Active Education for Future Doctors (book 2021) Flashcards
Cita de Benjamín Franklin
Cuéntamelo y lo olvido
enséñamelo y puedo recordar
involúcrame y aprendo
¿Qué es aprendizaje activo?
Es un enfoque centrado en el que aprende por el que el estudiante se involucra en un proceso que va más allá de una escucha pasiva
Ejemplos de aprendizaje activo (4)
Debates
Análisis de un caso
Mostrar experiencias en la comunidad
Evidencias a favor del aprendizaje activo
Un meta-análisis por Freeman y cols demostró que mejoraba los resulados en los exámenes, y en clases < de 50 alumnos aun mejor
Claves relacionadas con el estilo al dar una clase (5)
ClASES
- CLaro
- Ambiente seguro
- Sobrio con bromas
- Emplea bien recursos
- Soltura moviéndose
Cuánto dura la atención de los alumnos escuchando
15-20 min y los últimos 5 min de clase
Cómo estimular la acción en clase
- dejar tiempo para preguntas y preguntar: ¿cuáles son vuestras preguntas? (en vez de ¿tenéis preguntas?)
- plantear encuestas a la audiencia
- ponerlos a trabajar en grupos
Tarea para el final de una clase (3)
- ¿Qué es lo más importante que has aprendido?
- ¿Cuál es la pregunta que te queda más importante?
- ¿Cuál es el punto menos claro de todo lo explicado hoy?
Los 6 niveles de la taxonomía de Bloom en medicina
- adquirir y recordar conocimiento
- comprendiendo el nuevo conocimiento
- ser capaz de aplicarlo en una situación real
- ser capaz de analizar los datos recogidos
- sintetizar los datos para llegar a una conclusión
- ser capaz de argumentar la decisión final
En qué consiste la teoría constructivista de adquisición del conocimiento
Define el aprendizaje como un proceso activo y personal en el que el que aprende estructura lo que aprende activamente y adhiere lo nuevo sobre lo aprendido anteriormente. El que aprende extrae signficado por un proceso activo de abstracción, que se potencia trabajando en comunidad
¿Hay evidencias de que funciona la clase inversa?
Mejora la satisfacción de los alumnos aunque dicen que aumenta su tiempo de trabajo en casa
Fases del trabajo en equipos (6)
- dividir en equipos similares
- que estudien en casa antes de clase
- test individual al inicio
- trabajo en grupo
- test grupal al final
- evaluación por pares
¿Cómo evoluciona la enseñanza en los centros sanitarios?
Hacia una menor enseñanza a la cabecera del paciente y más en sala teórica: del 75% años 60 al 8-19% en la actualidad
¿Cuál es la actitud de los pacientes ante estudiantes?
No les disgusta, les gusta. Hay evidencias.
Técnicas de enseñanza que han mostrado eficacia a la cabecera del paciente
- 1 minuto para preguntar al alumno
- SNAPPS: el alumno tras una tarea saca sus conclusiones
