutro ou irrelevante, não há uma resposta emocional significativa
-se o evento é percebido como ameaçador ou desafiador para as metas ou valores do indivíduo, ocorre uma resposta emocional

Question 36

Em que consiste a avaliação secundária de Lazarus?

Answer 36

Se ocorrer uma resposta emocional na avaliação primária, o indivíduo avalia então os seus recursos e opções de enfrentamento disponíveis para lidar com o evento. Esta avaliação influencia a intensidade e a natureza da resposta emocional subsequente.

Question 37

Quais são as diferenças entre emoção, humor, sentimento e afeto?

Answer 37

Emoção: é algo mais rápido e fugaz

Sentimento: mesma emoção interpretada de forma diferente para cada um, tem uma conotação que enfatiza as vivências da pessoa. É a emoção + a interpretação da mesma.

Humor: é algo mais duradouro em relação à emoção. Embora possa oscilar, pode ser um conjunto de emoções e sentimentos.

Afeto: pode envolver a emoção, o sentimento, o humor e é um conjunto de circunstâncias que não envolve apenas essas componentes, bem como a interação e a comunicação entre pessoas. O afeto tem uma componente social da interação.

Question 38

Quem foram os principais fundadores do estudo das emoções?

Answer 38

-Charles Darwin
-William James
-Sigmund Freud

Question 39

Qual era perspetiva de Darwin?

Answer 39

Darwin tinha uma perspetiva evolutiva onde estudava:
-a universalidade das expressões emocionais
-adaptação evolutiva
-continuidade entre humanos e animais (as emoções existem nos homens e nos animais)

Question 40

O que é que Darwin propôs?

Answer 40

Este verificou que haviam expressões comuns em diferentes culturas e propôs que as emoções humanas têm raízes evolutivas e são compartilhadas com outras espécies animais.

Os comportamentos emocionais ou respostas emocionais são respostas adaptativas a situações específicas:

e.g:
-raiva: objetivo que não se alcançou
-tristeza: incerteza ou falta de controlo

Question 41

Em que consiste a teoria da continuidade emocional de Darwin?

Answer 41

Darwin argumentou que as emoções humanas têm uma origem comum com as dos animais não humanos. Observou semelhanças nas expressões e comportamentos emocionais entre humanos e outras espécies, sugerindo uma continuidade evolutiva na experiência emocional.

Question 42

O que disse Darwin sobre a expressão emocional universal?

Answer 42

Argumentou que algumas expressões emocionais são universais e inatas, compartilhadas por todos os seres humanos. Observou padrões semelhantes de expressão emocional em diferentes grupos étnicos e propôs que essas expressões são resultado da seleção natural.

Question 43

O que disse Darwin sobre a função adaptativa das emoções?

Answer 43

Postulou que as emoções evoluíram como adaptações para resolver problemas específicos de sobrevivência e reprodução. Por exemplo, o medo pode ajudar a evitar situações perigosas, enquanto o amor pode fortalecer os laços sociais e familiares.

Question 44

Qual foi o método de estudo utilizado por Lewis e seus colaboradores?

Answer 44

Observaram bebés em situações que causavam frustrações, como quando um brinquedo era colocado fora de seu alcance. Registaram as expressões faciais, vocalizações e comportamentos dos bebés em resposta à frustração.

Question 45

Quais foram as observações do estudo realizado por Lewis e seus colaboradores?

Answer 45

Os comportamentos mais frequentemente associados foram:
-cara de raiva, aumento do nº de vezes que o bebé puxava o fio, aumento da resposta no sistema nervoso autónomo (SNA) e estabilização da hormona do stress

As crianças que não apresentavam cara de raiva, mas sim de tristeza apresentavam:
-estabilização ou diminuição do nº de vezes que os bebés puxavam o fio, estabilização da resposta no SNA e aumento da hormona do stress

Question 46

O que é que os resultados do estudo de Lewis e colaboradores evidenciaram relativamente às expressões faciais?

