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BIO 107 Sujet 1 > Sujet 1: La vie,La cellule,Les êtres vivants, la démarche scientifique > Flashcards

Sujet 1: La vie,La cellule,Les êtres vivants, la démarche scientifique Flashcards

1
Q

C’est quoi la biologie?

A

Étude de ce qui est vivant

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Q

C’est quoi le vivant?

A

Tout organisme qui détient les 7 caractéristiques d’un être vivant

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Q

Quelles sont les caractéristiques d’un être vivant?

A
  1. Ordre ou hiérarchie
    2.Adaptation évolutive
    3.Reaction aux stimuli de l’environnement
    4.Maintien l’homéostasie
    5.Utilisation de l’énergie
    6.Croissance et développement
    7.Reproduction
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4
Q

C’est quoi l’ordre ou hiérarchie?

A

Ordre: Structure de l’organisme est organisé dans un ordre (Systèmes-organes- tissus- cellules-organites)
Hiérarchie: Il y’a une hiérarchie qui se trouve chez les être vivants (Biosphére-écosystèmes- communauté-population- organismes)

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5
Q

C’est quoi le biosphère et fournit une exemple?

A

Tout élément sur une planète où se trouve la vie (terre,océan…)- tt les écosystèmes de la planète

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6
Q

C’est quoi un écosystème et fournit une exemple?

A

Interaction d’organisme et leur milieu de vie (vivant ou non vivant dans une région) donc biotique et abiotique
Ex: un étang

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7
Q

C’est quoi une communauté et fournit une exemple?

A

Groupes d’éléments ou organismes dans une écosystème (interaction de groupe d’espèce variés dans une location commune)- Toutes les populations (vivants) de différentes espèces dans une région
ex: grenouille, poissons, végétal dans un étang

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8
Q

C’est quoi une population et fournit une exemple?

A

Regroupement d’individus de la même espèce, qui interagissent et vivent dans la même région
Groupe du même organisme dans une région
Ex: population de grenouille dans un étang

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9
Q

C’est quoi un organisme et fournit une exemple?

A

Un être vivant fait d’une ou plusieurs cellules qui peut conduire les activités de la vie

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10
Q

C’est quoi un système et fournit une exemple?

A

Ensemble de structure qui répond à des questions biologiques spécifiques
ex: système nerveux

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11
Q

C’est quoi un organe et fournit une exemple?

A

Tissus qui forment une unité structurale et fonctionnelle capable de remplir une fonction spécifique (partie de corps ayant une fonction spécifique)
ex: le coeur

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12
Q

C’est quoi un tissus et fournit une exemple?

A

Groupe de cellules ayant des structures et fonctions similaires qui fonctionnent comme une unité
ex: tissus épithéliale

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13
Q

C’est quoi une cellule et fournit une exemple?

A

Plus petite unité de vie, élémentaire de la structure et de l’organisme
ex: eucaryote ou procaryote

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14
Q

Pourquoi dit-on que la cellule est la plus petite unité élémentaire de la structure et de la fonction de l’organisme? Fournit un exemple

A
  1. Place spéciale dans l’hiérarchie structurale de la vie
  2. C’est le plus bas niveau d’organisation structurale qui peut accomplir tt les activités nécessaires à la vie
    3.Les activités des organismes reposent toutes sur les cellules
    Ex: Battements du coeur dépendent du fonction et organisation des cellules cardiaques
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15
Q

Organite, fournit une exemple

A

Structure cellulaire qui assure une fonction déterminée (ribosome, noyau, cytoplasme…)

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16
Q

Molécule et exemple

A

Particule formes d atome relier par des liens chimiques ( ex: glucose)

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17
Q

Atome exemple

A

Particule d’un élément chimique ex: hydrogène

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18
Q

Adaptation évolutive

A

Capacité du vivant à s’adapter et à se reproduire dans le temps

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19
Q

Les gros oreille des souris est un exemple de…

A

Adaptation évolutive

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20
Q

Réaction aux stimuli de l’environnement

A

Capacité du vivant à répondre à un stimulus (tout élément physique, chimique ou biologique qui déclenche une réaction physique) comme des réflexe

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21
Q

Un chien qui salive à l’odeur de la nourriture est un exemple de

A

Réaction au stimuli de l’environnement

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22
Q

Maintient de l’homéostasie

A

Capable de réguler les mécanismes physiologiques. Assure une fonction correcte dans le corps et maintenir une équilibre entre l’offre et la demande

