TD 3 - Flashcards
Quels sont les objectifs principaux des dispositifs thérapeutiques pour enfants ?
Offrir un espace structurant, contenant et sécurisé pour travailler sur les troubles psychiques et les représentations symboliques.
Pourquoi utilise-t-on des objets de couleurs différentes dans ces dispositifs ?
Pour favoriser la distinction, la catégorisation et structurer l’environnement de manière rassurante pour les enfants.
Quel est le rôle des barrières dans ces dispositifs ?
Elles créent une proximité contrôlée, contiennent les mouvements d’agressivité et symbolisent un cadre sécurisant.
À quoi renvoie la “barrière blanche” dans le cadre thérapeutique ?
Elle symbolise un espace apaisant et contenant, aidant à canaliser les émotions des enfants.
Quels sont les quatre temps d’une séance thérapeutique structurée ?
Jeu collectif, animation et déplacement, pause/reflexion, et narration des expériences.
Pourquoi la ritualisation des séances est-elle importante ?
Elle rassure les enfants grâce à la répétition d’un cadre stable et prévisible, tout en laissant place à l’imprévu.
Comment le jeu favorise-t-il le travail psychique chez les enfants ?
Par la projection psychique sur les figurines, permettant de rejouer et résoudre des conflits internes.
Quel rôle joue la narration dans ces séances ?
Elle permet à l’enfant de se raconter, de structurer ses expériences et de travailler son identité.
Quel est le rôle de l’observateur dans ces dispositifs ?
Noter les comportements et dialogues, apporter un regard extérieur, et renforcer la contenance psychique du groupe.
Quel est l’effet de la frustration dans le développement psychique de l’enfant ?
Elle aide l’enfant à intégrer le principe de réalité, à canaliser ses impulsions et à évoluer psychiquement.
Quelle est la référence freudienne associée à la gestion de la frustration dans ces dispositifs ?
La castration symbolique, qui permet à l’enfant de faire face au manque et d’évoluer.
En quoi le psychodrame est-il adapté aux adolescents ?
Il permet d’exprimer ses problématiques à travers des mises en scène, sans confrontation directe avec le thérapeute.
Quelles sont les spécificités du CMPP et du CMPI ?
CMPP : problèmes éducatifs et psychologiques ; CMPI : troubles plus graves nécessitant un suivi intensif.
Qu’a apporté Mélanie Klein à la psychanalyse des enfants ?
L’utilisation du jeu comme outil thérapeutique, permettant d’accéder à l’inconscient des enfants.
Quels sont les apports historiques du jeu en psychanalyse ?
- 1932 : Analyse des jeunes enfants.
- 1955 : Jeux psychanalytiques.
- 1961 : Psychanalyse de l’enfant.