Answer 46

Uma descoberta importante do estudo foi que os bebés exibiam expressões faciais específicas em relação à frustração, como franzir a testa, fazer bico e chorar. Essas expressões variavam de intensidade de acordo com a gravidade da frustração.

Question 47

O que é que os resultados do estudo de Lewis e colaboradores evidenciaram relativamente às diferenças individuais?

Answer 47

O estudo também revelou diferenças individuais na forma como os bebés lidavam com a frustração. Alguns bebés mostravam maior resiliência e capacidade de autorregulação emocional, enquanto outros ficavam mais angustiados e tinham dificuldade em se acalmar.

Question 48

O que é que os resultados do estudo de Lewis e colaboradores evidenciaram relativamente ao desenvolvimento emocional?

Answer 48

Os resultados de Lewis ajudaram a entender melhor o desenvolvimento emocional nos primeiros meses de vida. Destacaram a capacidade dos bebés de experimentar e expressar uma ampla gama de emoções, incluindo frustração e como essas experiências emocionais são influenciadas por fatores como temperamento e ambiente.

Question 49

Em que consiste a teoria de James-Lange?

Answer 49

Esta teoria afirma que a emoção é a sensação ou conjunto de sensações causada por um distúrbio (alteração, desequilíbrio homeostático) fisiológico. As emoções são causadas por mudanças fisiológicas no corpo que ocorrem em resposta a um estímulo emocional.
De acordo com a teoria, quando percebemos um evento como emocionalmente excitante, o nosso corpo reage com certas mudanças físicas, como o aumento da frequência cardíaca, sudorese, tensão muscular, entre outras. Essas mudanças são então percebidas pelo cérebro e interpretadas como uma emoção específica.

A experiência de emoções (ex: medo, alegria) envolve mudanças no SNA e mudanças nos músculos e ligamentos (joints). é a perceção dessas mudanças fisiológicas que leva à experiência emocional. Noutras palavras, as emoções não são causadas diretamente pelo estímulo emocional, mas sim pela interpretação que fazemos das mudanças no nosso corpo em resposta a esse estímulo. Por exemplo, sentimos medo porque o nosso corpo está a reagir de uma certa maneira a uma situação.

Question 50

Porque é que a teoria de James-Lange é muito importante na fisisiologia?

Answer 50

É o precursor da análise comportamental da emoção e foi o ponto de partida para as teorias cognitivas da emoção.

Question 51

Em que consiste a teoria de Cannon-Bard?

Answer 51

Surgiu como crítica da teoria de James-Lange.

Segundo a teoria, as emoções são desencadeadas por estímulos ambientais que ativam (quase) simultaneamente o SNA e o SNC, sem que haja uma relação de causa e efeito direta entre elas.

Question 52

Porque é que a teoria de Cannon-Bard foi criticada?

Answer 52

Foi criticada por não explicar a complexidade da interação entre as emoções e respostas fisiológicas e por não considerar a influência do contexto e da cognição, embora seja uma teoria marcante.

Question 53

Em que consiste a teoria de Schacter-Singer?

Answer 53

A teoria argumenta que a experiência emocional é resultado de dois fatores principais: a resposta fisiológica do corpo e a interpretação cognitiva do ambiente.

Question 54

Explica a perspetiva psicoterapêutica de Freud

Answer 54

Determinadas situações podem ser tão prejudiciais que deixam cicatrizes emocionais que podem moldar o resto das nossas vidas. Muitas perturbações estão relacionada com as emoções.

Freud criou o método de intervenção clínica chamado Psicanálise:
- o paciente conta a história
-a história tem falhas
-preenchimento dessas falhas com a ajuda das interpretações do terapeuta e dos insights do paciente: o paciente apercebe-se de algo que estava inconsciente

Freud sugeria que a vida emocional dos adultos deriva dos relacionamentos que estes tiveram enquanto crianças com os seus pais ou prestadores de cuidado

Question 55

Quais são as principais críticas à Psicanálise?

