Tema 2

Question 1

Números relativos

Answer 1

Son el resultado de la relación de dos números, generalmente la división de uno por el otro.

Question 2

Razón

Answer 2

Razón La razón de un numero E a un numero d es el cociente obtenido dividiendo e entre d, y se expresa en forma de fracción como E/d o como cociente real.

*Para efectos de interpretación se puede multiplicar por un numero “cómodo”.

Question 3

Proporción

Answer 3

Una proporción es una razón que tiene la forma siguiente: A/(A + b) , donde A y B son números positivos.

• Las proporciones se interpretan mejor multiplicando por cien , y así se expresan como porcentajes.

Question 4

Cambio porcentual

Answer 4

Una medida de comparación de cifras en el tiempo, basada en una razón o cociente, es el cambio porcentual.

Se considera lo siguiente para su cálculo:

vf- vi/vi * 100

Question 5

Razón de hombres a mujeres

Answer 5

RHM= Numero de hombres /numero de mujeres

*Interpretación

Question 6

Densidad de población

Answer 6

DP= Numero de habitantes/area en km2

*Interpretación

Question 7

Porcentaje de alfabetismo

Answer 7

PA= numero de personas con 10 años y más que saben leer y escribir / numero de personas con 10 años y más * 100

• Interpretación

Question 8

Tasa de desempleo abierto

Answer 8

TDA= numero de deseplados/ fuerza de trabajo * 100

Fuerza de trabajo= población ocupada + poblacion desempleada

*interpretación

Question 9

Porcentaje de población urbana

Answer 9

PPU= Poblavcon urbana/población total * 100

• interpretación

Question 10

Tasas

Answer 10

Las tasas son tipos especiales de razones. Suponen la existencia de un periodo de referencia y se obtienen de multiplicar una razón por algún número base conveniente como 100, 1 000 o 100 000.

• Para las tasas brutas se considera la población a mitad de año.

Question 11

Tasa bruta de natalidad(TBN)

Answer 11

TBN= Numero de nacimiento vivos en un año/ población total a mitad de año *1000

*Interpretación

Question 12

Tasa bruta de mortalidad(TBM)

Answer 12

TBM= Numero de defunciones ocrridas en un año/ población a mitad de año * 1000

• Interpretación

Question 13

Tasa bruta de crecimiento natural

Answer 13

TBCN= Tasa bruta de natalidad – Tasa bruta de mortalidad

• Interpretación

Question 14

Tasa de mortalidad infantil

Answer 14

Numero de defuciones de menores de un año ocurridas en una año/ total de nacimientos vivos en el mismo año* 1000

• interpretación

Question 15

Errores y omisiones frecuentes en el uso de razones , porcentajes y tasas

Answer 15

 Omisión de símbolos o indicaciones
 Selección inapropiada de la base de comparación
 Interpretación errónea de aumentos en porcentajes  Confusión de “tantas veces” con “veces mayor que” Reporte de porcentajes sin indicar el número de casos a los que se refiere

Question 16

Indice de precios

Answer 16

Mide la variación de los precios de una canasta de consumo previamente definida. Considera un mes o o periodo base y un mes o periodo de interés.

Question 17

Aspectos importantes a considerar en el indice de precios :

Answer 17

 La selección de los artículos de la “canasta de consumo” y la determinación de la importancia de los bienes y servicios en la canasta 
 La recolección de los precios
  La selección del mes o periodo base
  Cobertura del índice
 La elección de la fórmula de cálculo

Question 18

Fórmula de Laspeyres

Answer 18

IL= Precios nuevos * cantidades viejas/Precios viejos * cantidades viejas

Question 19

Indice de Precios al Consumidor (IPC) en Costa Rica

Answer 19

Este indicador permite medir el cambio porcentual promedio de los precios de un grupo seleccionado de bienes y servicios o canasta de consumo,queha ocurrido de un mes y año base a otro mes cualquiera en el futuro .

Question 20

Cobertura de IPC

Answer 20

Cobertura de gasto: Se utiliza para seleccionar los bienes y serviciosde la canasta de consumo y sus respectivas ponderaciones

Cobertura de recolección de precios: Considera 113 distritos urbanos de las regiones de planificación con mayor concentración de población y los establecimientos comerciales .

Question 21

Recolección de precios

Answer 21

La recolección de los precios de los bienes y servicios de la canasta de consumo,se realiza con una muestra probabilística de establecimientos obtenida del Directorio de Empresas y Establecimientos 2004, incluye 3 100 establecimientos y cada mes se recogen 28000 precios .

Question 22

Uso de los índices de precios

Answer 22

Poder adquisitivo: Poder acquisitivo de un colon= 1*100/IPC

Salarios reales: Salario real mes t= salario nominal mes t/ indice de precios mes t* 100

Variación porcentual acumulada: VPA= It- Im-1/Im-1

donde: It= indice del mes final del periodo
Im-1= indice del mes anterior al mes de inicio del periodo

Question 23

Indice de Desarrollo Humano(IDH)

Answer 23

Considera tres dimensiones: el disfrute de una vida larga y saludable , el acceso a la educación y un nivel digno de vida.

IDH= raiz cubica de IEV x IE x II

IEV= Indice de esperanza de vida
IE= indice educacional
II= Indice de ingreso

*El IDH toma valores de 0 y 1. A mayor valor , mayor desarrollo humano.

Question 24

Indice de esperanza de vida(IEV)

Answer 24

IEV= esperanza de vida al nacer- 20/ 83,4- 20

Question 25

Indice educacional (IE)

Answer 25

IE= raiz de IAPE x IAEE/0,978

donde: IAPE= Indice de promedio de escolaridad= años promedio de escolaridad de una persona de 25 años o más/13,1

IAEE= Indice de años esperados de escolaridad= años esperados de escolaridad de un niño de 5 años /18

Question 26

Indicede ingreso

Answer 26

II= ln(INB per capita)- ln (100)/ln (107,721 )- ln(100)

Donde INB ese lIngreso Nacional Bruto per cápita en términos de paridad (comparabilidad) respecto a su poder de compra (poderadquisitivo,PPAen$), Ln es ello garitmo natural , y 107,721 y 100 son los valores máximos y mínimos del INB dados anteriormente .

Question 27

Escalas

Answer 27

Las variables que no se pueden medir directamente utilizan instrumentos de medición especializados
llamadas escalas .

Question 28

Escala de likert

Answer 28

Una escala de Likert es un conjunto de ítems o enunciados ,la mitad de los cuales son afirmaciones favorables a un objeto de actitud y la otra mitad son desfavorables. Normalmente se consideran 5 opciones de respuesta y las mismas se combinan de manera que las personas con las actitudes más favorables tengan los puntajes más altos,mientras que los sujetos con las actitudes menos favorables(o más desfavorables) tengan puntajes bajos . Supone que:
 Cuanto más favorable es la actitud de quien responde , mayor es su puntuación esperada en el ítem.
El grupo de ítems mide solo una actitud.