Primer parcial Flashcards
Acercarse a la pantalla a unos 15cm a 20 cm y fijar vista al centro de los círculos exactamente en la cruz durante 10 segundos sin parpadear, empezará a oír un tenue zumbido que irá en aumento hasta ser perfectamente audible, sin retirar la vista mueve tu cabeza de un lado a otro, el zumbido irá a tu ritmo y en aumento
Demostrar que la vista se conecta al oído
Lenguaje
El lenguaje se basa en el uso de SÍMBOLOS para comunicar información.
es la capacidad del ser humano para COMUNICARSE mediante un sistema de signos o lengua.
El lenguaje es una facultad humana independiente de que emplee un idioma u otro.
Quizá mejor que cualquier otro logro del hombre
ejemplifica la diversidad y el potencia del organismo
humano y nos distingue del resto de los animales
Ser biopsicosocial: cuerpo autorregulable por un metabolismo; tiene la facultad de la mutabilidad y heredabilidad.
Ser SOCIAL: a través de la cultura se desarrolla además de convivir con sus congéneres.
Su desarrollo puede ser: físico, psicológico, académico, laboral, económico, social, artístico (cultural), familiar, espiritual, filosófico, religioso, deportivo, etc.
SER HUMANO
PSICOLÓGICOS: conjunto del material tanto BIOLÓGICO como INTELECTUAL que tiene el ser humano y el cual intercala permitiéndole interactuar en su entorno con los demás seres humanos.
- Percepción, lenguaje aprendizaje, atención,memoria, pensamiento, consciencia
PROCESO BÁSICO
Proceso conductual mediante el cual la conciencia INTEGRA los ESTÍMULOS SENSORIALES de objetos, sucesos o situaciones y los traduce en = EXPERIENCIA.
Su estudio se ha concentrado en analizar la relación entre las características fisicoquímicas ante los estímulos y las respuestas a éstos. No percibimos sólo con un órgano, sino que cada fenómeno es registrado por varios y la más leve desviación en cada uno puede dar lugar con VARIACIONES considerables en cada persona. Se relaciona de alguna manera con la IMAGINACIÓN, siempre se proyecta sobre las percepciones cierto grado de fantasía.
PERCEPCIÓN
Carácterísticas
INTEGRIDAD: el objeto de la percepción se registra como una unidad. Se pueden recibir estímulos en DIFERENTES órganos, pero se INTEGRAN en UN SOLO objeto.
semejanzas en tamaño, forma y posición de los objetos con respecto a otros objetos.
CIERRE: se prefieren las FIGURAS TERMINADAS o complejas con respecto a las abiertas o incompletas.
CONTINUIDAD: tendencia de parte del observador, a OPONERSE a la ROTURA de la continuidad en una serie de elementos.
EXPERIENCIA: FIGURAS CONOCIDAS resaltan con respecto a las desconocidas.
Características de PERCEPCION
a) Método FENOMENOLÓGICO:los sujetos describen lo que perciben. Los resultados son de índole cualitativa y poco precisos.
b) Método PSICOFÍSICO: se mide la menor leve cantidad de energía del estímulo que se pueda percibir (umbrales) de los sujetos.
- UMBRAL ABSOLUTO - el límite donde se empieza a sentir algo.
- UMBRAL DIFERENCIAL - lo primero que se percibe entre dos estímulos.
dos métodos para analizar la percepción
El lenguaje es ____ ; es un conjunto de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas.
un medio de comunicación
El lenguaje actúa como ____ en la necesidad del hombre de expresar y comprender ideas.
causa y medio
____, a diferencia de los animales inferiores, sabe planificar sus acciones,
El hombre
Es el instrumento fundamental para tal planificación y solución de las tareas mentales.
Instrumento del acto intelectual
Lenguaje
Como idioma, dialecto, código que comparte un grupo de personas en una región específica.
Uno de esos medios de comunicación simbólicos humanos, el más útil y perfecto.
Es un sistema o conjunto ordenadamente interrelacionado de signos lingüísticos.
La lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria.
La lengua es para todos.
La lengua es un inmaterial porque se le aloja en la memoria.
Lengua
Funciona como un ___, es decir, como un arsenal de signos lingüísticos. Los signos de ese código son elegidos y articulados (relacionados y combinados ordenadamente) conforme a ciertas reglas.
La ___ es un modelo general y constante que existe en la cultura de todos los miembros de una comunidad determinada, por lo tanto es social.
código
lengua
Es la realización concreta de la lengua, hecha de forma individualmente por cada hablante y en cada momento.
El habla contiene un mensaje.
El habla es el acto individual y personal.
habla
Según la formación y cultura de cada individuo, el habla de una persona tendrá en uso mayor número de signos lingüísticos pertenecientes a la lengua común.