Answer 55

-falta de dados empíricos que a corroborem ou refutem
-subjetividade
-longa duração
-crença de que a infância é a explicação de todos os fenómenos

Question 56

Em que consiste a teoria da vinculação de Bowlby?

Answer 56

É uma teoria psicológica que descreve a importância do vínculo afetivo entre a criança e o cuidador nos seus primeiros anos de vida.

Bowlby propôs que a vinculação é uma necessidade biológica básica, que se desenvolve a partir da interação entre a criança e o cuidador. Ele argumentou que a qualidade desse vínculo afetivo pode ter efeitos duradouros no desenvolvimento emocional e social da criança.

De acordo com a sua perspetiva, as crianças nascem com um repertório biológico de comportamentos (chorar, sorrir, contacto físico, expressões faciais, vocalizações) que lhes permite ligar-se afetivamente a (pelo menos) um adulto significativo - a figura de vinculação.

Question 57

Porque é que os vínculos afetivos são essenciais?

Answer 57

São essenciais para o bem-estar emocional e o desenvolvimento saudável. Padrões de apego seguros na infância tendem a correlacionar-se com relacionamentos mais saudáveis e bem-estar emocional na vida adulta.

Question 58

Quais são os comportamentos de vinculação?

Answer 58

Buscar promixidade, contacto físico, choro na separação e resposta sensível dos cuidadores às necessidades da criança.

Question 59

Quem foram os filósofos que também estudaram as emoções?

Answer 59

-Aristóteles
-René Descartes
-George Eliot

Question 60

O que são emoções para Aristóteles?

Answer 60

Este realizou as primeiras análises sistemáticas das emoções.

As emoções dependem daquilo em que acreditamos. Somos responsáveis pelas nossas emoções porque somos responsáveis por aquilo em que acreditamos.

“Que as emoções sejam todas aquelas coisas em razão das quais as pessoas mudam seus pensamentos e discordam em relação aos seus julgamentos, sendo aquelas acompanhadas de dor e prazer, por exemplo, raiva, piedade, medo e todas as outras coisas semelhantes e seus contrários”

Question 61

Para Descartes, as emoções…

Answer 61

Estão associadas principalmente ao corpo e às reações automáticas a estímulos, enquanto a mente era vista como uma entidade mais racional e separada das emoções.

As emoções não podem ser inteiramente controladas pelo pensamento. Porém, podem ser reguladas pelos pensamentos, especialmente aqueles que são verdadeiros.

Question 62

Como está dividido o livro de Descartes?

Answer 62

1ª parte: discussão das emoções em relação às bases neurofisiológicas

2ª parte: enumeração de seis emoções fundamentais e discute os seus aspetos corporais

3ª parte: como as seis emoções fundamentais se combinam para produzir diferentes emoções individuais

Question 63

Qual o contributo de George Eliot para as emoções?

Answer 63

• entre 1871 e 1872, publicou Middlemarch que é um romance sobre as emoções
  -explora alguns fatos fundamentais sobre as emoções incluindo o fato de como entendemos as nossas próprias de uma forma muito diferenciada dos outros
  -os leitores podem experienciar as emoções quando se identificam com os personagens
  -apresenta ideias relativamente à experiência emocional e ao seu papel nos relacionamentos íntimos

Question 64

Para que é que serve a indução de emoções em laboratório?

Answer 64

-os investigadores testarem predições de uma teoria (por exemplo, saber quais as expressões faciais ou mudanças fisiológicas que ocorrem com uma determinada emoção auto-relatada)

-testar se o estado emocional causa um comportamento específico

-estudar como é que as emoções influenciam processos cognitivos, como raciocínio ou tomada de decisões

Question 65

Quais são as diretrizes éticas que regulam a manipulação de emoções?

