test 1 Flashcards

1
Q

structuralisme ?

A

conscience peux etre decomposer ( la structure)

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2
Q

Wilhelm Wundt?

A

pere psycho

sensation - perception

comprendre processus mentaux

structuralisme

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3
Q

edward titchener?

A

fonde ecole structuralisme

introspection ( conscience)

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4
Q

introspection?

A

methode de recherche qui decrit les sensation, sentiments, images

cela est subjectif et varie de personne en personne

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5
Q

fonctionnalisme?

A

comment et pourquoi?
la fonction, role de la conscience

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6
Q

William James?

A

pere de la psycho américaine

ecole du fonctionnalisme

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7
Q

sigmund freud?

A

inconsicence

therapie - pas des experiences

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8
Q

niveau de conscience freud?

A

conscience: present moment meme

préconscience: x accessible a lindividu

inconscinece: inaccessible a lindividu

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9
Q

les personalité de freud?

A

la ça: diable,

le sur moi: ange

le moi: letre humain ( mediateur)

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10
Q

psychanalyse?

A

therapie

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11
Q

behaviorisme?

A

psycho= science du comportement observable

comportement sont influencer par : elements externe et x pensé

x interesser aux processus mentaux

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12
Q

behaviorisme qui ?

A

John B. Watson

B.F. Skinner

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13
Q

revolution cognitive?

A

ordinateur

similariter avec cerveau

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14
Q

approche humaniste?

A

sinteresse a la personne meme ( sentiments, emotions, pensées)

experience subjective

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15
Q

approche humaniste qui?

A

maslow

carl rogers

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16
Q

la psychologie contemporaine perspective biologique/neurologique?

A

structure/ fonctionnement cerveau et systeme nerveux

neurotransmetteurs, hormones

genetique

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17
Q

les 4 pieges et biais

A

lintuition: pas besoin de raisonnement, idee instentané

biais de lapres coup: cela semblais evidant

confiance excessive: pense en savoir plus que la realité

manque de pensé critique: bien examiner/ poser des question

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18
Q

methode scientifique?

A

participants

echantillons

variables

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19
Q

le choix des participants, nombre?

A

animaux, humains, AI

depend de letude

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20
Q

population vs. echantillon?

A

pop: groupe qui comprend TOUS les sujets qui peuvent participer

echantillon: participants qui sont dans la pop

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21
Q

groupe temoin vs. groupe experimentale

A

temoin: aucun traitement ( placebo)
experimentale: recoit traitement

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22
Q

differents choix de methode (5)

A

observations
etude de cas
enquete
experience labo
devis qualitatifs

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23
Q

observation naturaliste?, avantages et inconvenients?

A

millieu naturel ( pas labo)

avantages: apercu comportement dans environnement naturel

inconvenients: difficiles, couteux

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24
Q

letude de cas? avantages et inconvenients?

A

etude sur un seul participants
av: peux etre utiliser pour diagnostic, clinique

inc: rare, conditions extremes

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25
Q

enquete? avantages et inconvenients?

A

receuillr bcp dinfo ( gouvernement)

av: receilli bcp dinfo

inc: cher, bcp demployer

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26
Q

experience en lab? avantages et inconvenients?

A

experrience en labo

av: pas cher, accessible

inc: artificielles, resultat fausé

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27
Q

effet placebo?

A

si quelqun est au courant quil recoit un tratement, il peux agirl differament et les resultats seront faussé. induit un coportement

28
Q

biais de lexperimentateur?

A

lui meme peux induire un comportement

29
Q

procedure a double aveugle?

A

lexperimentateur ou les groupes de savent pas qui recoit de traitement

30
Q

methode quantitative?

A

demontrer des faits, resultats

31
Q

methode qualitative?

A

descriptive, utilise des mots et non des chiffres

32
Q

le choix de methode ( qualitative) les devis qualitatif

A

etude de cas
ethnographie
phenomenologie
theorisation ancrée
descriptive-interpretative

33
Q

tendance normal?

A

autant de resultats sous la moyenne qu’au dessus

34
Q

corrélation?

A

relation entre 2 variables
correlartion nest PAS = a la causation

35
Q

correlation positive?

A

1 variable monte, lautre monte

36
Q

correlation negative

A

1 variable monte, lautre diminu

37
Q

r=0

r=0.40 to 0.60

r=1.00

A

x correlation

correlation modérée

correlation parfaite

38
Q

2 type des neurones du cerveau

A

neurone

cellules gliales

39
Q

connexion des neurones?

