TEMA 4 Flashcards

MANEJO DE ESTRES Y RELACIONES INTERPERSONALES

1
Q

El estrés se puede definir como _______1__________ generado por una situación difícil. Todas las personas tenemos un cierto grado de estrés, ya que se trata de una respuesta natural a

A

1.- un estado de preocupación o tensión mental

2.- las amenazas y a otros estimulos.

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2
Q

Según _________________-El estrés se puede definir como un estado de preocupación o tensión mental generado por una situación difícil. Todas las personas tenemos un cierto grado de estrés, ya que se trata de una respuesta natural a las amenazas y a otros estimulos.

A

la OMS (2023)

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3
Q

El estrés afecta tanto a la mente como al cuerpo. Es positivo tener un poco, pues nos ayuda a realizar las actividades diarias, pero cuando el estrés pasa a ser excesivo tiene consecuencias___________-, OMS (2023)

A

físicas y psíquicas

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4
Q

Modelo explicativo del estrés y síntomas Psicosomáticos de_________________

A

González y Landero

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5
Q

De acuerdo al Modelo explicativo del estrés y síntomas Psicosomáticos de González y Landero, los estresores son:

A

Valoración de la situación

Valoración de los recursos propios

Valoración del apoyo ambiental

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6
Q

de acuerdo al estrés, ante los tipos de estresores se generan respuestas y variables, estas son:

A

Respuestas emocionales

Respuestas conductuales

Variables sociodemográficas

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7
Q

de acuerdo al estrés, ante los tipos de estresores se generan respuestas y variables, y ante estas variables y respuestas se generan_________—–

A

respuestas fisiológicas como Síntomas psicosomáticos

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8
Q

cuales son las causas del estrés:

A

1.- fisiológicas
2.- psicológicas
3.- sociales
4.- ambientales

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9
Q

Fases de estrés:

A

1.- fases de alarma
2.- fase de adaptación
3.- fase de agotamiento

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10
Q

signos de advertencias ante el estres:

A

1.- signos emocionales
2.- signos de comportamiento
3.- signos fisicos

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11
Q

cuales son los signos emocionales ante el estres:

A

1.- apatia e indiferencia
2.- depresion, irritabilidad
3.- Arrebatos de emocion
4.- Insomnio

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12
Q

cuales son los signos de comportamiento antes el estres:

A

1.- Evasion
2.- Drogadiccion
3.- Abandono
4.- Problemas legales

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13
Q

Cuales son los signos fisicos ante el estres:

A

1.- enfermeeades frecuentes de todo tipo

2,.- Dolencias menores

3,. Agotamiento físico

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14
Q

las consecuencias negativas del estrés en la educación segun ______

A

Vergara 2022

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15
Q

Respuestas normales ante eventos estresantes segun el modelo___________

A

Modelo CASIC

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16
Q

relaciona los conceptos del modelo CASIC:
respuestas normales ante eventos estresantes del Modelo CASIC pt 1:

https://wordwall.net/play/78874/432/820

A

listo

17
Q

relaciona los conceptos del modelo CASIC:
respuestas normales ante eventos estresantes del Modelo CASIC pt 2:

https://wordwall.net/play/78874/480/538

A

LISTO

18
Q

QUE SUCEDE CUANDO HAY UN ESTRÉS CRONICO?

A

el estrés crónico como tener exceso de trabajo o discusiones en casa puede afectar el tamaño del cerebro su estructura y cómo funciona hasta el nivel de los genes

19
Q

el estrés comienza con algo llamado______________1-________________ una serie de interacciones entre glándulas endocrinas en el cerebro y el riñón que controla la reacción del cuerpo al estrés cuando el cerebro detecta una situación de estrés su ____2____ se activa al instante y__________3____________ la hormona que prepara el cuerpo para la acción inmediata

A

1.- el eje hipotalámico hipofisario adrenal
2.- el eje hipotalámico hipofisario adrenal
3.- libera cortisol

20
Q

pero altos niveles de cortisol durante largos periodos de tiempo causan estragos en el cerebro, por ejemplo el estrés crónico aumenta el _______________________________________________ centro del miedo del cerebro

A

nivel de actividad y el número de conexiones neuronales en la amígdala

21
Q

al aumentar los niveles de cortisol las señales eléctricas en _______________ la parte del cerebro asociada al aprendizaje los recuerdos y el control del estrés se deteriora.