Answer 65

-não criar uma situação em que a intensidade das emoções dos participantes ultrapasse as que eles normalmente experimentam na vida diária

-emoções induzidas experimentalmente devem ser estimuladas por experiências que são, ou é provável que sejam, encontradas na vida quotidiana e não por intervenções muito incomuns

-as emoções devem ser extinguíveis, particularmente se forem negativas ou dolorosas, e aliviadas/compensadas antes que o participante saia do laboratório (principalmente se forem emoções negativas).

Para além disso, temos de deixar muito claros os benefícios (por exemplo, para determinar determinada psicopatologia). É importante preparar os participantes para os estímulos negativos.

No consentimento informado, é necessário informar os participantes que podem desistir a qualquer momento do estudo.

Question 66

Relativamente aos estímulos…

Answer 66

Os estímulos usados para induzir emoções em contexto emocional podem variar amplamente, dependendo do objetivo do estudo e das emoções específicas que os pesquisadores desejam evocar.

As listas de estímulos estão a avançar a pesquisa sistemática sobre emoção e processos emocionais. Existem listas disponíveis para todas as modalidades de estímulos emocionais.

Question 67

Porque é que os estímulos devem ser validados?

Answer 67

Os estímulos devem ser validados pois isso dá-nos uma segurança que esse estímulo vai produzir o efeito/emoção pretendida.

Question 68

Mesmo que já exista uma modalidade de estímulos para uma determinada área, ainda pode ser importante…

Answer 68

recolher dados sobre uma nova lista para examinar potenciais diferenças.

Question 69

Que tipos de estímulos existem?

Answer 69

-imagens
-sons
-vídeos
-palavras
-arte
-memórias

Question 70

O que é o IAPS (international affective picture system)?

Answer 70

É um conjunto de imagens indutoras de emoções. Mais de metade das imagens do IAPS contêm cenas que envolvem seres humanos em interações. As imagens restantes contêm animais, objetos ou cenas que não contêm humanos.

Essas imagens foram desenvolvidas e validadas em diversos países, permitindo que os pesquisadores comparem e repliquem os resultados de estudos em diferentes contextos.

O IAPS é utilizado em pesquisas que investigam respostas emocionais por meio de medidas como condutividade da pele, resposta cardiovascular e eletrofisiologia neural.

Question 71

Para que é que o IAPS foi desenvolvido e em que categorias se divide?

Answer 71

As imagens IAPS foram desenvolvidas para que os investigadores do mundo todo consigam elicitar respostas afetivas de maneira confiável.

Está dividido em categorias neutras, positivas e negativas.

Question 72

Qual é a limitação da utilização de imagens como indutores de emoções?

Answer 72

Representar um significado emocional torna-se mais difícil só pela observação de um frame (se utilizar um vídeo, consigo transmitir melhor a ideia)

Question 73

Os filmes como indutores de emoções

Answer 73

Mostram-se aos participantes curtas-metragens ou segmentos de filmes - até mesmo de filmes conhecidos - que foram demonstrados em testes-piloto (validados) para induzir uma emoção ou reação particular nos indivíduos.

Os vídeos/filmes são ecológicos e passam uma experiência mais complexa do que as imagens. Ao ver um vídeo, a pessoa não sente só a mesma emoção (ao contrário de só observar um frame) e torna-se mais difícil para o indivíduo relatar a emoção.

Familiaridade: se estiver a avaliar um vídeo que a pessoa nunca viu, a pessoa não consegue antecipar o que vai acontecer.

Question 74

Qual é um dos sites mais utilizados para indução de emoções através de vídeos?

Answer 74

FILMSTIM: onde são selecionados excertos de filmes que, geralmente, têm um impacto nas pessoas.

Question 75

O que fez Philippot?

Answer 75

Realizou um estudo do impacto emocional de vários segmentos de filmes. Os segmentos duraram entre três e seis minutos e foram selecionados para gerar cinco emoções (raiva, desgosto, tristeza, felicidade e medo) e um estado neutro. Os participantes assistiram a cada clipe e relataram a emoção num questionário de autorrelato. Os resultados mostraram que os filmes provocaram emoções muito específicas na maioria dos indivíduos. Por exemplo, os segmentos pré-selecionados para induzir a alegria, induziram a alegria de uma forma bem mais específica do que qualquer outra emoção.

