Tercer Parcial Flashcards

1
Q

La ____ se ocupa de los grupos, las poblaciones y la psicología de los individuos.

A

Sociología

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2
Q

La ____ es el núcleo de la sociedad.

A

Familia

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3
Q

El ____ es el sostén de la sociedad y de la cultura en tanto que refleja y conserva los valores, costumbres y prohibiciones.

A

Sistema familiar

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4
Q

• Nuestra sociedad ha experimentado transformaciones.
• Cambios en el papel de la mujer en el hogar, cambio en el ejercicio de autoridad, en crianza y educación de los hijos.
•El control de natalidad era infrecuentemente practicado.
•La virginidad era celosamente guardada
La fidelidad conyugal era obligatoria para la mujer.
•Los primogénitos tenían privilegios y la conveniencia jugaba un papel importante en los matrimonios.

A

Aspectos sociales

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5
Q

Las críticas a la familia como ____

  • La tendencia a culpar a la familia de los problemas sociales y de infelicidades es muy antigua.
  • En la República, Platón dice: “La familia es enemiga de la justicia y de la ciudad-estado y propuso su eliminación.”
  • En la Revolución Francesa, postularon la supresión de la familia como un primer paso para lograr un cambio de la sociedad.
  • R. D. Laing asegura que “la función de la familia es servir a la sociedad y a la cultura para la supresión del instinto.”
  • “La educación es el intento de la supresión de EROS y fortalecimiento del EGO, es decir la adaptación.
A

Las críticas a la familia como institución

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6
Q

____

En el centro de los cambios en la vida familiar se encuentra el hecho de que muchas mujeres han cobrado conciencia de sus posibilidades de una vida mas amplia y querer su papel en la familia y la sociedad.

A

La liberación de las mujeres

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7
Q
  • En una familia bien integrada, la liga entre los padres e hijos es estrecha, es cálida y en ella se respeta la individualidad de sus miembros.
  • Un elemento unificador es la identidad familiar que contribuye a mantener la unión afectiva a pesar de los conflictos.
A

Integración y desintegración de la familia

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8
Q
  • La madre influye en el niño a través de manifestaciones de amor, cuidado, ternura, impaciencia, cólera, etc.
  • Los padres y el niño forman una comunidad psicodinamica.
  • El niño da forma a sus fantasías, sus esperanzas, temores y frustraciones.
A

La familia y la personalidad

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9
Q

____

  • Una familia lejos de ser estática es una entidad que evoluciona.
  • Sistema dinámico constituido por el conjunto de sus miembros cada uno en interacción con los demás.
  • Dos elementos son cruciales en el crecimiento del sistema familiar: los patrones de comunicación y los limites de la familia.
  • La comunicación reduce incertidumbre y permite el establecimiento de patrones de relación,.
  • La comunicación es sinónimo de intercambio de información.
A

La familia como sistema

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10
Q

____

  • Un factor que contribuye al mantenimiento del grupo familiar es el vinculo matrimonial y una historia de responsabilidad compartida.
  • Los padres pueden proyectar los aspectos indeseables y conflictivos de sus propias personalidades en los hijos.
  • El sistema familiar intente preservar un equilibrio.
A

Mecanismos disfuncionales que operan en la familia

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11
Q

Según ____, hacer un diagnostico de la familia requiere tomar en cuenta su estructura, su organización interna, su adaptación externa, el papel que juega cada uno de los padres, la forma como crían y educan a los hijos y la forma como los hijos se relacionan entre ellos y entre si

A

Ackerman

El médico y la familia

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12
Q

Son familias cuyas relaciones e interacciones hacen que su eficacia sea aceptable y armónica.