A

el hipocampo

22
Q

El hipocampo tmb inhibe la actividad de______________, así que cuando se debilita también se debilita tu capacidad de controlar el estrés

A

Del eje HHA

23
Q

el ________________puede literalmente hacer que tu cerebro encoja en tamaño si merma demasiado implica una pérdida de conexiones entre neuronas y la disminución de la corteza prefrontal

A

el cortisol

24
Q

la_______________________________ es la parte de tu cerebro que regula conductas como la concentración la toma de decisiones el juicio y la interacción social también conduce a un menor número de nuevas células cerebrales en el hipocampo

A

corteza prefrontal

25
Q

esto significa que el_______1___________podría dificultar que puedas aprender Y recordar cosas , así como sentar las bases para problemas mentales más graves como_____2_______ y con el tiempo la enfermedad de ________3_________los efectos del estrés pueden filtrar hasta el__________4______________

A

1.- estrés crónico
2.- la depresión
3.- alzheimer
4.- ADN de tu cerebro

26
Q

estos cambios afectan cómo se expresan los genes sin cambiar necesariamente el código genético

A

cambios epigenéticos

27
Q

hay muchas maneras de revertir lo que el cortisol hace en tu cerebro estresado las armas más poderosas son el ejercicio y la meditación que consiste en respirar profundamente estando consciente y centrado en tu entorno, ambas actividades disminuyen el estrés y aumentan el tamaño del hipocampo, optimizan la memoria, es esto correcto?

A

si

28
Q

recomendaciones ante el estres:

A

Presta atención a los signos y síntomas de tu cuerpo

Trabaja con las emociones negativas que producen las

situaciones estresantes

Realiza actividades al aire libre

Brinda espacios de descanso

Realiza ejercicio constantemente

  • Mantente hidratado

Aprende nuevas formas para relajarte (meditación, duchas calientes, paseos en el parque)

29
Q

vinculo que existe entre dos o más personas basado en sentimientos, emociones, intereses, actividades sociales, entre otros.

A

Relaciones Interpersonales

30
Q

Este tipo de relación es esencial para la vida social y se da de diferentes formas en muchos escenarios cotidianos, como la familia, los amigos, el lugar de trabajo, el club deportivo o el matrimonio, donde dos o más personas tienen la oportunidad de comunicarse continuamente.

A

Relaciones Interpersonales

31
Q

¿Cómo tener buenas relaciones sociales?

A

Establecer y mantener relaciones basadas en el respeto, la igualdad (sin sentirse menos ni más que nadie) y la autenticidad de las partes (sin fingimientos).

Saber identificar si la relación que se tiene con determinada persona es fuente de bienestar o de malestar.

Relacionarse sanamente supone validar el punto de vista de la otra persona, no juzgarla, confiar en ella y, al mismo tiempo, aprender a establecer limites.

32
Q

en las relaciones es importante conservar relaciones interpersonales significativas, y a la vez ser capaz de terminar aquellas que bloquean el crecimiento personal. Esta destreza incluye dos aspectos claves:

A
  1. Aprender a iniciar, mantener o terminar und relación.
  2. Aprender a relacionarse en forma positiva con las personas con quienes se interactúa a diario (en el trabajo, en la escuela, etc.)
33
Q

El poder relacionarnos de una forma sana implica poder poner en práctica valores como _________________1______________ y también aprender a poner_________2______ a ciertas acciones que podrian estar afectando nuestro estado de ánimo.

A

**1.- la empatía, respetar la opinión de otros,
**2.- limites

34
Q

lo siguiente a que corresponde?:

Qué es lo que estoy esperando o imaginando que una persona puede ofrecerme, y cuál es mi realidad.

¿Qué doy-qué recibo? ¿Qué me está llevando a relacionarme con la(s) persona(s)? ¿Hay algo en común? ¿Para qué?, y ¿desde dónde me estoy relacionando?

A

Hora de cuestionarnos:

Idealización y realidad.

35
Q

que es lo que determinan las siguientes preguntas:
¿Victimización? ¿Me hacen o permito? ¿Qué parte es mia/me toca? Responsabilidad; responder por mis actos.

A

Limites,

36
Q
A