Question 76

As músicas como indutores de emoções

Answer 76

As emoções e a música estão profundamente interligadas. A música pode ser uma ferramenta para expressar, processar e induzir emoções nas pessoas.

Algumas músicas são associadas a emoções específicas, como a tristeza, a alegria, a nostalgia, o amor, a raiva, entre outras. Por exemplo, músicas lentas e melancólicas tendem a evocar sentimento de tristeza, enquanto músicas animadas e ritmadas tendem a evocar alegria e entusiasmo.

Contudo, as emoções elucidadas por músicas podem não corresponder a emoções básicas. Alguns investigadores têm demonstrado que a música induz estados subtis de, por exemplo, emoções sensuais, espirituais, radiantes e meditativos.

Question 77

As palavras e frases como indutores de emoções

Answer 77

Existem bases que fornecem palavras e frases tendo em conta a sua valência, ativação e dominância.

Exemplo: Minho Pool é uma base com frases criadas especificamente para representar cada uma das cinco emoções básicas (raiva, tristeza, medo, nojo e felicidade) e situações neutras. As frases foram avaliadas por uma grande amostra de falantes nativos do português europeu combinando medidas dimensionais e categoriais de avaliação das emoções.

Question 78

A recuperação de memórias emocionais como indutor de emoções

Answer 78

Para induzir estados emocionais mais duradouros, alguns investigadores recorrem a este método pedindo aos participantes que recuperem memórias de eventos que experimentaram pessoalmente, solicitando que relatem a emoção associada. Os participantes são instruídos a recuperar memórias de eventos que experienciaram pessoalmente e para reviverem a emoção que sentiram.

A recuperação de memórias emocionais de uma maneira “pálida” (ou seja, de uma maneira que não se foca nas partes emocionais da experiência mas que, mesmo assim, descreve a situação de maneira precisa) não reativa a emoção original. Por outro lado, uma recuperação que envolve dar atenção aos aspetos emocionais da situação tende a reativar a emoção original.

Question 79

Porque é que o método de indução através da recuperação de memórias emocionais deve ser utilizado com muita cautela?

Answer 79

Deve ser usado com muita cautela, uma vez que pode levar à recuperação de memórias “traumáticas”, no caso de se recuperarem memórias associadas a emoções negativas.

Question 80

A amígdala é muito importante para…

Answer 80

memórias com carga emotiva.

Question 81

Quais são as 3 principais maneiras de medir emoções?

Answer 81

-questionários (auto-relato)

-expressões faciais

-sistema nervoso central (medidas psicofisiológicas)

Question 82

Quais são as vantagens e desvantagens dos questionários?

Answer 82

Vantagem: são de rápida aplicação (auto-relato), por isso, muito usado. Normalmente escalas de likert.

Desvantagem: pode não medir a emoção, mas a “expectativa do participante”

Question 83

O que é um questionário Likert?

Answer 83

Os questionários Likert são respondidos numa escala, por exemplo, de 1 a 5 e essas respostas podem ser convertidas em palavras (nunca, às vezes). Esses designam-se medidas verbais.

Question 84

Para que serve o questionário PANAS?

Answer 84

Usado para medir o afeto global (ou “central”). Mede o Afeto Positivo (AP) e o Afeto Negativo (AN), definidos como dimensões gerais (global) que descrevem a experiência afetiva dos indivíduos.

AN elevado reflete o desprazer e mal-estar subjetivo (medo, nervosismo e perturbação).

AP elevado reflete prazer e bem-estar subjetivo (entusiasmo, inspiração e determinação).

Dependendo do quadro temporal de referência nas instruções de aplicação (e.g. “neste momento”, “durante o último mês”, “em geral”), o PANAS pode medir o estado afetivo, o humor ou traço de personalidade dos indivíduos.