  • Los padres son y se comportan como padres y los hijos son y se comportan como hijos.
  • La organización jerárquica es clara.
  • Padre y Madre comparten la autoridad en forma alternada, sin conflictos y balanceada.
  • Los miembros tienen capacidad para reconocer y resolver dilemas personales por medio de la comunicación abierta
  • Identidad personal propia, y se aceptan unos a otros tal cual son, pero, lo hacen sin imponer comportamientos desatinados en los demás.
  • Cada cual puede expresar lo que siente sin que se creen conflictos entre los miembros del grupo, pero lo hacen sin esperar que se acaten normas conflictivas con los valores establecidos y con las reglas señaladas.
  • Se admiten las diferencias o discrepancias de opiniones cuando éstas surjan.
  • La conducta de cada miembro es consonante con su autoridad sus deberes y su persona misma.
  • Cada miembro invierte en el bienestar de otros. Todos trabajan y todos contribuyen al bienestar común.
  • El control de la conducta es flexible.
A

Familia funcional

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13
Q

Para ____, la Familia Funcional, la cual ella llama “nutridota” se caracteriza por:
•Escucharse unos a los otros, hablando claro.
•Se aceptan las diferencias, los desacuerdos y los errores de cada quien, con juicio crítico.
•Se acepta la individualidad fructifica.
•Se promueve la madurez.
•Todos se miran cara a cara cuando hablan.
•Hay armonía en las relaciones.
•Se demuestran y manifiestan mucho contacto físico entre unos y otros.
•Se hacen planes juntos y todos disfrutan el compartir juntos.
•Todos son honestos y sinceros entre ellos.

A

Virginia Satir

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14
Q
  • Una ____ es una familia en la que los conflictos, la mala conducta, y muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales se producen continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales acciones.
  • Las ____ son principalmente el resultado de adultos codependientes, y también pueden verse afectados por las adicciones, como el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.).
  • Otros orígenes son las enfermedades mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan corregir excesivamente a sus propios padres disfuncionales. En algunos casos, un padre inmaduro permitirá que el padre dominante abuse de sus hijos.
  • Un error común de las ____ es la creencia errónea de que los padres están al borde de la separación y el divorcio ya que a menudo el vínculo matrimonial es muy fuerte ya que las faltas de los padres en realidad se complementan entre sí. Sin embargo, esto no significa necesariamente que la situación familiar es estable.
A

Familia disfuncional

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15
Q

Características de la ____

  • La falta de empatía, comprensión y sensibilidad hacia ciertos miembros de la familia, mientras que, por otra parte, la expresión de empatía extrema hacia uno o más miembros de la familia.
  • La negativa a reconocer el comportamiento abusivo.
  • Inadecuados o inexistentes límites para uno mismo.
  • La falta de respeto de los límites de los otros.
  • Desigualdad o trato injusto de uno o más miembros de la familia.
A

Características de la familia disfuncional

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16
Q

Son los ____

  • Niveles anormalmente altos de celos u otros comportamientos controladores.
  • Padres divorciados o separados en conflicto permanente, o padres que se deben separar, pero no lo hacen.
  • Falta de tiempo compartido, sobre todo en actividades recreativas y eventos sociales (“Nunca hacemos nada como una familia”).
  • Anormal comportamiento sexual como el adulterio, la promiscuidad, o incesto.
A

Síntomas no universales pero típicos

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17
Q

Son ____ de las familias disfuncionales

  • Familias con padres más viejos o padres inmigrantes que no pueden hacer frente a los nuevos tiempos o a una cultura diferente.
  • Uno de los padres del mismo sexo nunca intercede en las relaciones padre-hija/madre-hijo en nombre del niño.
  • Los niños que no tienen contacto con la familia extendida de su madre o su padre debido a la discordia, el desacuerdo, los prejuicios, etc.
  • Diferencias en religión o ideología.
A

Causas específicas

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18
Q

Dinámica de una ____

  • El miembro aislado de la familia.
  • Padre versus padre.
  • La familia polarizada.
  • Los padres versus los niños.
  • La familia balcanizada (nombrado en referencia a la guerra triangular de los Balcanes, donde las alianzas iban y venían)
  • Todos contra todos.
A

Dinámica de una familia disfuncional

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19
Q

____

  • Los niños que crecen en una familia disfuncional se sabe suelen adoptar uno o más de estos siete roles básicos:
  • El niño bueno (también conocido como el héroe): un niño que asume el papel de los padres.
  • El chico problemático (también conocido como el chivo expiatorio): el niño que es culpado de la mayoría de los problemas y puede ser en parte responsable de la disfunción de la familia, a pesar de ser a menudo el único emocionalmente estable en la familia.
  • El rebelde (contra la autoridad de los padres): es algo parecido al chico problemático, sin embargo, él o ella es como mínimo parte, si no todo, de la causa
A