El habla es material, pues ____
se oye y se puede leer.
Podríamos entonces resumir diciendo que el habla es la _____ de la lengua y ésta es a la vez el producto y el instrumento del habla.
fuerza motriz
Es el resultado del proceso de la comunicación, es el que trae impreso las ideas, las formas de ver las cosas.
El significado es el signo lingüístico de una cosa o palabra. El significante es lo que estamos viendo y cambia el objeto (el objeto en sí).
Mensaje
signo es todo carácter gráfico que por su forma, convenio o naturaleza evoque en la conciencia la idea de algo en la cual uno es sometido
En lingüística, se considera un signo a toda unión de un significado y un significante.
Significante es la huella sonora o - lo que es lo mismo en su opinión- el conjunto de fonemas que constituyen a la palabra “árbol”.
el Significado es la representación psíquica del objeto mencionado: ‘árbol’.
Saussure
Designa el significado de un mensaje
escrito o hablado
CONTENIDO
Forma
-Símbolos con los que se representa
el contenido: sonidos y palabras
-El modo en que combinamos las palabras para formar oraciones y párrafos.
Uso
Forma en que un hablante emplea
el lenguaje para darle un
significado en vez de otro
Indica el intercambio social entre dos
o más personas
Incluye los detalles, dependiendo la situación, sus
Intenciones y actitudes
El ____ es complejo y se aprende al mismo tiempo que el contenido y la forma
uso social del lenguaje
Gramática
el lenguaje del lenguaje
La estructura básica del lenguaje descansa en la gramática
Sistema de reglas que determina como podemos expresar nuestros pensamientos
La gramática trabaja con 3 componentes del lenguaje:
Fonología
Sintaxis
Semántica
e refiere al estudio de las unidades mínimas de sonido = fonemas
Que afectan el significado del habla y la forma en que empleamos esos sonidos para generar significados ordenándolos de modo que formen palabras.
Fonología
Hispanohablantes
Entre 23 y 25
fonemas
En otros idiomas
desde 15 a 85 fonemas
Sintaxis
Se refiere a las reglas que indican como se pueden combinar las palabras y las frases para formar enunciados
Cada idioma tiene sus reglas que regulan el orden en que se deben unir las palabras
para comunicar un significado.
“La apaga radio”
“Apaga la radio”
Semántica
Se refiere al empleo de las reglas que rigen el significado de las palabras y los enunciados
Las reglas semánticas nos permiten utilizar las palabras para transmitir los matices más sutiles
Los animales expresan y comunican sus sensaciones por medios instintivos, pero no hablan, a diferencia de los seres dotados de conciencia
Diferencia con los Animales
Los humanos nos servimos de distintos lenguajes, complementarios entre sí, para comunicarnos y expresar con mayor precisión lo que queremos decir.
A una de esas formas de lenguaje se le denomina: ____
No verbal
: las percepciones falsas se producen cuando los estímulos tienen determinadas características o cuando existen limitaciones en los órganos sensoriales. El estado emocional también puede influir en la percepción, la inexistencia de un hábito, puede causar una ilusión no estamos “entrenados” para ciertas percepciones
ILUSION
es una experiencia psíquica interna que provoca al sujeto comportarse como si en realidad tuviera una sensación o percibiendo algo, siendo que las condiciones exteriores para estas sensaciones o percepciones no existen en la realidad. Percepciones sin objeto.
ALUCINACIONES
Quizás el secreto está en que ven las cosas de modo diverso.»_space;Por ejemplo, la imagen adjunta al final de este e-mail es del todo»_space;incomprensible si la miras como occidental…»_space;Pero no como chino …»_space;Si no lo crees, prueba:»_space;Primero mírala sin más.»_space;Luego tira de los extremos de tus ojos con las manos, pon ojos de chino,»_space;y mira la imagen…
Los chinos tienen poderes extraordinarios, o eso dicen…
IMAGEN DE RECTANGULOS
La imagen es percepción, por lo que la imagen se convierte en algo subjetivo que es interpretado por el que percibe y este le otorga valores que se convierten en calificacioneso descalificaciones, a lo que percibe de manera natural e inconsciente.
IMAGEN = PERCEPCIÓN PERCEPCIÓN= INTERPRETACIÓN
Es la percepción que se tiene de una persona por parte de sus grupos objetivo como consecuencia de su apariencia.
IMAGEN FÍSICA
Los ____ son movimientos del rostro y de las manos con los que expresamos diversos afectos del ánimo.
Sonreímos cuando estamos alegres o algo nos causa gracia.
