Synthèse II : Le diagnostic mis par le physiothérapeute Flashcards
Donne la définition du diagnostic (3 éléments)
Implique un processus de raisonnement
Mène à une conclusion (hypothèse de travail)
Permet de distinguer (classifier)
Quelle est la limite de la liste des problèmes qui nous pousse à émettre un diagnostic ?
Ne permet pas d’établir les P/CI, insuffisante pour orienter les interventions et ne permet pas d’établir un pronostic
Pourquoi poser un diagnostic en physiothérapie ?
Interventions de première ligne, obligation d’émettre diagnostic avant d’intervenir
Diagnostic médical insuffisant
À quel moment une classification est utile (3) (Que permet diagnostic ?)
Langage uniformisé (comprise par les personnes concernées)
Langage normalisé (pas de chevauchement, classes définies de façon opérationnelle)
Exhaustive (ensemble des problèmes)
Qu’est-ce qu’un libellé diagnostic ?
Problème de santé, sévérité et stade caractérisé par Déficiences principales limitant / restreignant Limitations ou restrictions principales
Donne la définition de la composante “problème de santé” du libellé
Identification du problème de santé (CIM)
Donne la définition de la composante “sévérité” du libellé
Niveau ou degré de gravité du problème
Donne la définition de la composante “Stade” du libellé
Période ou phase de l’évolution du problème de santé
Comment bien respecter les champs de compétences lors de l’émission du libellé diagnostic ?
S’assurer que les tests sont reconnus pour poser le diagnostic (dans le champ de compétence physio)
“Diagnostic médical de …” si posé par Md
Demeurer générique et utiliser “suspicion de …/ probabilité de …” si Md non dispo pour confirmer diagnostic (tests ne permette pas de conclure)
Donne la définition de la composante “Déficience principale” du libellé
Perte d’intégrité d’une structure anatomique/système organique qui contribue le plus à la restriction. Assez spécifique pour orienter l’intervention
Donne la définition de la composante “Limitation ou restriction principale” du libellé
Diminution d’Activité ou de Participation qui influence le plus la situation d’handicap considérant l’environnement
Le plus spécifique possible pour orienter l’intervention
Comment justifier la déficience principale (3 éléments) ?
Doit être :
Plus prévalante chez les personnes éprouvant des limitations spécifiques en lien avec un problème de santé (Known-group validity)