Roles de los hijos en la familia disfuncional

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20
Q

Estilos de ____

Expresión directa:

  • Asertividad
  • Agresividad

Expresión indirecta:

  • Pasividad
  • Agresión pasiva

No coercitiva:

  • Asertividad
  • Pasividad

Coercitiva

  • Agresividad
  • Agresión pasiva
A

Estilos de comunicación/conducta

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21
Q

____

  1. Se expresan sentimientos, pensamientos y opiniones de manera deshonesta, inapropiada y violando los derechos de los demás
  2. Usan ofensas verbales, insultos, amenazas, humillaciones , hostilidad, sarcasmo, comentarios rencorosos y murmuraciones maliciosas
  3. Se busca dominar y vencer forzando a la otra persona a perder
A

Agresividad

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22
Q

____

  1. Hay sumisión, pasividad, retraimiento, adaptación a los deseos de los demás, inferioridad, ansiedad interpersonal, subordinación, necesidad de agradar a todos, inseguridad
  2. Falta de respeto a las propias necesidades
  3. Falta de respeto a la capacidad de los otros para resolver sus problemas
  4. Trata de evitar conflictos a costa de uno mismo
  5. No hay comunicación clara
  6. Genera malestar emocional y físico en si mismo y en los otros
  7. Esperan que los demás adivinen lo que siente o quiere
  8. No saben decir “NO”
  9. Temen expresar sus sentimientos
  10. Suelen tener “explosiones emocionales”
  11. Justifican su falta de asertividad
  12. Se ofenden fácilmente o les cuesta trabajo discriminar cuando se les agrede o rebaja
A

Pasividad

23
Q

____

  1. Se expresan las emociones y sentimientos de manera indirecta
  2. Se pretende perjudicar de manera encubierta (por debajo del agua)
  3. No son capaces de afrontar un problema o a una persona, cara a cara y de forma directa, de modo que recurren a formas indirectas para manejar la ansiedad y la frustración que sienten.
  4. Por ejemplo: “Olvidarnos” de hacer o decir cosas, que para otras personas son importantes o necesarias, ignorar a alguien, hacer “pequeñas bromas”, que humillan a los demás, contar en público errores o intimidades de alguna persona, haciéndola sentir mal, etc.
A

Agresión pasiva

24
Q

____

Actitud de autoafirmación y defensa de nuestros derechos personales e incluye expresión de:

  • Sentimientos
  • Preferencias
  • Necesidades
  • Opiniones
  • Actitudes
  • Deseos
  • Derechos
  • En forma adecuada
  • Respetando los derechos de los demás
  • Sin tener sentimientos de culpa, inferioridad o vergüenza
  • Sin aprovecharse de los demás
  • Es una característica del comportamiento de una persona

Pretende

  • Ayudarnos a ser nosotros mismos
  • Desarrollar autoestima
  • Mejorar la comunicación
  • Hacer la comunicación directa y honesta

No pretende

  • Lograr lo que uno quiere
  • Controlar
  • Manipular a los demás
A

Asertividad

25
Q

____

  • Se conoce a si misma
  • Sabe lo que siente y quiere en cada momento
  • Se acepta incondicionalmente
  • Sabe comprender y manejar adecuadamente sus sentimientos
  • No exige las cosas que quiere
  • Acepta sus limitaciones
  • Lucha por realizar sus posibilidades
  • Es fiel a si mima
  • Da una imagen de congruente y autentica
  • Se respeta y valora a si misma y a los demás
  • Puede comunicarse con gente de todos los niveles
  • Determina quien lo rodea y quien no
  • Se expresan adecuadamente
  • Saben negociar
  • Son diplomáticos
  • Expresa sentimientos tanto positivos como negativos
  • Es congruente
A