Nos ponemos tristes o nos enojamos cuando algo nos molesta o nos hace daño.
gestos
Clasificación de gestos
Los INNATOS corresponden a aquellos gestos que compartimos todos los humanos, sin importar nuestro origen cultural o social.
Los ADQUIRIDOS, en cambio, son aquellos que aprendemos por medio de la imitación de los gestos que hacen las personas que nos rodean.
Todos los humanos reaccionamos de la misma forma o de manera similar, con un reflejo-respuesta a estímulos como la alegría, la tristeza, el miedo, la ira, el asombro, etc.
Levantamos las cejas y ponemos los labios en O para expresar sorpresa.
Arrugamos el ceño y cerramos apretadamente los ojos por el dolor de habernos golpeado alguna parte del cuerpo.
Fruncimos el entrecejo cuando algo nos preocupa
Gestos innatos
Los gestos adquiridos o aprendidos por medio de la imitación, varían de cultura en cultura y su uso depende en gran medida de la situación comunicativa, formal o informal, en la que nos encontremos.
Aprendemos a aplaudir de gozo cuando presenciamos un espectáculo que nos gusta.
Los occidentales nos estrechamos las manos cuando saludamos a alguien.
Los orientales, en cambio, se saludan inclinando el cuerpo hacia delante.
Gestos adquiridos
Situación comunicativa y el uso de los gestos
Tal como sucede con el lenguaje verbal, el tipo de gestos que usamos para acompañar y complementar nuestras expresiones depende en gran medida de si la situación comunicativa es formal o informal.
En una situación comunicativa ____, no deberíamos dar rienda suelta a nuestra creatividad gestual y sí ceñir nuestro cuerpo a un código preestablecido, con movimientos controlados y poniendo énfasis en el contenido del mensaje.
formal
En un contexto ____ de comunicación, los gestos enfatizarán la expresión y la riqueza de la interacción. Nuestros movimientos son libres, relajados y espontáneos.
informal
Situaciones comunicativas formales
Ejemplos de contextos formales de comunicación hay muchos:
Conferencias o reuniones de negocios, Exposiciones o disertaciones en la sala de clases
En todas estas situaciones nuestros movimientos son precisos y controlados en función del contenido, con el objeto de que las personas reciban mejor el mensaje que queremos darles a conocer.
Situaciones comunicativas informales
Las situaciones informales de comunicación las vivimos cotidianamente, por ejemplo cuando:
Conversamos con nuestros amigos o compañeros de colegio, Cuando miramos un partido de fútbol en la televisión.
En todas estas situaciones nuestros movimientos corporales son libres, espontáneos y relajados.
No solamente los gestos componen la comunicación no verbal. También hay ciertos códigos asociados a las distancias que asumimos en determinadas situaciones comunicativas.
Proxémica
Además del leguaje verbal y el de gestos, los humanos nos servimos del ____.
Este tipo de lenguaje no es visual sino que se expresa a través de los distintos tipos de sonidos y entonaciones que emitimos con nuestra voz y que modalizan lo que decimos, aportando una expresividad significativa y específica.
Paralenguaje, otra forma del lenguaje no verbal
Por ejemplo de____, el modo y tono de voz de una madre cuando le habla a su hijo recién nacido. No sólo sus palabras expresan cariño y ternura, la entonación con que las dice acompañan y completan su manifestación de afecto.
paralenguaje
Cualidades de la voz: Registro de la voz (tenor o barítono, soprano o contralto), control de la altura, ritmo, articulación, resonancia, etc.
Vocalizaciones:
Caracterizadores vocales: risa, llanto, suspiro, estornudo, etc.
Cualificadores vocales: intensidad de la voz (fuerte o suave) y su extensión (hablar alargado o acortando los sonidos).
Segregaciones vocales: expresiones onomatopéyicas: “hum”, “uy”, “uh”, etc.
Forma de paralenguaje
Los elementos del paralenguaje también están presentes en la comunicación escrita, en la cual hay una serie de signos que, en cierta medida, reemplazan las señales de la oralidad:
Énfasis: para dar mayor importancia a una idea dentro de un texto escrito, podemos subrayar o destacar ciertas palabras para que el lector ponga más atención en ellas.
Pausas y entonación: este elemento del paralenguaje se expresa por escrito a través de los signos de puntuación, cuya lectura implica detenciones específicas y cambios ascendentes o descendentes del tono de voz.
Expresividad: este aspecto se muestra en la escritura por medio de los signos de exclamación e interrogación, que también van asociados a una entonación específica.
Paralenguaje en la escritura
Afecta comprensión y expresión verbal. (global).
Afasia
Razonamiento escolar solución de problemas aritméticos
Discalculia
Incapacidad expresar ideas x escritura, lesión cerebral
Disgrafía
