Tema 3. Emoción Y Ambiente Flashcards
La experiencia emocional del ambiente
El espacio físico se convierte en un espacio significativo a través de la interacción individuo- ambiente
- conocimiento locativo (dimensiones de localización)
- conocimiento no locativo (lo que “es” un ambiente para un sujeto)
EL AMBIENTE PRODUCE UN IMPACTO EMOCIONAL EN EL SUJETO (COMPONENTE AFECTIVO)
Ambiente
Conjunto de señales de alto valor comunicativo e informático ( estatus social de un barrio, grado de mantenimiento de calles o el aspecto físico de las fachadas)
Enfoques en el análisis de la relación emoción ambiente
- Experiencia emocional psicológica: dimensiones de las respuestas afectivas de las personas provocados por los estímulos ambientales
- aproximación informacional: subraya el papel de las cualidades informativas de los paisajes para llevar a cabo actividades de exploración y comprensión del entorno
- enfoque de la estética experimental: la experiencia estética en función de las propiedades percibidas de los estímulos ambientales
- enfoque de la compatibilidad: grado de adecuación del ambiente a las necesidades de la persona
Experiencia emocional psicológica
Se trata de describir un lugar a partir de la emoción que suscita el lugar en las personas
Afecto
Evaluación que hacemos a un objeto, persona, problema en términos de agrado-desagrado, preferido-no preferido, activante-calmado. Podemos hacer evaluaciones sin sentir de hecho ese afecto
Emoción
Una reacción de la persona ante un objeto o un hecho que está acompañado de una experiencia fisiológica y una evaluación cognitiva
Humor/estado de ánimo
Es una sensación inespecífica que sentimos sin que haya ninguna causa aparente para ello
Teoría del diferencial semántico
Identifica 3 dimensiones fundamentales para dar cuenta del significado connotativo de los estímulos: Evaluación, Potencia y Actividad.
- Mide el significado connotativo (no denotativo)
- Mide características afectivas de los targets
- se conciben los juicios o descripciones sobre los targets como el posicionamiento del target en un continuo experiencial definido por un par de términos polares
- se basa en juicios asociativos y de escala miento para cada uno de los objetos que se quiere estudiar
Estructura tridimensional EPA (T. del diferencial semántico)
Factor evaluativo (E)
Potencia (P)
Y actividad (A)
Dimensiones de la experiencia emocional de las personas sobre el ambiente
MODELO CIRCULAR (CIRCUNFLEJO) DE RUSSELL Y WARD
James Russell no parte del modelo diferencial semántico para explicar las dimensiones en las que se sienten los entornos, de hecho considera que los factores de el modelo diferencial son más cognitivos que afectivos. Los adjetivos de los que parte Russell son eminentemente emocionales. Se centra inicialmente en la descripción de lugares y su modelo pasa a ser un modelo de la experiencia emocional de las personas, estudiado así en psicología.
Modelo circular de Russell y Ward
Procedimiento analítico:
- parte de una lista amplia de adjetivos emocionales
- muestra fotografías de lugares
- análisis factorial para establecer dimensiones
- depuración de los adjetivos para formar escalas
Aproximación informacional
Se trata de describir un lugar a partir de sus cualidades o características.
En cuanto a cualidades hablamos preferentemente de preferencias de paisajes, que son elementos que hacen que nos gusten los paisajes.
Se realizan muchos estudios estadísticos y se sacan 2 tipos de categorías:
- categorías de escenas basadas en el contenido
- categorías de escenas basadas en la configuración espacial
Enfoque de la estética experimental
Se centran en los aspectos estéticos de los estímulos, se centran en las propiedades que los sujetos perciben de los estímulos.
A estas propiedad percibidlas se las denomina Propiedades Colativas.
Reflejan características de relación entre la persona y el estímulo y no son características intrínsecas.
Propiedades colativas
Las propiedades colativas determinan los juicios estéticos a través de más evaluaciones sobre el agrado de un estímulo o sobre el grado de activación de suscita un estímulo.
- Novedad (grado en el que un ambiente contiene características que se consideran nuevas, opuesto a la familiaridad)
- Complejidad: (Grado en el que una variedad de elementos componen un ambiente, número de elementos, diversidad de características)
- El conflicto, incongruencia ( falta de emparejamiento entre el ambiente y su contexto)
- Sorpresa: (grado en el que las expectativas de un ambiente no son confirmadas)
Enfoques en el análisis de la relación emoción- ambiente
-Experiencia emocional psicológica: dimensiones de los estados emocionales provocados por los estímulos ambientales
- Aproximación informacional: subraya el papel de las cualidades informativas de los estímulos ambientales para llevar a cabo actividades de exploración y comprensión del entorno
- Enrique de la estética experimental: la experiencia estética en función de las propiedades percibidas de los estímulos ambientales
- Enfoque de la compatibilidad: grado de adecuación del ambiente a las necesidades de las personas. Se fundamenta en el principio de adaptación y optimización de la relación sujeto- ambiente (tipos de incompatibilidad: falta de información ambiental, pobreza informativa, información inapropiada, repetición de la información, capacidad restrictiva del ambiente, incompatibilidad generada en el individuo)