Características de las personas asertivas

26
Q

____

  • Resuelve los problemas inmediatos de la situación
  • Minimiza la probabilidad de futuros problemas
  • Ganamos nuestro respeto y el de los demás
  • Favorece el desarrollo de las relaciones interpersonales
  • Aumenta las probabilidades de conseguir lo que deseamos
  • Mejora la autoestima
  • Favorece las emociones positivas y el respeto
A

Ventajas de la asertividad

27
Q

____

  • No siempre resulta en la ausencia de conflicto
  • Puede causar molestia en algunas personas
  • Puede provocar reacciones iniciales desfavorables
A

Desventajas de la asertividad

28
Q

____

  • No digas cosas que podrían lastimar los sentimientos de otras personas
  • Los amigos o familiares desconsiderados se merecen un tratamiento de silencio
  • Guarda tus sentimientos para ti
  • La critica es una buena forma de corregir los errores de la gente
  • Es importante caerle bien a todo mundo
  • Una persona que realmente me quiera debería saber lo que necesito
  • Para cambiar uno debe entender las razones de su conducta
  • Piensa en los otros primero; actúa a favor de los otros incluso si es malo para ti. No seas egoísta.
A

Ideas irracionales detrás de la falta de asertividad

29
Q

____

Derecho a:

1) Mantener tu dignidad y respeto comportándote de forma habilidosa o asertiva (incluso si la otra persona se siente herida) sin violar los derechos humanos de los demás.
2) Ser tratado con respeto y dignidad
3) Rechazar peticiones sin tener que sentirse culpable o egoísta
4) Experimentar y expresar tus propios sentimientos
5) Detenerte y pensar antes de actuar
6) Cambiar de opinión
7) Pedir lo que quieres (dándote cuenta que la otra persona tiene el derecho a decir que NO)
8) Hacer menos de lo que humanamente eres capaz de hacer
9) Ser independiente
10) Decidir que hacer con tu propio cuerpo, tiempo y propiedad
11) Pedir información
12) Cometer errores y ser responsables de ellos
13) Sentirte a gusto contigo mismo
14) Tener tus propias necesidades y que esas necesidades sean tan importantes como las necesidades de los demás
15) Pedir (no exigir) a los demás que respondan a nuestras necesidades y de decidir si satisfacemos las necesidades de los demás
16) Tener opiniones y expresarlas
17) Decidir si satisfaces las expectativas de otras personas, o si te comportas siguiendo tus intereses (siempre que no violes los derechos de los demás).
18) Hablar sobre el problema con la persona involucrada y aclararlo, en casos límite en que los derechos no están del todo claros
19) Obtener aquello por lo que pagas
20) Escoger no comportarse de manera asertiva o socialmente habilidosa
21) Tener derechos y a defenderlos
22) Ser escuchado y a ser tomado en serio
23) Estar solo cuando así lo escojas
24) Hacer cualquier cosa mientras no violes los derechos de alguna otra persona
25) Ser feliz

A

Derechos de la asertividad

30
Q

Relación interpersonal con connotaciones éticas, filosóficas y sociológicas de tipo profesional que sirve de base el mantenimiento de la salud.1

Es la Interacción entre médico-paciente con el fin de devolverle a éste la salud y aliviar su padecimiento y prevenir la enfermedad.

La ____ pueden ser clasificada de diferentes formas pero la más utilizada por su sentido práctico es aquella que establece tres formas distintas.6,7
1 Relación activo-pasiva.
2 Relación de cooperación guiada.
3 Relación de participación mutua.

A

Relación médico-paciente (RMP)

31
Q

Relación que se establece con enfermos en estado de coma, o que se encuentran en una situación que no les permite establecer una relación más participativa, como es el caso del paciente con un edema agudo del pulmón.

A

La relación activo-pasiva

32
Q

Relación que se establece con pacientes que están en condiciones de cooperar en su diagnóstico y tratamiento, como ocurre en algunas enfermedades agudas (neumonía, por ejemplo) y crónicas como la hipertensión arterial.

A

La relación cooperativa guiada

33
Q

No sólo contempla el cumplimiento del tratamiento, sino el control en discusión frontal de situaciones y actitudes relacionadas con la causa y evolución de la enfermedad por parte de P-M

A

La relación de participación mutua

34
Q

____ hace más de 2000 años consideró que el médico debía reunir cuatro cualidades fundamentales:
conocimientos, sabiduría, humanidad y probidad.

