Teoria literatury 9 rocnik Flashcards

1
Q

poézia

A

viazaná umelecká reč vo veršoch (báseň)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

lyrika

A

vyjadruje pocity, myšlienky, nálady autora (nemá dej)
rozdelenie:
1. osobná - osobné problémy a pocity autora
2. spoločenská - všíma si situáciu, udalosti, problémy v spoločnosti
3. prírodná - opisuje prírodu a dojmy z nej
4. reflexívna - básnik uvažuje, zamýšľa sa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

trópy

A

nepriamo označujú predmety, javy
vznikajú prenášaním významu pomenovania z jedného javu na iný - prenesené pomenovania
a. epiteton (básnický prívlastok) - pripisuje predmetu zvláštnu vlastnosť, má citové zafarb. -napr. so
srdcom obrodeným
b. metafora - prenesenie vlastnosti na základe vonkajšej podobnosti (more klasov)
c. personifikácia - prenesenie ľudskej vlastnosti na neživý predmet (nebo sa hnevá)
d. metonymia - prenesenie významu na základe vnútornej súvislosti (čítať Kraska)
e. symbol - vzniká na základe zaužívaného (ustáleného) označenia, napr. srdce = láska
f. prirovnanie - porovnáva dve veci pomocou spoločnej vlastnosti a vyzdvihuje tak porovnávanú
vlastnosť, porovnávacie spojky ako, sťa, jak, ani - napr. (človek) mocný ani dub
g. alegória - nepriamo, utajene vyjadruje určitú myšlienku - napr. zvieratá v bájke predstavujú ľudí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

štylistické figúry

A
  1. slovné - sú založené na opakovaní slov
    a. anafora - opakovanie slov na začiatku za sebou idúcich veršov, napr. možno mi tvojich úst sa
    odrieknuť//možno mi ruku nedostať//možno mi v diaľky žiaľne utieknuť…
    b. epizeuxa - opakovanie slova alebo slov vo verši za sebou, napr. koho rada vidím, koho rada vidím
  2. rečnícke
    a. rečnícka otázka - autorova otázka, ktorá si nevyžaduje odpoveď alebo si odpovedá sám
    b. rečnícke zvolanie - zvolanie autora (lyrického hrdinu)
  3. zvukové
    a. aliterácia - opakovanie rovnakých alebo zvukovo podobných hlások, napr. Duní Dunaj a luna za
    lunou sa valí
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

sylabický veršový systém

A

verše majú rovnaký počet slabík (typický pre romantizmus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

kolektívny hrdina

A

hrdinom nie je jednotlivec, ale skupina osôb, postáv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

epické prvky

A

príbeh, dej, hlavný hrdina, vedľajšie postavy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

lyrické prvky

A

úvahy, duševné stavy, opisy prírody

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

lyricko-epická báseň

A

prelínajú sa v nej lyrické aj epické prvky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

príležitostná báseň

A

vznikla ako reakcia na nejakú výnimočnú udalosť

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

hymna

A

má charakter oslavy, velebenia, vyjadruje vznešené myšlienky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

óda

A

báseň, ktorá vyjadruje obdiv, oslavu nejakej téme (národ, sloboda, príroda, mladosť)
vyznačuje sa nadnesenosťou a pátosom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

rým

A
zvuková zhoda slabík na konci veršov
typy:
1. združený - aabb
2. striedavý - abab
3. obkročný - abba
4. prerývaný - abcb
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

presah

A

nezhoda medzi rytmickým a vetným členením veršov

väčšinou, keď veta presahuje do ďalšieho verša

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

eufemizmus

A

nepriame pomenovanie nepríjemnej skutočnosti pomocou básnického obrazu, aby sa zmiernil
negatívny výraz (odísť na večnosť, dodýchať)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

rytmus

A

pravidelné striedanie prízvučných a neprízvučných slabík

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

verš

A

jeden riadok v básni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

slabičný verš

A

verš sa zhoduje s vetou alebo jej časťou (opak je presah)

19
Q

strofa

A

skupina veršov oddelená od ďalšej strofy

20
Q

ľudová pieseň

A

-pôvodného autora nepoznáme, zachovávala sa ústnym podaním, je kolektívnym výtvorom ľudu
-obsahom a melódiou vyjadruje city, myšlienky a túžby ľudu
rozdelenie:
1. pracovné piesne - trávnice, pastierske a valašské, banícke
2. zbojnícke - o živote zbojníkov
3. regrútske, vojenské - odvádzanie vojakov na vojnu, život v kasárňach
4. ľúbostné - o láske - vyjadrujú radosť a šťastie, ale aj sklamanie a smútok
5. uspávanky - uspávanie detí, pomalé, smutné, tiché, pokojné
6. obradové - spojené s prírodnými zákonitosťami (napr. príchod jari) a udalosťami v živote človeka
(svadba, pohreb, krst)
7. koledy - obradové piesne o Vianociach - narodení Ježiša, pastieroch, anjeloch…
8. žartovné - zmysel pre humor, vtip
zberatelia - Ján Kollár, Mikuláš Schneider Trnavský, Viliam Figuš Bystrý

21
Q

sonet (znelka)

A

skladá sa zo 14 veršov, ktoré sú zoradené do dvoch 4-veršových a dvoch 3-veršových strof (4-4-3-3)
v závere je výrazná pointa, vyvrcholenie, zhrnutie
pochádza z antickej literatúry

22
Q

populárna pieseň

A

určená širokým vrstvám obyvateľstva
vyjadruje pocity a vkus príslušnej generácie
podlieha móde
autormi sú textári a hudobní skladatelia

23
Q

próza

A

súvislý, neveršovaný (neviazaný) text

24
Q

epika

A

má základné znaky rozprávania (dej, príbeh, hrdinov)

25
Q

román

A

veľký rozsah
množstvo postáv
komplikovanejšie, rozvetvenejšie dejové línie
druhy:
historický román - čerpá námet z minulosti pri zobrazení jednotlivca, spoločnosti
historické fakty si môže autor prispôsobiť
historicko-dobrodružný román - čerpá námet z minulosti a vyznačuje sa dobrodružným dejom
western - čerpá námet z čias osídľovania Divokého západu z prostredia Indiánov, kovbojov, hlavnou
myšlienkou je boj za spravodlivosť
robinsonáda - jej témou je boj jednotlivca alebo malej skupiny o záchranu na opustenom mieste
(podľa románu Robinson Crusoe od Daniela Defoa)
dievčenský román - určený dievčatám
hlavnou postavou je mladá hrdinka, jej citový život a konflikty v škole, rodine a pod.
biografický román - autor vychádza zo životopisných údajov o osobnosti
fakty môže dopĺňať vlastnou fikciou
detektívka - kompozícia je založená na zločine a pátraní po páchateľovi, detektív rieši záhadu,
tajomstvo s prekvapivým, nepravdepodobným riešením, vyšetrovateľ sa snaží odovzdať vinníka
spravodlivosti
generačný román - ak zachytáva osudy viacerých generácií v dlhšom časovom úseku

26
Q

reportáž

A

epický žáner
autor sa pridŕža faktov, ale ich aj hodnotí
je subjektívna - vlastný názor autora
využíva štylisticky príznakové slová

27
Q

literatúra

A

a. v širšom zmysle - všetky slovesné diela (písomnosti)
b. v užšom zmysle - iba umelecké texty
rozdelenie:
1. vecná literatúra - má sprostredkovať informácie, poznatky (vecnosť, presnosť)
a. odborná - veda
b. publicistická - médiá
c. administratívna - úradné písomnosti
2. umelecká literatúra (krásna literatúra, beletria) - jej úlohou je estetický zážitok čitateľa, používa
fikciu autora
a. lyrika
b. epika
c. dráma

28
Q

populárna literatúra

A

zameraná na neobyčajné osudy a hrdinstvá

senzačnosť, dejovosť, emocionálnosť

29
Q

dobrodružná literatúra

A

pútavý, dramatický dej, motív dobrodružstva a nebezpečenstva

30
Q

svetová literatúra

A

súhrn diel z literatúr rôznych národov, stali spoločným majetkom celého ľudstva

31
Q

európska literatúra

A

súhrn diel európskych autorov

32
Q

národná literatúra

A

súhrn diel autorov jedného národa (napr. slovenská literatúra)

33
Q

literatúra faktu

A

kladie dôraz na fakty a vedecké údaje
ale používa aj umelecké jazykové prostriedky, aby vyvolala aj estetický čitateľský zážitok, preto patrí k
umeleckej literatúre

34
Q

encyklopédia

náučný slovník

A

krátko, stručne, jasne vysvetľuje poznatky
forma výkladového slovníka - heslá usporiadané podľa abecedy alebo systematicky
využíva odborný (náučný) štýl

35
Q

esej

A

zaujímavo, príťažlivo, esteticky, ale vecne chce presvedčiť a poučiť čitateľa
úvaha, ktorá sa zaoberá odbornou (najmä kultúrnou problematikou)
-odborný štýl, ale aj rečnícky a umelecký
druhy: literárnohistorické, literárnokritické, jazykovedné, prírodovedné atď.

36
Q

dráma

dramatické dielo

A

prispôsobené pre realizáciu ako:
1. divadlo - audio-vizuálne s dôrazom na sluchové vnímanie textu
2. film - vizuálno-auditívny s dôrazom na zrakové vnímanie
3. televízna hra - dôraz na sluch (text)
4. rozhlasová hra - auditívna (iba sluchová), nemôže použiť obraz
dialogická forma - text v dialógoch, chýba rozprávač
inscenácia - uvedenie dramatického diela na scéne (divadelnej, rozhlasovej, televíznej)
tvorcovia: herci, režisér, scenárista, zvukári, osvetľovači, kostyméri a iní
dramatické žánre:
1. tragédia - boj jednotlivca s nepriateľom, v ktorom zahynie
kompozícia drámy: expozícia (úvod), kolízia (zauzlenie), kríza (vyvrcholenie), peripetia (obrat),
katastrofa (vyvrcholenie)
2. komédia - jej cieľom je vyvolať smiech

37
Q

divadelná hra

A

členení sa na dejstvá a tie sa delia na výstupy
jednoaktovka - ak má iba jedno dejstvo
divadelný prepis (adaptácia) - ak vznikne z iného žánru (napr. upraví sa z poviedky)
premiéra - prvé slávnostné verejné uvedenie hry
ďalšie predstavenia - reprízy

38
Q

babkohra

A
babky vedu babkoherci
manusky - zdola
marionety - nitami zhora
javajky - zospodu na palickach
animacia - ozivenie babky
39
Q

tragedia

A

boj s nepriatelmi

postavy zomieraju

40
Q

komedia

A

ma vyvolat smiech

moze byt situacna, charakterova

41
Q

fraska

A

nasilna komika, rychle dejove tempo

42
Q

cinohra

A

spolocenske problemy
rozpor medzi postavami
hrdinami su bezni ludia

43
Q

vonkajsia kompozicia divadelnej hry

A

dejstva - 1 - jednoaktovka
3 - bezna hra
5 - tragedia
vystup - usek dejstva