A

synaptiques

40
Q

composantes du neurones?

A

coprs cell: contient le noyau

dendrites: recueillir linfo de autres neurone

axone: fibre qui transmet linfo a autre neurone

terminaison axonale: info du neurone est difusé

gaine de myeline: coussin de laxone, augmente la transmission

41
Q

myelinisation?

A

effet sur la vitesse de transmission

42
Q

que font les cellules gliales? elle forment quoi?

A

crée liquide céphalorachidien
raccourci pour neurones
nutrition et entretien neurone

frome barriere hematoencephalique( corps etranger cerveau)

43
Q

sorte de cellules gliales?

A

microglie: enleve cellule mortes

oligodendrocytes: travail donsolation

astrocytes: maintien barriere hematoencephalique

44
Q

les 3 potentiels de lactivite neuronale

A

potentiel de repos
potentiel daction
potentiel gradué

45
Q

potention de repos?

A

linterieur de la membrane:
concentrer élever (K+) qui se deplace entre la membrane

a lexterieur:
concentration élever (Cl-)
concentration élever (Na+)
tout les deux passe barely a travers la membrane

la charge au repos est negative(-70mv)

la pompe pousse plus de sodium quelle laisse rentrer de potassium

46
Q

potentiel daction?
depolarisation

A

stimulation= info est propagé le long de laxone

les ions Na+ a lexterieur font passer la charge de -70Mv a +30mv( interieur devient positif)

( DEPOLARISATION)

47
Q

potentiel daction?
repolarisation

A

quand linfo est passé le K+ retourne à lexterieur pour rendre linterier negatif à nouveau

48
Q

période réfractaire?
hyperpolarisation

A

neurone ne peux rien faire

49
Q

potention gradué?

A

soit transmettres ou bloquer la transmission

neurones tout ou de rien.
doit passer le seuil à -55Mv pour faire la transmission

50
Q

la transmission synaptique etape 1

A

quand le signal electrique est sur le bord de laxone, transformer en produits chimiques ( neurotransmetteurs)

51
Q

la transmission synaptique etape 2

A

neurot. sont transmit dans le synapse et les dendrites du #2 neurone transforme cela en electricité encore

52
Q

deux partie systeme nerveux

A

systeme nerveux pepripherique
systeme nerveux cenrral

53
Q

parties du SNC

A

moelle épinière: autoroute des communication

le cerveau: centre des comportements, pensé, souvenirs, etc.
liquide céphalorachidien

54
Q

SNP? ces 2 partie?

A

tout les nerfs a lexterieur du cerveau et moelle.

systeme nerveux autonome
systeme nerveux somatique

55
Q

systeme nerveux autonome? ses deux division?

A

coeur v.s. glandes
se fait tout seul

symapthique
parasympathique

56
Q

systeme nerveux peripherique - autonome- division sympathique

A

mobiliser les ressources en cas durgence

fight pr flight

57
Q

peripherique- autonome- parasympathique

A

conservation des ressources, repos digestion

58
Q

peripherique- somatique
sensoriel et moteur?

A

muscle, recepteurs sensorielles, mouvement volontaire
sensoriel: lentré
moteur: sortie

59
Q

les structures du cerveau?

A

moelle epinière

cervelet: equilibre, emotions, temps

tronc cérébral:
-buble rachidien: frequence cardiaque, respiratoire
-pont de varole: coordination, someil

formation réticulée: éveil, vigilance

60
Q

ces quoi le systeme limbique?

A

regulation demotions, recompense,

61
Q

les structures du systeme limbique?

A

thalamus: info sensorielles

hypothalamus: insticn de survie de base

amygdale: peur, reponse emotionennelle

hippocampe: memoire

62
Q

nouvelles structures du cerveau?

A

cortex cerebral: couche externe cerveau

corps calleux: fibres qui relie les deux hemisphere

63
Q

4 lobes du cortex cerebral?:

A

lobes frontaux: fonctions motrices, decision executive

lobes pariétaux: sensation, conscience

lobes occipitaux: visuel

lobes temporaux: parole, louie, langage

64
Q

ques que les EEG? avantages et inconvenients?

A

outils limagerie cerebrale qui etudie lactivité cérébrale

a: pas cher

i: pas de lecture du cerveau profond

65
Q

ques que les SMT? A et I?

A

semblable eeg, utilise champs magnetique emis par le neocortex

A: creation etude de cas
I: pas etudier cerveau profond