Estas condiciones quedan bien reflejadas en los tres parámetros establecidos por Pedro Lain Entralgo:

  1. Saber ponerse en el lugar del otro.
  2. Sentir como el o ella.
  3. Disponerse a ayudarle cuando enfrenta dificultades.
A

Hipócrates

35
Q

Comunicación

El médico necesita establecer un ____ con el enfermo del cual depende en gran parte el éxito terapéutico y que pueda aplicar sus conocimientos teóricos y técnicas para el diagnóstico y tratamiento.

A

Diálogo

36
Q

Comunicación

El ____ constituye un camino para la interacción M-P.

No todas las veces el médico se comunica de buena manera o logra transmitir a su paciente o familiares lo que quiere que se perciba.

“El respeto al paciente se logra por la reciprocidad, comunicación y preocupación”
No se demuestra por el consentimiento informado, sino por la respuesta atenta y sensible a los matices de la conducta del paciente, verbal o no verbal”

A

Interrogatorio

37
Q

____
Mientras mejor se comunique el Médico, habrá mayor grado de satisfacción de su paciente.

  • Mejor pronóstico
  • Recuperación satisfactoria
  • Cariño
  • Compromiso
  • Esperanza
  • Confianza
  • Emociones positivas
A

Importancia de comunicación M-P

38
Q

____

  • Miedo
  • Incomodidad
  • Enojo
  • Confusión
  • Desconectado
  • Vergüenza
  • Fatiga
  • Vulnerabilidad
  • Tristeza
  • Tensión
  • Aversión
  • Anhelo
  • Dolor
  • Incertidumbre
A

¿Qué siente el paciente cuando las necesidades de comunicación no son satisfactorias?

39
Q
  • Callado
  • No proporciona info. exacta
  • Falta de empatía. P-M
  • Fami Entrometidos
  • No concreta info.
  • Minimiza o exagera
  • Barreras de comunicación por distinto nivel sociocultural
  • Manipula y chantajea
  • Miente
  • Hipocondriaco
  • Impuntual
  • No sigue instrucciones
  • No escucha al medico
  • No entiende al medico
A

Características del paciente que obstaculizan la

relación M-P

40
Q
  • Cansancio
  • Frustración
  • Incertidumbre
  • Ansiedad
  • Enojo
  • Tristeza
A

¿Que siente el médico cuando las necesidades de comunicación no son satisfactorias?

41
Q
  • Engreído
  • Frío y lejano
  • Presumido
  • Habla con muchos tecnicismos
  • Barreras por distinto nivel sociocultural
  • Siempre de mal humor
  • No escucha
  • No presta atención
  • No pregunta lo suficiente para dar Dx
  • Trata como tonto
  • Desarreglado y sucio
  • No gusta que les diga antes a mis ptes. que a mi
  • Impuntual
  • No contesta mis llamadas
  • Se olvida de los pacientes y sus enfermedades
A

Características del médico que obstaculiza la relación M-P

42
Q

*Empatía
*Congruencia
*Respeto
*Saber escuchar
*Comunicación
positiva no violenta
*imagen

A

Consejos para una buena comunicación

43
Q
  • Es un conjunto de individuos que interactúa para compartir información y conseguir que cada miembro se desenvuelva mejor en su área.
  • Se considera también a la reunión de individuos para conseguir objetivos específicos, no implica la participación en trabajo colectivo.
A

Grupo

44
Q
  • Nos referimos a los que definen la estructura de la organización, con asignaciones determinadas de trabajo que fijan tareas
  • En los ____, el comportamiento de los individuos está estipulado y dirigido hacia las metas de la organización.
A

Grupos formales

45
Q
  • Son alianzas que no tienen una estructura formal ni están definidos por la organización
  • Estos grupos son formaciones naturales del entorno laboral que surgen en respuesta a la necesidad de contacto social.
A

Grupos informales

46
Q
  • Es una asociación autónoma de personas agrupadas voluntariamente para satisfacer sus necesidades económicas, sociales y culturales comunes por medio de una empresa que se posee en conjunto y se controla democráticamente.
  • Surge como respuesta a las necesidades del individuo.
A

Relación cooperativa

47
Q

• Es ejercer un poder por parte de un líder o persona en un grupo o relación entre personas, que es unidireccional, no se considera lo que siente o piensa el grupo o algún integrante de éste.