É um questionário breve, confiável e válido, composto por 20 palavras que descrevem sentimentos. Os participantes avaliam cada palavra numa escala numérica contínua de 1 (muito ligeiramente ou nada) a 5 (extremamente), de acordo com o quanto se estão a sentir naquele estado.

Question 86

Quais são outros questionários?

Answer 86

-lista de verificação de adjetivos múltiplos afetados

-questionário de humor atual

-escala de introspeção de brief mood

-o manequim de auto-avaliação (SAM)

Question 87

O que é a lista de verificação de adjetivos múltiplos afetados?

Answer 87

É uma ferramenta usada para avaliar uma variedade de estados emocionais num determinado momento. Geralmente, essa lista inclui uma série de adjetivos que descrevem diferentes emoções (alegria, tristeza,…). Os participantes são solicitados a avaliar em que medida cada adjetivo descreve o seu estado emocional atual.

Question 88

O que é o questionário de humor atual?

Answer 88

É uma ferramenta utilizada para avaliar o estado emocional ou humor de uma pessoa num determinado momento. Geralmente, esse questionário inclui uma série de perguntas sobre o estado emocional do indivíduo no momento da avaliação, abrangendo uma variedade de emoções como alegria, tristeza, raiva, ansiedade, entre outras. Os participantes são solicitados a responder às perguntas indicando o quanto cada emoção se aplica a eles naquele momento, usando uma escala de resposta pré-definida.

Question 89

O que é a escala de introspeção de brief mood?

Answer 89

Ferramenta utilizada para avaliar o estado de humor ou as emoções de uma pessoa num determinado momento. Consiste numa lista de adjetivos ou frases que descrevem diferentes estados emocionais, como felicidade, tristeza, ansiedade, entre outros. Os participantes são solicitados a indicar o quanto cada frase descreve o seu estado emocional atual, utilizando uma escala de resposta pré-definida.

Question 90

O que é o manequim de auto-avaliação (SAM)?

Answer 90

É um instrumento projetado para medir as componentes de valência e excitação (arousal) do afeto, usando escalas não-verbais. Consiste numa série de desenhos de um figura cujo rosto muda incrementalmente de sorridente (feliz) para franzido (infeliz) para representar valência, e uma segunda série de desenhos da mesma figura que mudam de parecer excitado e de olhos arregalados para relaxado e sonolento para representar ativação (arousal).

Essas avaliações podem então ser convertidas em pontuações, com classificações de valência numa escala de 1 (agradável) a 9 (desagradável) e classificações de arousal numa escala de 1 (calmo) a 9 (excitado).

Question 91

Quais são as vantagens do SAM?

Answer 91

-pode ser usada para medir o afeto tanto em crianças quanto em adultos;

-como é uma medida livre de linguagem, pode ser usada em diferentes países e culturas;

Question 92

O que é o Facial Action Coding Scheme (FACS)?

Answer 92

Mede o aparecimento de alterações na face causadas por movimentos musculares.

As expressões faciais são descritas por uma combinação de unidades de ação (UA). Existem 44 UAs que, individualmente ou em combinação, representam todos os movimentos visíveis e distinguíveis do músculo facial. Pontuações de FACS requerem a observação cuidada da contração de músculos faciais bem como a intensidade da contração.

Os codificadores dependem de fotografias ou vídeos para identificar as AUs presentes nas expressões faciais, exigindo um treinamento extensivo de mais de 100 horas.

Embora demorado, o FACS é considerado válido, com evidências apoiando a sua precisão na identificação de emoções básicas através de estudos que utilizaram auto-relatos e julgamento de observadores.

Question 93

O que é o Computer Expression Recognition Toolbox (CERT)?

Answer 93

É um software construído para reconhecimento automático das expressões faciais.

O CERT codifica automaticamente a intensidade de 19 ações faciais diferentes tiradas do Sistema de Codificação da Unidade de Ação Facial, bem como o grau em que seis expressões prototípicas de emoção estão presentes. Foi desenvolvido devido ao tempo consumido pela codificação manual (FACS). É mais económico e menos invasivo que a eletromiografia (EMG), permitindo a análise de mais unidades de ação.

