TDAH Flashcards
Pourquoi le TDAH semble-t-il ne pas toujours persister à l’âge adulte?
- Stratégies compensatoires qui rendent les symptômes moins évidents
- Critères diagnostiques moins appropriés pour les adultes
- Fluctuation des symptômes à l’âge adulte
Facteur de risque principal périnatal
Prématurité
Neurobiologie associée
Délai de maturation préfrontale
Comment le modèle unitaire explique-t-il le TDAH?
Symptômes découlent d’un déficit unique de l’inhibition, qui a un impact direct sur les fonctions exécutives
Comment le modèle à deux voies explique-t-il le TDAH?
- Cool = dysfonction exécutive et motivationnelle
versus - Hot = dysfonction dans la capacité à différer la récompense (impulsivité)
Comment le modèle des voies multiples explique-t-il le TDAH?
- Fonctions exécutives (préfrontal)
- Aversion du délai des récompenses (limbique)
- Problème de timing
Critères diagnostiques généraux
- Mode persistant d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité qui interfère avec le fonctionnement
- Sx présents avant 12 ans
- Sx présents dans 2 situations ou plus
- Sx interfèrent avec le fonctionnement
- Sx ne surviennent pas d’un autre trouble
Types de présentation possibles
- Combinée: inattention + hyperactivité-impulsivité
- Inattentive prédominante
- Hyperactive/impulsive prédominante
Que signifie le TDAH en rémission partielle?
L’ensemble des critères Dx ne sont pas réunis pour les derniers 6 mois alors qu’ils l’étaient avant, et les Sx continuent à altérer le fonctionnement
Niveaux de sévérité possibles
Léger, moyen ou grave
Modifications facilitant le Dx chez l’adulte
- Seulement 5 Sx nécessaires à partir de 17 ans
- Sx à partir de 12 ans et non 7 ans
- Distraction peut être interne ou externe
Caractéristiques du sluggish cognitive tempo (5)
- Rêvasserie
- Confusion
- Regard fixe et vide
- Léthargie
- Amotivation
Quel impact le sluggish cognitive tempo a-t-il sur les troubles d’internalisation versus externalisation?
Plus de troubles d’internalisation
Quel impact le sluggish cognitive tempo a-t-il sur la sphère sociale?
Introversion, plus de réticence aux interactions, moins d’attention aux indices sociaux
Caractéristiques neuropsychologiques principales du sluggish cognitive tempo
- Lenteur: motrice, temps de réponse, temps de réflexion
- Difficulté d’attention soutenue