A

Relación de dominio

48
Q

Características de los grupos

Grupos ____

Objetivos principales: Beneficio, eficiencia, servicio.
Origen: Planificado por la organización.
Influencia sobre los integrantes: Posición de autoridad, recompensas monetarias
Comunicación: Flujos de los niveles superiores a los inferiores, utiliza canales formales.
Líder: Designado por la organización.
Relaciones interpersonales: Establecidas por el flujo de trabajo.
Control: Basado en amenazas y el uso de las recompensas monetarias

A

Grupos formales

49
Q

Características de los grupos

Grupos ____

Objetivos principales: Satisfacción y seguridad de los integrantes
Origen: Espontáneo
Influencia sobre los integrantes: Personalidad, destreza.
Comunicación: Por rumores, de persona a persona, utilizando todos los canales.
Líder: Surge del grupo.
Relaciones interpersonales: Se desarrollan espontáneamente.
Control: Por medio de sanciones sociales estrictas.

A

Grupos informales

50
Q

La ____ analiza argumentativamente, intertransdisciplinariamente situaciones dilemáticas valorativas surgidas en y desde las ciencias de la vida y de la salud, debido a la creciente tecnificación que impacta la vida en toda su amplitud, y a la variedad de paradigmas de valores existentes.

El análisis busca, llegar a consensos donde prime el respeto por la dignidad humana y la vida en general, tanto presente como venidera, Asnariz (1998).

DERECHOS DE LOS “ENFERMOS”
(SERSAME)

  • ACADEMIA: Investigación científica y enseñanza superior.
  • ASISTENCIA:consulta clínica y sanitaria
  • POLÍTICA: asesoramiento y recomendación a los poderes públicos en normativas bioéticas.
A

Bioética

51
Q

Carta de ____

  1. RECIBIR ATENCIÓN MEDICA ADECUADA
    • Ley General de Salud. Artículos 51 y 89.
    • Reglamento de la Ley General de Salud en materia de prestación de servicios de atención médica . Artículos 21 y 48.
  2. RECIBIR TRATO DIGNO Y RESPETUOSO
    • Ley General de Salud Art.51 y 83
    • Reglamento de la Ley Genaral de Salud prestaciones de servicos de atención médica. Art. 25 y 48
  3. RECIBIR INFORMACION SUFICIENTE, CLARA, OPORTUNA Y VERAZ
    • Reglamento de la Ley General de Salud en materia de prestación de servicos de atención médica. Art. 29 y 30.
    NOM-168SSa1-1998, del Expediente Clínico.161616
  4. DECIDIR LIBREMENTE SOBRE SU ATENCIÓN

• Sin presión, aceptar o rechazar cada procedimientos diagnóstico o terapeútico ofrecido, así como el uso de medidas extraordinarias de supervivencia en pacientes terminales.

• Reglamento de la Ley General de Salud en materia de prestación de servicios de atención médica. Art. 80.
NOM-168SSSA, Art. 4 Fracción4.3.
“Declaración de Lisboa de la Asociación Médica Mudial sobre los Derechos del Paciete” del 9 de enero de 1995, apartado C del puto No. 10.

  1. OTORGAR O NO SU CONSENTIMIENTO VÁLIDAMENTE INFORMADO
    • Señalar beneficios y complicaciones del Diagnóstico o tratamiento y procedimientos que impliquen un riesgo.
    •Información en forma amplia y completa.

Ley General de Salud. Articulos 100 Fracc. IV 320 y 321. Reglamento de la Ley General de Salud en materia de prestación de servicios médicos.Artículos 80 y 81.
NOM-168-SSA1-1998, del Expediente Clínico. Numerales 4.2 y 10.1.1.