Question 94

Em que consiste o método de julgamento?

Answer 94

O método de julgamento não se preocupa com os próprios movimentos do músculo facial, mas com a informação que um observador pode inferir de uma expressão facial. O método foi introduzido por Darwin e é comummente usado para estudar expressões faciais ao testar a hipótese da universalidade da expressão facial.

Aos observadores são apresentadas fotografias de expressões faciais e são instruídos a identificar a emoção expressa pela pessoa, selecionando uma única palavra emocional de uma lista curta (ou seja, o formato de resposta de escolha forçada).

Question 95

O que são as medidas psicofisiológicas da emoção?

Answer 95

O SNC (cérebro+medula espinhal) desempenha um papel importante nas nossas respostas emocionais. Os cientistas que estudam as bases neurais da emoção procuram biomarcadores neurais para a experiência e expressão emocional, buscando correlações entre eventos no cérebro e respostas emocionais.

Question 96

O que faz o eletromiograma facial (EMG)?

Answer 96

O EMG facial mede a descarga elétrica dos músculos faciais contraídos com pequenos elétrodos de superfície que são colocados no rosto. Assim, podemos obter uma avaliação precisa do comportamento facial tanto visível quanto não visível, voluntários e espontâneos.

Question 97

O que é o eletroencefalograma (EEG)?

Answer 97

Mede as mudanças de potencial elétrico de um grupo de neurónios (os neurónios comunicam entre si através de eletricidade e neuroquímicos).

Está mais restrito ao registo das camadas mais externas do cérebro (córtex); não é, por isso, muito preciso a localizar de onde vem o sinal.

Também se usam medidas de EEG para avaliar o momento de resposta a um objeto emocional percebido, geralmente chamado de evento. Os investigadores conseguem calcular formas de onda potenciais relacionadas aos eventos (ERP) ao fazer a média do EEG ao longo de vários ensaios para terem uma ideia do tempo das respostas à informação emocional de várias tarefas.

Avalia a ativação em regiões maiores do cérebro, tais como o anterior versus posterior e/ou hemisfério esquerdo versus hemisfério direito.

Question 98

O que são os ERPs calculados por EEG?

Answer 98

Os ERPs consistem numa série de mudanças de voltagem positivas (P) e negativas (N). As respostas P e N são também identificadas em termos do tempo (milissegundos) em que ocorrem após um evento percebido. Por exemplo, a componente P100 é uma voltagem positiva que ocorre cerca de 100 segundos após o evento. As componentes ERP estão associadas a uma topografia específica, isto é, uma distribuição positiva e negativa de voltagem no couro cabeludo.

Question 99

O que é a imagem de ressonância magnética?

Answer 99

É uma medida que é guiada dentro de um tubo cilíndrico chamado varredor e um campo magnético forte (tipicamente de 3 Tesla) que pulsa energia de ondas rádio para formar imagens das estruturas dentro do corpo. Essa imagem designa-se scan.

Question 100

O que é a imagem de ressonância magnética funcional (fMRI)?

Answer 100

Utiliza MRI scanning de uma forma ligeiramente pois tira uma imagem do cérebro quando o cérebro está a funcionar (a executar uma função).

Permite analisar o funcionamento do cérebro quando está a desempenhar uma tarefa.

Quando uma parte do cérebro está em uso, é consumido mais oxigénio nessa região e o fluxo sanguíneo aumenta nessa região. É isso que a fMRI deteta.

A pessoa deita-se no “túnel” e é colocada uma antena na cabeça da pessoa e é aquilo que nos permite olhar para o cérebro com uma maior ou menor precisão.

Question 101

O que é magnetoencefalografia (MEG)?

Answer 101

Envolve a medição dos campos magnéticos associados à atividade elétrica cerebral. Trata-se de uma técnica não invasiva que permite seguir, à semelhança da eletroencefalografia (EEG), a evolução dos processos eletrofisiológicos, na escala do milissegundo.

