Tema 1: Proceso de Intervención en Ps. Clínica

Question 0

Cuántas causas puede llegar a tener un trastorno? Cuáles son?

Answer 0

Tres: La orgánica, la psicológica y la tóxica

Question 1

Qué es la etipopatogenia?

Answer 1

La causa que tiene o puede tener cualquier trastorno

Question 2

Qué se hace para determinar la causa orgánica?

Answer 2

Se escribe un informe para el médico en el que se señala el destinatario, el paciente, la sintomatología (pero no se da diagnóstico), la fecha y se RUEGA valoración médica.

Question 3

Qué consulta debe ser la más prolongada en el tiempo?

Answer 3

La primera, entre una hora y media o dos horas. El resto deben durar entre 50 minutos y una hora.

Question 4

Modelo de recogida de datos:

Answer 4

• Filiación
• Edad
• Antecedentes personales y familiares (psicológicos y médicos)
• Si viene voluntariamente o no
• Motivo de consulta
• Proceso evolutivo del motivo de consulta (cuándo empezó el problema, frecuencia…)
• A qué se dedica
• Relaciones sociales
• Relación con la familia
• Consumo de tóxicos voluntarios e involuntarios

Question 5

¿Cuáles son los aspectos globales de la consulta?

Answer 5

1. LA primera consulta más larga
2. Importante tener un cuestionario de recogida de datos
3. Solicitar informes médicos y/o informes psicológicos relevantes para el caso
4. Presentación
5. Objetivos-cronología-procedimiento de la sesión
6. Observación y análsis desde el inicio
7. Búsqueda de objetivos del paciente
8. Asistencia voluntaria/involuntaria
9. Actividad asistencial/pericial: el que asiste no perita y el que perita no asiste.
10. Confidencialidad
11. Consentimiento informado

Question 6

Peritar

Answer 6

Analizar la situación psicológica y las consecuencias de su situación, pero no ayuda a resolver el proceso.

Question 7

Psicólogo asistencial:

Answer 7

Ayuda a resolver el proceso pero no hace ningún informe sobre cuáles van a ser las secuelas.

Question 8

Fases del proceso de intervención

Answer 8

1. Contacto inicial y análisis del problema
2. Formulación y contraste de hipótesis explicativas (análisis funcional)
3. Establecimiento de objetivos
4. Diseño del tratamiento
5. Aplicación del tratamiento y evaluación durante el mismo
6. Evaluación tras el tratamiento y evaluación durante el mismo
7. Seguimiento

Question 9

Procesos básicos a valorar:

Answer 9

1. Proceso actual
2. Antecedentes médicos orgánicos
3. Antecedentes psicológicos
4. Antecedentes psicológicos familiares
5. Consumo de tóxicos
6. Cambios significativos? Asociados? Aparición de síntomas.
   Vida.relaciones-estabilidad

Question 10

Qué se valora en los antecedentes médicos-orgánicos?

Answer 10

Ingresos versus asistencia hospitalaria, diagnósticos previos, toma de alguna medicación en la actialidad y/o de forma periódica

Question 11

Qué se valora en los antecedentes psicológicos?

Answer 11

• Si ha tenido antecedentes
• si ha sido con o sin tratamiento
• con o sin diagnóstico
• curso
• evolución
• localización

Question 12

Qué se valora en los cambios significativos?

Answer 12

Si son facilitadores, provocadores, si correlacionan…

Question 13

Qué se valora con la aparición de síntomas?

Answer 13

Si ha habido cambios físicos, psicológicos, sociales, afectivos, laborales…

Question 14

La valoración de la vida-relaciones-estabilidad es previa o actual?

Answer 14

De ambas.

Question 15

Qué hizo Nowaday (1975)?

Answer 15

Habla por primera vez de la evaluación conductual (concepto más amplio, todo el proceso de análisis y conocimiento de la persona)

Question 16

Qué hicieron Kanfer & Saslow (1965)?

Answer 16

Intoducen el concepto de análisis funcional.

Question 17

Evaluación de resultados y seguimiento:

Answer 17

1) Aspectos-variables relacionados con el proceso. El resultado puede salir mal cuando:
- Metas limitadamente realistas o ambiciosas
- Objetivos no están adecuadamente definidos
- Estrategias-técnicas no se aplican de la manera adecuada
- No hay control de variables durante el proceso. La información para el análisis es limitada.
- El propio proceso
2) Variables relacionadas con el paciente:
- Obtiene beneficios secundarios para no “evolucionar”
- Déficit de expectativas o no consecución en “plazo” de los mismos.
- Desconfianza del paciente sobre el psicólogo y/o estrategia y/o técnicas y/o consulta.
3) Variables relacionadas con el psicólogo:
- Limitada formación y/o experiencia
- Deficiente auto-análisis de su actividad y toma de decisiones
- Inadecuado análisis funcional y análisis posterior en torno al problema
- Ausencia de modelo bio-psico-social