  1. SER TRATADO CON CONFIDENCIALIDAD.
    • Derecho a toda la información que proporcione su médico, se maneje con estricta confidencialidad y no se divulgue más que con la autorización expresa de su parte.
    • Excepción de casos previstos por la Ley

NOM-168SSA-1998, del Expediente Clínico.Numeral 5.6 Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal. Art.36. Ley General de Salud Art. 136,137 y 138.Reglamento de la Ley general de Salud en materia de prestación de servicios de atención médica.

  1. CONTAR CON FACILIDADES PARA OBTENER UNA SEGUNDA OPINIÓN

• El paciente tiene derecho a recibir por escrito la información necesaria para obtener una segunda opinión sobre el diagnóstico, pronóstico o tratamiento relacionados con su estado de salud.

Reglamento de la Ley General de Salud en materia de prestación de servicios de atención médica. Art. 29 y 30. NOM-168-SSA-1-1998, del Expediente Clínico. Numerales 4.9 y 5.5.

  1. RECIBIR ATENCIÓN MÉDICA EN CASO DE URGENCIA
    • Derecho a atención de urgencia por un médico, cuando está en peligro la vida, un órgano o una función del paciente, en establecimiento público o privado, con el propósito de estabilizar sus condiciones.

Ley General de Salud, Art. 55.
Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de prestación de serviciosde atención médica.Artículos 71 y 73.

  1. CONTAR CON EXPEDIENTE CLINICO

• Derecho a que el conjunto de los datos relacionados con la atención médica que reciba sean asentados en forma veraz, clara, pecisa, legible y completa en un expediente que deberá cumplir con la normativa aplicable y cuando lo solicite obtener por escrito un resumen clínico.

Reglamento de la Ley General en mateia de prestación de servicios de atención médica. Art. 32.
NOM-168-SSA1-1998, del Expediente Clínico.

  1. SER ATENDIDO CUANDO SE INCONFORME POR LA ATENCIÓN MEDICA RECIBIDA
    • Derecho a ser escuchado y recibir respuesta por la instancia correspondiente cuando se inconforme por la atención médica recibida de servidores públicos o privados.
    • Derecho a disponer de vías alternas a las judiciales para tratar de resolver un conflicto con el personal de salud.

Ley General de Salud. Art. 54. Reglamento de la Ley General en mateia de prestación de servicios de atención médica. Art. 19,51 y 52.
Decreto de Creación de la Comisión acional de Arbitraje Médico Artículos 2, 3, 4 y 13.

A

Carta de los derechos generales de los pacientes

52
Q

____

  • No buscar conscientemente la enfermedad y desear la curación
  • Buscar ayuda competente y cooperar con la curación.
  • No aceptar las limitaciones de la enfermedad.
A

Obligación del paciente

53
Q

____

  • Deberá ser tecnicamente competente
  • Tener una actitud universalista, altruista y desinteresada y neutralidad afectiva.
  • Derecho a legitimar socialmente la enfermedad y a acceder y explorar la intimidad psicofísica del paciente siempre, y exclusivamente, con los fines específicos de la actuación médica.
A

Obligaciones y derechos del médico

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Q

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  1. EJERCER LA PROFESIÓN EN FORMA LIBRE Y SIN PRESIONES DE CUALQUIER NATURALEZA.
  2. LABORAR EN INSTALACIONES APROPIADAS Y SEGURAS, QUE GARANTICEN SU PRÁCTICA PROFESIONAL.
  3. TENER A DISPOSICIÓN LOS RECURSOS QUE REQUIERE SU PRÁCTICA PROFESIONAL.
  4. ABSTENERSE DE GARANTIZAR RESULTADOS EN LA ATENCIÓN MÉDICA.
  5. RECIBIR TRATO RESPETUOSO POR PARTE DE LOS PACIENTES Y SUS FAMILIARES, ASÍ COMO DEL PERSONAL RELACIONADO CON SU TRABAJO PROFESIONAL.
  6. TENER ACCESO A EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA Y SER CONSIDERADO EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL.
  7. TENER ACCESO A ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EL CAMPO DE SU PROFESIÓN.
  8. ASOCIARSE PARA PROMOVER SUS INTERESES PROFESIONALES.
  9. SALVAGUARDAR SU PRESTIGIO PROFESIONAL.
A

10 derechos del médico