Com esta técnica é possível localizar regiões funcionais do córtex cerebral com uma resolução espacial superior à do EEG, e avaliar a integridade das vias de transmissão de sinais.

Uma das suas principais vantagens é que o sinal não é destruído ao atravessar os diferentes tecidos, como ocorre com as correntes de volume que capta o eletroencefalograma.

Question 102

Quais são as considerações importantes a ter em conta na escolha do método de indução de medições

Answer 102

-baseado em linguagem
-subjetivo versus objetivo
-medir estados discretos ou mais globais de emoção
-invasivo
-caro

Question 103

O sistema nervoso periférico inclui…

Answer 103

-os nervos cranianos, os nervos espinhais e os nervos autonómicos que conectam o SNC aos órgãos sensitivos (olhos, orelhas) aos músculos, vasos sanguíneos e glândulas.

Question 104

O sistema nervoso somático

Answer 104

inerva os músculos esqueléticos.

Question 105

O sistema nervoso autónomo

Answer 105

suporta funções automáticas do corpo.

Question 106

O sistema nervoso simpático

Answer 106

prepara o corpo para a ação (dilatação da pupila, aumento da frequência cardíaca, inibe a contração da bexiga).

Question 107

O sistema nervoso parassimpático

Answer 107

tem funções reparadoras (contração da pupila, diminui a frequência cardíaca, contrai a bexiga

Question 108

Porque é que os registos fisiológicos são considerados procedimentos intrusivos?

Answer 108

São considerados procedimentos intrusivos pois o participante sabe que algo está a ser medido e que a técnica de medida pode ser experienciada como stressante ou desconfortável.

Question 109

O estímulo condicionada (CS) é transmitido pelo sistema auditivo do tálamo. O sinal é transmitido através de duas vias. Quais são?

Answer 109

-diretamente ao núcleo lateral da amígdala - via rápida - permite detetar rapidamente estímulos ameaçadores, sem que exista uma análise exaustiva dos mesmos; permite preparar a amígdala para a ação; permite desviar a atenção para estímulos ameaçadores fora do foco atencional (vantagem adaptativa)

-ao córtex auditivo e daí ao LA - via lenta - permite discriminação de estímulos complexos

Question 110

O que são mapas de ativação cerebral?

Answer 110

Baseados em scans de fMRI, são produzidos mapas de ativação que mostram que partes do cérebro estão envolvidas (estatisticamente ativadas) na resolução de uma tarefa em particular ou em fazer um determinado julgamento.

Assim, em vez de mostrar o estado em que se encontra determinada estrutura do cérebro (o objetivo do MRI), o fMRI ajuda o investigador a chegar a conclusões sobre quais são as diferentes partes do cérebro envolvidas na performance de tarefas específicas.

Question 111

Perspetiva locacionista

Answer 111

Pretende fazer um mapeamento de determinada emoção associada a local específico no cérebro.

Question 112

A que emoção está associada a ínsula?

Answer 112

Nojo

Question 113

A que emoção está associado o cíngulo?

Answer 113

Tristeza

Question 114

A que emoção está associada a amígdala?

Answer 114

Medo

Question 115

A que emoção está associado o córtex orbitofrontal?

Answer 115

Raiva

Question 116

A que emoção está associada a área suplementar motora (uma parte medial do córtex)?

Answer 116

Felicidade

Question 117

Quais são as principais consequências das lesões na amígdala?

Answer 117

-perda de medo relativamente a estímulos anteriormente ameaçadores

-tentativa de copular com elementos de outras espécies

-interesse alimentar por estímulos pouco apetitosos (e.g. pedras, fezes)

-diminuição da capacidade de determinar o significado motivacional do estímulo

Question 118

Qual é a diferença entre o eletrocardiograma e o fotopletismograma?

Answer 118

Eletrocardiograma-avaliação da atividade cardíaca do coração

Fotopletismograma-medição ótica do volume arterial