TD 2 - Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif principal de Freud dans “Psychologie des foules et analyse du moi” ?

A

Appliquer la psychanalyse pour comprendre la dynamique des foules et expliquer les phénomènes inconscients à l’œuvre dans les groupes.

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2
Q

Quel contexte historique accompagne la publication de cet ouvrage ?

A

La Première Guerre mondiale, les attaques contre la psychanalyse, la montée de l’antisémitisme et des tensions au sein du cercle psychanalytique.

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3
Q

Quels sont les concepts clés abordés par Freud dans cet ouvrage ?

A

Théorie de l’affectivité, libido, suggestion, induction affective primaire, prestige du meneur et suggestion.

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4
Q

Que signifie le concept d’“âme collective” selon Gustave Le Bon ?

A

La foule est caractérisée par une “âme collective” qui devient irrationnelle et où la responsabilité individuelle s’efface, dominée par des émotions inconscientes.

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5
Q

Quelle est la signification du “prestige” dans le cadre de la psychologie des foules ?

A

Le prestige renvoie à une forme de domination exercée par le meneur qui paralyse l’esprit critique des individus, similaire à l’effet de l’hypnose.

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6
Q

Quelles sont les cinq conditions nécessaires à l’organisation d’une foule selon McDougall ?

A
  1. Continuité temporelle suffisante
  2. Représentation commune de l’activité du groupe
  3. Soutien d’autres groupes
  4. Structure organisationnelle avec rôles définis
  5. Durée et continuité de l’existence du groupe.
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7
Q

Comment Freud définit-il la libido dans le contexte des foules ?

A

La libido représente l’énergie psychique utilisée pour créer des liens d’amour ou d’admiration entre les membres de la foule et le meneur, sans but sexuel direct.

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8
Q

Quelle est la différence entre les foules “naturelles” et “artificielles” selon Freud ?

A

Les foules naturelles se forment spontanément, tandis que les foules artificielles, comme l’église et l’armée, sont institutionnalisées avec des liens entre individus et avec le meneur.

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9
Q

Quel rôle joue l’idéalisation du meneur dans la cohésion de la foule ?

A

L’idéalisation favorise la cohésion du groupe, car chaque individu s’identifie au meneur, renforçant ainsi la solidarité collective.

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10
Q

Qu’est-ce que Freud dit de l’ambivalence des sentiments au sein des foules ?

A

Les pulsions agressives et d’attachement coexistent, mais souvent inhibées, rendant les foules émotionnellement intenses et parfois instables.

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11
Q

En quoi la relation entre le meneur et la foule est-elle comparée à l’hypnose ?

A

Freud compare cette relation à une relation hypnotique où le meneur exerce une forte influence et suggestion sur les membres de la foule.

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12
Q

Quelle approche Freud veut-il développer en complément de celle des sociologues ?

A

Une approche psychanalytique qui apporte une compréhension plus profonde des mécanismes inconscients sous-jacents au comportement des foules.

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13
Q

Quel lien Freud établit-il entre les mécanismes d’identification et la dynamique de groupe ?

A

L’identification permet à chaque individu de se voir dans l’autre, renforçant ainsi les liens de solidarité au sein de la foule.

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14
Q

Quelles sont les implications de la dynamique de groupe selon Freud ?

A

La dynamique de groupe se fonde sur la suggestibilité, le prestige du meneur, des liens libidinaux inhibés, et des mécanismes d’identification et d’idéalisation.

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15
Q

Quel avenir Freud entrevoit-il pour ses réflexions dans cet ouvrage ?

A

Il souligne l’importance des structures inconscientes liant les individus dans une foule, une thèse qu’il approfondira dans sa deuxième topique.

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