Tema 1 Sociología - Relación escuela familia Flashcards

(34 cards)

1
Q

¿Qué son las Ciencias de la Educación?

A

Disciplinas que estudian, describen, analizan y explican fenómenos educativos

Incluyen filosofía, psicología, sociología, entre otras.

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2
Q

¿Cuál es el enfoque de la Sociología de la Educación?

A

Aporta sustento teórico y conceptual para el análisis y comprensión de la realidad social en educación

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3
Q

¿Qué establece el artículo 40 de la Constitución de la República del Uruguay sobre la familia?

A

La familia es la base de nuestra sociedad

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4
Q

¿Cuál es el papel de la familia en la socialización del niño?

A

Es el primer entorno socializador donde se desarrollan valores, conocimientos, costumbres y tradiciones

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5
Q

¿Cómo define Bourdieu a la familia?

A

Como un agente activo de prácticas sociales, lugar de transmisión patrimonial y afectos

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6
Q

¿Qué cambios ha sufrido la familia a lo largo de la historia?

A

Incremento de familias monoparentales, mayor participación de la mujer en el trabajo, y cambios en roles familiares

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7
Q

¿Qué impacto tiene la ausencia de los padres en el hogar?

A

Condiciona la ausencia de la familia como primer agente socializador

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8
Q

¿Cómo afecta la tecnología a la dinámica familiar actual?

A

Disminuye el tiempo de calidad en familia y actúa como nuevo agente de socialización

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9
Q

¿Qué rol desempeña la familia en la reproducción social?

A

Transmite capital económico, cultural y social a los hijos

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10
Q

¿Qué estrategias prácticas emplean las familias para mantener su posición social?

A

Estrategias matrimoniales, educativas, de sucesión y fecundidad

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11
Q

¿Cuál era la función original de la escuela en la sociedad moderna?

A

Formar seres disciplinados y sumisos ante la sociedad republicana

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12
Q

¿Qué cambios han afectado el rol de la escuela en la actualidad?

A

La escuela no ha podido adaptarse a los cambios sociales y enfrenta nuevas demandas

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13
Q

¿Qué necesita la escuela para cumplir con las demandas sociales actuales?

A

Propiciar cambios urgentes y resolver estrategias de comunicación con la familia

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14
Q

¿Cómo se describe la relación entre la escuela y la familia hoy en día?

A

En un plano de conflicto, con expectativas no cumplidas de ambos lados

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15
Q

¿Qué se requiere para la consolidación de un sistema escolar, según Narodowski?

A

Un contrato entre maestro y padres

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16
Q

La familia es el primer entorno socializador del niño y le proporciona herramientas para _______.

A

insertarse dentro de la sociedad

17
Q

¿Qué cambios sociales han llevado a la necesidad de mayor carga horaria en instituciones educativas?

A

La creciente incorporación de la mujer al mercado laboral

18
Q

¿Qué representa la familia en términos de afectos y confianza, según Bourdieu?

A

El lugar donde están suspendidas las leyes del mundo económico

19
Q

¿Qué nuevos agentes de socialización han surgido en la sociedad actual?

A

Los medios de comunicación masivos

20
Q

¿Qué tipo de familias han aumentado en cantidad en la actualidad?

A

Familias monoparentales y familias desfragmentadas

21
Q

¿Cuál es un desafío que enfrenta la escuela con la llegada de internet?

A

El acceso a numerosas fuentes de conocimiento

22
Q

¿Cuál es la relación actual entre la escuela y la familia en el contexto educativo?

A

La relación Escuela - Familia está en un plano de conflicto, donde la escuela espera que la familia continúe con su rol socializador mientras que la familia espera que la escuela adapte su rol para cumplir demandas sociales.

23
Q

Según Narodowski (1999), ¿qué se necesita para consolidar un sistema escolar?

A

Se precisa del contrato entre maestro y padres, aunque el mecanismo no funcione con la precisión de antes.

24
Q

¿Quién tiene la responsabilidad de garantizar el derecho a la educación?

A

La familia sigue siendo garante del derecho a la educación de los niños, pero la escuela ha adoptado un rol de mayor participación en este aspecto.

25
¿Qué establece la ley N° 18.437 de Uruguay en 2009 acerca de la educación inicial?
El artículo 7º establece que la educación es obligatoria para niños y niñas de 4 y 5 años, con el objetivo de estimular su desarrollo social, motriz, afectivo e intelectual.
26
¿Cuál es el objetivo del Plan CAIF establecido en 1988 en Uruguay?
Garantizar la protección y promover los derechos de los niños desde su concepción hasta los 3 años, priorizando el acceso para aquellos de familias en situación de pobreza.
27
¿Qué programas se han desarrollado en respuesta a la problemática social en la educación primaria?
* Programas de Maestros Comunitarios * Escuelas APRENDER (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas)
28
¿Qué objetivos tiene el Plan 'Aprende+' para 2024-2025?
* Mejorar los aprendizajes * Reducir la inequidad interna del sistema educativo * Mejorar los aprendizajes de estudiantes de sectores vulnerables
29
¿Cuál es el impacto de los cambios sociales en las instituciones escolares?
Los cambios sociales condicionan el rol de la escuela y la función de los docentes.
30
¿Qué implica negar los cambios sociales en el contexto educativo?
Implicaría formar alumnos incapaces de vivir en la sociedad actual, transmitiendo conocimientos y valores desajustados a su entorno.
31
¿Por qué es importante reflexionar sobre los contextos familiares de los alumnos?
Es crucial para entender el ambiente en que se desarrollan y cómo estos contextos influyen en el aprendizaje y desarrollo del niño.
32
¿Qué debe hacer el docente para fomentar la relación escuela-familia?
Promover el contacto abriendo las puertas al conocimiento del alumno y su contexto, generando encuentros entre la escuela y la familia.
33
La educación se define como:
No solo la concurrencia al centro educativo, sino la participación activa en el proceso de aprendizaje a partir de experiencias significativas.
34
¿Cuáles son las referencias bibliográficas mencionadas?
* BOURDIEU, P. (1997) * BOURDIEU, P. (1984) * Constitución de la República Oriental del Uruguay, IMPO, 1967 * DURKHEIM, E. (1975) * NARODOWSKI, M.(1999) * TEDESCO, J.(1995) * TEDESCO, y TENTI FANFANI (2002)