Teaching Anatomy (Book 2020) Flashcards
La teoría de aprendizaje de adultos es el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender ¿quién es el autor?
Malcon Knowles
Presupuestos de la teoría de adultos (4) los adultos necesitan (en cuanto a educación)…
P- el Porqué, para qué y cómo
E- que sea Experiencial
P- con Problemas
E- valiosos para su Empleo
Cómo empezar una clase (en vez de objetivos…)
lo que se espera que aprendan en ellas
La motivación está directamente relacionada con…
la PERCEPCIÓN de la necesidad (hambre)
Cuál es la peor situación de los alumnos ante el aprendizaje
cuando creen que se lo saben (baja percepción de necesidad)
Tres formas de demostrar que necesitan…
- examen previo
- debates en grupos
- reflexión sobre hechos ocurridos
Para qué sirven las pirámides de Bloom y Miller
para definir lo que se espera que aprendan al final de una clase
En qué influyen los resultados de aprendizaje
En las tareas de clase y en la forma de evaluación
Qué es meta-cognición
pensar sobre lo pensado
A qué conduce la reflexión de experiencia reflexiva
a un mejor conocimiento de uno mismo, de la situación, y de los valores implicados
Ciclo de Kolb para la experiencia reflexiva
…-experiencia-observación reflexiva-conceptualización-acción-…
A partir de qué se estimula la experiencia reflexiva
a partir de situaciones reales desestructuradas
Reglas de Pendelton para el feedback en entorno clínico (5)
- valorar disponibilidad del estudiante
- escuchar al estudiante
- definir lo que ha estado bien (el estudiante y el observador)
- el profesor dice lo que puede mejorarse
- se consensúa un plan de acción
Resultados de aprendizaje de habilidades transversales (6)
liderazgo comunicación habilidades docentes trabajo en equipo meta-cognición, (situation awareness, pensamiento crítico) profesionalidad
Cómo evaluar las habilidades transversales
evaluación por pares
Cómo enseñar a los alumnos a hacer evaluación por pares (3)
- porqué: introducir el concepto y valor
- para qué: especificar los resultados esperados
- cómo: enseñar cómo dar feedback poniendo ejemplos
6 claves para una rúbrica de evaluación por pares NO VALE ESTO
RRIHHE resolutivo respetuoso Involucrado honesto humilde empático
Cómo evaluar retención y comprensión de conceptos
Test individual
Momento de evaluar la Comunicación
Corrección de lenguaje escrito, en clase intervenciones (tono de voz, claridad), escucha (ojo distraídos), presentaciones
Momentos de evaluar el trabajo en equipo
Evaluación de escritos y exposiciones grupales
Criterios de evaluación del liderazgo (6)
AMMMMA
- Asume el papel
- Maneja bien los tiempos
- Moviliza lo mejor de cada uno
- Mueve comunicación grupal
- Mueve a la acción
- Acoge el feedback.
Criterios para evaluar el trabajo de alguien en equipo
CA-PA-CES
- Comprometido con el resultado grupal
- Asume de errores y feedback
- Promueve de decisiones compartidas
- Apoya
- Comunica bien
- Empatiza con el resto
- Soluciona conflictos
Definición de currículo oculto
Comportamientos, las lecciones, los valores y las posiciones tácitas, implícitas, no escritas, no oficiales y a menudo no intencionadas que los estudiantes aprenden durante su educación.
Definición de currículo nulo
es lo que se enseña por lo que no se dice ni se hace
