Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

histoire 2 > test #3 > Flashcards

test #3 Flashcards

(54 cards)

Start Studying
1
Q

1453

A

les turcs prennent la ville de Constantinople

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

céocentrisme

A

auteur: Ptolémée
ce que ça représente: le soleil et tous les astres tournent autour de la terre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

héliocentrisme

A

auteur: Copernic
ce que ça représente: la terre tourne autour du soleil

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pourquoi les marins n’osaient pas de s’éloigner des côtes avant le 13e siècle? + conséquence

A

-les tempêtes
-le manque de provision (eau et bouffe)
-le climat
-les croyances
conséquence: on connaît peu la géographie de la planète (dans ce temps là)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

journal de bord

A

document rédigé par un navigateur dans un cahier lors de leurs voyages

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

portulans

A

cartes des navigateurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

qu’est-il écrit dans les portulans

A

-les principaux trajets maritimes
-les ports
-les dangers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

la boussole

A

trouver le Nord (s’orienter)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

le bâton de jacob

A

permet de connaître la latitude (donne la position par rapport à l’équateur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

astrolabe

A

permet de connaître la latitude

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

la corde a noeu et le sablier (loch)

A

sert à déterminer la vitesse du navire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

la galère

A

-voiles triangulaires
-rames

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

le nefe

A

-coque profonde
-voiles rectangulaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

type de gouvernail de l’époque

A

gouvernail d’étambot

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

la caravelle

A

mélange du nefe et de la galère + il n’y a plus de mâts

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

différences entre la galère et la caravelle

A

-l’absence de rames sur la caravelle
-une coque plus arrondie sur la caravelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

pourquoi la galère se prêtait elle mal au transport de marchandise?

A

elle manquait d’espace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

pourquoi les occidentaux modifièrent ils leurs navires à la renaissance

A

-pour affronter les tempêtes
-pour pouvoir stocker plus de nourriture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

deux avantages pour le fantassin d’utiliser une arquebuse plutôt qu’un arc ou arbalète

A

-ça peut faire plus de dommages et plus de destruction
-la portée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

deux arguments contre l’utilisation de l’arquebuse

A

-long à recharger
-le manque de précision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

l’importance des armes à feu lors des l’explorations

A

-facilite les conquêtes
-permet de se faire passer pour dieu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

cipango

23
Q

cathay

24
Q

marco polo était une…

Study These Flashcards
A

source d’inspiration..

25
les premiers explorateurs étaient souvent des...
italiens (les capitaine)
26
les pays explorateurs
-espagne -portugal -france -angleterre
27
amerigo vespucci
le nom Amérique vient de lui puisqu'il fût le 1er à européen à comprendre les terres qu'avait découvert Christophe Colomb
28
henri le navigateur
il fonda une école de navigation + il vient du Portugal
29
l'espagne
Ferdinand d'Aragon et Isabelle de Castille
30
motivations politiques pour les explorations
-la puissance d'un royaume s'évalue sur la quantité de terre qu'il possède
31
motivations économiques pour les explorations
-s'approprier les richesses (or, argent, biens précieux) -s'approprier des biens rares (soieries et épices) -pour diminuer le coût des produits en éliminant les intermédiaires (puisqu'ils se rendent directement à la source)
32
motivations culturels pour les explorations
-propager la culture européenne -évangélisation des autochtones
33
motivations techniques pour les explorations
-démonter l'efficacité des innovations maritimes -démontrer que la terre est ronde
34
cabot
pays mandataire: angleterre découverte: canada (terre-neuve-et-labrador)
35
cabral
pays mandataire: portugal découverte: brézil
36
cartier
pays mandataire: france découverte: canada (saint-laurent)
37
colomb
pays mandataire: espagne découverte :amérique (bahamas et antilles)
38
de gama
pays mandataire: portugal découverte: inde (calicut en contournant l'afrique)
39
de mangellan
pays mandataire: espagne découverte: pacifique (1er tour du monde)
40
de verrazano
pays mandataire: france découverte: côte de l'amérique du nord
41
diaz
pays mandataire: portugal découverte: cap de bonne-espérance
42
définition de circumnavigation
le tour du monde en bateau
43
le traité de Tordesillas
le 7 juin 1494, l'Espagne et le Portugal signent un traité dans la ville de Tordesillas. par ce traité les deux puissances se partagent le «Nouveau monde»
44
métropole
pays qui possède au moins une colonie
45
colonie
territoire qui appartient à une métropole
46
européens-> amérindiens
-le mouton -les bovins -le cheval
47
amérindiens-> européens
-l'ananas -le chocolat -le maïs
48
commerce triangulaire
-échange de marchandises entre l'europe, l'amérique et l'afrique -européens échangeait des produits manufacturés pour des esclaves en afrique ensuite les esclaves étaient rapportés en amérique pour travailler dans les ressources naturelles et celles-ci étaient ramenés en europe
49
le choc des cultures
l'arrivée des européens au nouveau monde bouleverse la population preuve: 1500 -> 60 millions 1600 -> 4 millions
50
échanges
autochtones: troc + basés sur les alliances européens: monnaie + basés sur la recherche du profit
51
relations sociales
autochtones: chef choisi par l'hérédité et les qualités et pouvoirs limités+ relations basés sur la générosité, le don et la persuasion européens: roi et noblesse sont un groupe social supérieur dont les privilèges se transmettent par l'hérédité + relations hiérarchisés et basées sur l'obéissance et la soumission à l'autorité
52
notion de propriété
autochtones: les terres appartiennent à personne et la propriété privée n'existe pas + individus ne peuvent pas accumuler des richesses car elles appartiennent à la communauté européens: les terres appartiennent à des seigneurs + les inégalités de richesses sont grandes
53
croyances religieuse
autochtones: elles sont fondées sur des éléments de la nature et les cultes sont voués à plusieurs divinités européens: christianisme -> religion monothéiste
53
communication
autochtones: systèmes d'écriture pratiquement inexistant, plutôt oralement européens: système d'écriture alphabétique

histoire 2 (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions