Teoria Alfred Adler Flashcards
Cuatro diferencias entre la teoria de Freud y Adler
1) Motivacion: para Freud era el sexo y la agresividad/ Para Adler la lucha por superioridad o exito
2) Para Freud las personas no determinaban su personalidad, para Adler si
3) Para Freud el comportamiento era determinado por el pasado / para Adler era determinado por las ideas del futuro
4) Freud daba mucha importancia a la inconciencia/ Adler creia que las personas sanas eran concientes de sus actos
Como se llamaba el enfoque de Adler?
Psicologia Individual
Cuales son las 6 decalaraciones fundamentales de la psicologia individual?
1) La unica fuerza dinamica es la lucha por el exito o la superioridad
2) Las persepciones subjetivas moldean el comportamiento y la personalidad
3) La personalidad forma una unidad y es coherente consigo misma
4) El valor de toda actividad humana se debe considerar bajo la perspectiva de interes social
5) La estructura de personalidad se convierte en el estilo de vida de la persona
6) El estilo de vida es determinado por la capacidad creativa de la persona
Porque es importante el objetivo final en la teoria de Adler?
tiene una gran
relevancia porque unifca la personalidad y da coherencia al
comportamiento
Que determina el objetivo final en la teoria de Adler?
no está determinado ni
por la herencia genética ni por el entorno; es más bien fruto
de la CAPACIDAD CREATIVA , la capacidad de las personas para
determinar libremente su comportamiento y crear su propia
personalidad
A que edad se forma el objetivo final?
Alrededor de los 4 años, los niños ya desarrollaron la capacidad creativa para formar el objetivo final
Porque se crea el objetivo final?
Los niños al ser mas pequeños y debiles se sienten inferiores, para compensar esto establecen un objetivo ficticio de hacerse grandes, fuertes y perfectos. El objetivo final de una persona limita el dolor que le provocan los sentimientos de inferioridad y la orientan hacia la superioridad o el éxito
VoF: exsisten mas objetivos que solo el objetivo final
V: las personas crean y
persiguen muchos objetivos previos. Estos objetivos suelen
ser conscientes, pero la conexión entre ellos y el objetivo final por lo general se desconoce
Porque las personas luchan por el exito o la superioridad?
Por sentimientos de inferioridad o debilidad
Porque se crean sentimientos de inferioridad?
Porque los niños nacen con cuerpos mas debiles e inferiores
¿Cómo y porque, se manifiesta la lucha por la superioridad personal en algunas personas?
Algunas personas luchan por su propia superioridad sin preocuparse por los demás. Sus objetivos son principalmente personales y suelen estar motivados por sentimientos extremos de inferioridad o por la presencia de un complejo de inferioridad
¿Cómo se manifiesta la lucha por el exito en algunas personas?
persiguen objetivos que van
más allá de sí mismos, son capaces de ayudar a los demás sin
exigir o esperar nada a cambio y consideran a los demás no
como rivales, sino como personas con las cuales pueden cooperar para alcanzar fines sociales
Explicar el segundo principio de la teoria de Adler “las percepciones subjetivas de las personas determinan su comportamiento y su personalidad”
En la lucha por superioridad o éxito el modo en que luchan no viene determinado por la realidad, sino por sus percepciones subjetivas de esta, es decir, por sus ficciones o expectativas de futuro.
VoF: . Las personas están motivadas no por lo que es cierto, sino por sus percepciones subjetivas de lo que es cierto
Verdadero
Como se relaciona la inferioridad fisica con el ficcionalismo
Dado que al principio de sus vidas los individuos son pequeños, débiles e inferiores, desarrollan un sistema de f cciones
o creencias sobre el modo de superar estas carencias físicas y
convertirse en individuos grandes, fuertes y superiores.
VoF: Algunas personas compensan
estos sentimientos de inferioridad buscando la estabilidad
psicológica y un estilo de vida productivo, mientras que
otras los sobrecompensan y están motivadas para someterse
a los demás o distanciarse de ellos
Verdadero
Explicar El tercer principio de teoría de Adler “la personalidad forma una unidad y es coherente consigo misma.”
Adler buscaba enfatizar su convicción de que todas las personas son
únicas e indivisibles, por tanto, la psicología individual insiste en la unidad fundamental de la personalidad y la idea
de que no existe la conducta incoherente
Dentro de que principio Adler habla sobre el “dialecto de los organos y la conciencia e inconciente”
El tercer principio de unidad y coherencia
Que es el dialecto de los organos?
Expresarse a travez de diferentes paetes del cuerpo.
Dar un ejemplo de dialecto de los organos
el caso de un niño muy obediente que se orina en la
cama para emitir el mensaje de que no desea obedecer los
deseos de sus padres
VoF: El dialecto de los organos es una forma de exprecion creativa
Verdadero
VoF: El conciente e inconciente NO forman parte de la personalidad unificada
Falso: Parte de la personalidad unificada es la armonía entre los actos del consciente y el inconsciente .
Como definio Adler al inconciente
esa parte del objetivo final
que el individuo no formula claramente ni entiende completamente
El cuarto principio de Adler: “el valor de toda actividad humana debe considerarse bajo la perspectiva del interés social.”
indica un sentido de unidad con toda la humanidad e implica formar parte de la comunidad social
Cual es el origen del interes social?
La inferioridad natural de los individuos necesita la unión de
estos para formar una sociedad. Sin la protección y el alimento de un padre o una madre, el niño pequeño moriría. Sin
la protección de la familia o el clan, nuestros antepasados
habrían sido destruidos por animales más fuertes. El interés social, por tanto, es necesario para la perpetuación de la
especie humana.
Que figura es la MAS importante en que surga el interes social??
Surge de la relación entre madre e hijo durante los primeros meses de vida. Cada persona que ha sobrevivido a la infancia
lo hizo gracias a una figura maternal que poseía un cierto
grado de interés social; por tanto, en todas las personas fue
sembrada la semilla del interés social durante esos primeros
meses de vida.
Que figura es la segunda mas importante en que surga el interes social??
El padre es la segunda persona importante en el entorno social del niño ; debe mostrar una actitud de afecto hacia
su pareja y hacia otras personas.
Que ocurre cuando hay una indiferencia afectiva de parte del padre?
puede llevar al niño a desarrollar un sentido anómalo del interés social, una sensación de abandono y posiblemente una
relación parasitaria con la madre.
Que ocurre cuando el padre es demasiado autoritario?
Un niño que considera a su padre un tirano
aprende a luchar por el poder y la superioridad personales.
Para Adler, porque es importante el interes social?
era el parámetro que utilizaba para medir el grado de salud psicológica y es, por tanto, “el único criterio
para determinar los valores humanos”
En El quinto principio de Adler : “la estructura de una personalidad coherente consigo misma evoluciona hasta convertirse en el estilo de vida de una persona.” Que se refiere Adler con el estilo de vida
Estilo de vida es el término que Adler utilizó para referirse al carácter de la vida de una persona . Incluye el objetivo de una persona, el concepto que tiene de sí misma, sus sentimientos hacia los demás y su actitud en relación con el mundo, es el resultado de la interacción entre la herencia genética, el entorno y la capacidad creativa de una persona
Explicar El último principio de la teoría de Adler: “el estilo de vida
está determinado por la capacidad creativa de las personas.”
La capacidad creativa les permite ejercer control
sobre sus propias vidas y establecer su objetivo f nal, determina su forma de luchar para conseguir ese objetivo y contribuye al desarrollo del interés social.
VoF: “Segun Adler, las personas son producto de su herencia y su entorno?”
Las personas son mucho más que el producto de la
herencia genética y del entorno: son seres creativos que no
solo reaccionan a lo que sucede en su entorno, sino que también actúan sobre el mismo y, a su vez, provocan reacciones
de este sobre ellos