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23
Q

Thermorégulation est un exemple de

A

Maintien de l’homéostasie

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24
Q

Utilisation de l’énergie

A

Capacité du vivant à consommer, emmagasiner (conserver) et utiliser l’énergie

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25
Manger un repas et courir après
Utilisation de l’énergie (transformation d’énergie chimique en énergie cinétique)
26
Croissance et développement
Capacité de croître: quantité (taille et volume) Capacité de se developper: qualitatif: Enfant qui commence à. Marcher
27
Que-ce qui détermine la croissance et le développement chez les organismes vivants?
Les informations héréditaires transmises par les gènes
28
Chenille qui devient plus gros
Croissance
29
Chenille qui devient un papillon
Développement
30
Reproduction
Produire un ou des organismes qui lui ressemble (même espèces non relié aux phénotypes)
31
Une femme qui a accouché un bébé
Reproduction
32
Comment les biologistes étudient le vivant
Par les 7 propriétés du vivant en établissant des liens entre eux (liens unificateurs). Selon les thèmes unificateurs (organisation biologique) de Campbell et Reece (biosphere, écosystème…système,organes…) ainsi que les propriétés émergentes. Ils peuvent aussi étudier par réductionnisme.
33
Propriétés émergentes
Pont entre les diffèrent domaines de la biologique, les entités produisent une nouvelle fonction quand ils sont ensemble comme la communication cellulaire Résultant de l’arrangement des composants et leurs interactions de plus en plus complexes
34
Réductionnisme
Comprendre une structure à partir de son élément le plus petit Ex: comprendre les problèmes du cœur en regardant l’histologie ou bien la cellule
35
Impossible d’étudier un niveau d’organisation supérieure en le réduisant à des ______
Parties, c le réductionnisme
36
Impossible d’analyser un organisâmes vivantou une cellule dans la réduire à ses ______ au moins en partie
Composantes, c est le réductionnismes
37
Caractéristiques partages des cellules
1. Entourée d’une membrane qui contrôle le passage des substances entre le milieu interne et l’environnement 2.Utilisent l’ADN : information génétique 3.Ribosomes 4.Cytoplasme
38
Procaryote
Faux noyau, n a pas de noyau, ADN non séparé par une enveloppe membraneuse, beigne dans le cystoplasme Plu simple, petite Ex: Bactérie, Archées
39
Eucaryote
Organises entourés de membranes interne Noyau (plus gord organise) contient l’ADN Ex: Animaux Plantes
40
La continuité du vivant repose sur l’information _______ sous forme d’_____
1.Héritée 2.ADN
41
La ______ _______ assure la reproduction, la croissance et la réparation des tissues chez les organismes multicellulaires.
Division Cellulaire
42
Les chromosomes renfermés _____
L’ADN
43
L’ADN consititue les _____
Gènes
44
Gêne
Unité définit localise sur un chromosome grâce à laquelle se transmet un caractère héréditaire. Origine synthèse de protéine
45
Génome
Ensemble des gènes et du matériel non codant (pas traduire en protéine)
46
Matériel génétique non codant (ARNnc/ non codant)
Régulateur principal du génome, contrôlé les processus cellulaire les plus fondamentaux, régulé l’expression de gènes
47
Comment débute les animaux
Avec une cellule embryon contenant l’ADN des deux parents
48
Division cellulaire
Formation de deux nouvelle cellules à partir de la cellule mère (mitose, méiose). Par lequel sont transmis les gènes aux billions de cellules
49
Les gènes encodent les instructions pour le ________ et _______ de tout l’organisme et ses fonctions
Développement Entretien
50
L’ADN code indirectement pour la production de _______
Protéines
51
Exemple de protéine
Enzymes, insulin, kératine
52
Les séquences de nucleotides spécifiques mènent a
La production d une protéine spécifique
53
ATG CCC GCA TAA
UAC GGG CGU AUU
54
Que dit Theodosius Dobzhansky
Riche en biologie n’a de sens si ce n est à la lumière de l’évolution Ce qui signifie l évolution donne un sens à l’unité et diversité de la vie
55
Évolution
Transformation au cours du temps du monde du vivant se manifestant par des changements phénotypiques
56
Théorie d’évolution Charles Darwin
Se fait par sélection naturelle, survie du plus fort. -Les individus ayant les caractères les mieux adaptés à leur milieu ont plus de descendants fécond que les autres. -Au fil des générations grande proportion d’individus auront les caractères héréditaires les mieux adaptés à l’environnent =Sélection naturelle (mécanisme d’évolution)
57
Théorie d’évolution Jean-Baptiste Lamarck
Les organismes s’adaptent à leur milieu (changement d as va environnement-survivre)
58
Taxonomie
Étudie la diversité du vivant. Organiser les espèces en taxons(catégories hiérarchisé)Amy-nommé et classifie les espèces
59
Les domaines du vivant
1. Domaine des bactéries : Organismes procaryotes, très divers, plusieurs règnes 2.Domaines des archées (ce qui est très anciens) : Procaryotes, la plupart vivent en milieu extrême (lacs salés..). Plusieurs règnes 3.Domaines des eucaryotes: -Règne de Végétaux (photosynthèse) -Règne des Eumycètes (absorbent nutriments par le corps- champignons) -Règne des Protistes (uni ou multicellulaires, sur les étangs…) -Règne des des Animaux: ingèrent d’autres organismes
60
Espèce
Groupe d’individus interfeconds présentant des caractères communs (phénotypes) Résultat de succession d ancêtres Descendance avec modification
61
Coléoptères qui colonisent
On voit une variation dans la population: blanc ou noir Les individus pales sont eleminies plus facilement par ce qu il sont plus repérables par le prédateur Les plus foncés survivants se reproduisent Il y a une augmentation de la fréquence du caractère sombre qui favorise la survie et la reproduction. = sélection naturelle
62
Comment explique les espèces contemporains selon la sélection naturelle
Espèces contemporains = aboutissement d’une succession d’ancêtres qui se sont adaptés à leur environnement Ce qui créer des descendance avec modification
63
C est quoi on l’unité et diversité (évolution)
Unité: même ancêtre Diversité: variation- caractère différent
64
Démarche scientifique
Procedure rigoureux qui permet de vérifier des théories ou de tester des hypothèses.
65
Que sont les processus de la démarche scientifique?
1. Observation (à l'aide des sens ou des instruments) 2.Question (sur ce qu'on a observé) 3.Hypothèse (réponse provisoire) 4.Prédiction (sur la façon de résoudre l'hypothèse) 5.Vérification (expérience) 6.Communication (journal..article scientifique)
66
L'approche par hypothèse est un type de raisonnement ______
Déductif(permet de formuler l'hypothèse)
67
V ou F: Une hypothèse peut être prouvé
Faux: Elle ne peut qu'être vérifier ou réfuté

BIO 107 Sujet 1 (3 decks)

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