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Desarollo Emocional y Conductual > StudyJam > Flashcards

StudyJam Flashcards

1
Q

Se eliminan conexiones que no se ultilizan con el fin de eficientar el sistema

A

Poda sináptica

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Q

Capacidad que tiene el cerebro de cambiar como resultado de la experiencia
Potencialidad del SN de modificarse para formar conexiones nerviosas en respuesta a la estimulación

A

Neuroplasticidad

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Q

Cambios en la actividad genética que NO alteran el código genético
Pueden ser heredados
Interacción con el ambiente
Metilación - acetilación

A

Epigenética

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4
Q

De qué se compone el SNC

A

Encéfalo y médula espinal
Encéfalo - prosencéfalo, metencéfalo y mesencéfalo

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5
Q

Divididos por el cuerpo calloso

A

Hemisferios

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6
Q

A qué se refiere el dominio hemisférico

A

Un hemisferio más desarrollado que otro

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7
Q

Se le conoce al hecho de que el hemisferio derecho controle el lado izquierdo del cuerpo y viceversa

A

Latelarización

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8
Q

Lóbulo encargado de movimientos, propiocepción, funciones superiores ejecutivas, corteza prefrontal, área de broca

A

Lóbulo frontal

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9
Q

Lóbulo encargado de las sensaciones corporales, área somatosensorial primaria

A

Parietal

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10
Q

Lóbulo encargado de la audición
Hipocampo - memoria
Área de Wernicke

A

Temporal

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11
Q

Lóbulo encargado del procesamiento visual en cortezas 1 y 2
Profundidad en distancias
Reconocimiento de rostros y colores
Memoria

A

Occipital

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12
Q

División del encéfalo del que salen el tálamo y el hipotálamo

A

Prosencéfalo

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13
Q

División del encéfalo del que se derivan el puente y el cerebelo

A

Rombencéfalo

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14
Q

Conforman el sistema límbico

A

Tálamo
Hipotalamo
Amígdala
Hipocampo
Giro de cíngulo

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15
Q

Es la remodelación sináptica a corto, medio y largo plazo

A

Plasticidad

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16
Q

Producción de células cerebrales nuevas

A

Neurogénesis

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17
Q

Factores que determinan el desarrollo conductual

A

Genética - estudio del genes
Epigenética- control de genes por factores externos
Genómica - estudio completo del ADN

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18
Q

Célula nerviosa que se excita eléctricamente para procesar y transmitir datos a través de indicadores eléctricos o químicos

A

Neurona

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19
Q

Cuerpo celular de la neurona

A

Soma

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20
Q

Parte de la neurona que recibe estímulos nerviosos

A

Dendritas

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21
Q

Parte de la neurona que transmite estímulos nerviosos

A

Axón

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22
Q

Material aislante en la neurona

A

Vaina de mielina

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23
Q

Células que producen LCR

A

células ependimarias

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24
Q

Células con función fagocitica

A

Microglía

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25
Q

Células que sintetizan mielina en el SNP

A

Células de Schwann

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26
Q

Células encargadas de la síntesis de mielina en neuronas del SNC

A

Oligodendrocitos

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27
Q

Células derivadas de los glioblastos
Funcionan como soporte y apoyo metabólico para las neuronas
Forman la barrera hematoencefálica

A

Astrocitos

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28
Q

Formación de sinapsis a lo largo de la vida

A

Sinaptogénesis

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29
Q

Rango de edad donde hay una formación excesiva de conexiones

A

0-2 años

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30
Q

Rango de edad donde se da la poda sináptica (eliminación de conexiones para eficientar el sistema)

A

2-4 años

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31
Q

Estructuras que salen del metencéfalo

A

Cerebelo y puente

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32
Q

Estructuras que salen del mielencéfalo

A

Bulbo raquídeo

33
Q

Estructuras que salen del telencéfalo

A

Hemisferios cerebrales

34
Q

Estructuras que salen del diencéfalo

A

Tálamo, hipotálamo, hipófisis …

35
Q

Estructuras que salen del mesencéfalo

A

Colículos anteriores 👁️ y posteriores 🦻🏻

36
Q

Función del hipocampo

A

Almacenamiento de recuerdos

37
Q

Función de la amígdala

A

Procesamiento emocional
Miedo, traumas

38
Q

Función del hipotálamo

A

Regula conductas emocionales y necesidades biológicas
Sexo, ira, temperatura, hambre, sed, sueño, apetito, vigilia…

39
Q

Función del tálamo

A

Retransmisor de información sensorial hacía corteza, visión, gusto, tacto, audición, olfato

40
Q

Regulan actividad neuronal
Afectan memoria, dolor, emoción, placer, estado de ánimo, hambre y conducta sexual

A

Neuropéptidos

41
Q

Neurotransmisor que se encarga del movimiento, función autónoma, aprendizaje y memoria
Exceso: espasmos y dolores
Deficiencia: parálisis y letargo

A

Acetilcolina

42
Q

Neurotransmisor que se encarga de la motivacion, recompensa y planeación conductual
Deficiencia: Párkinson
Exceso: esquizofrenia

A

Dopamina

43
Q

Neurotransmisor que se encarga de la regulación del sueño y estado de ánimo, dolor y conducta agresiva
Deficiencia: ansiedad y depresión

A

Serotonina

44
Q

Neurotransmisor que afecta la activación, vigilia, aprendizaje, memoria y estado de ánimo
Exceso: ansiedad

A

Norepinephrine

45
Q

Neurotransmisor principal inhibitorio del SN
se relaciona con el sueño y transformista alimentarios
Deficiencia: ansiedad extrema

A

GABA

46
Q

Neurotransmisor relacionado con la memoria a largo plazo y percepción del dolor
Importante efecto estimulante para el SN
Participa en aprendizaje y memoria
Exceso: muerte y autismo
Deficiencia: agotamiento

A

Glutamato

47
Q

Parte del cerebro Importante para la planeacion y la coordinación de movimientos articulatorios para el habla. También contiene el área olfatoria

A

Ínsula

48
Q

Sistema que regula respuestas emocionales
Interacciona con la corteza cerebral (podemos tratar de controlar nuestras emociones)
Producción de conducta motivada

A

Sistema límbico

49
Q

Parte del sistema límbico que procesa información sensorial, se encarga del ciclo del sueño y vigilia
Relevo de información (excepto olfato)

A

Tálamo

50
Q

Parte del sistema límbico que se relaciona con el miedo

A

Amígdala

51
Q

Parte del sistema límbico que se relaciona con nuevos recuerdos y memoria

A

Hipocampo

52
Q

Parte del sistema límbico que se relaciona con centros de hambre y saciedad
Regula el ciclo circadiano, la homeostasis corporal, la estimulación sexual (Oxitocina y testosterona)

A

Hipotálamo

53
Q

Concepto de la teoría de Freud que se encarga de la supervivencia, está presente al nacer, opera desde el principio del placer inmediato evitando dolor

A

Ello - id

54
Q

Mecanismo de la teoría de Freud que controla las actividades del pensamiento y racionamiento
Obtiene información acerca del mundo a través de los sentidos
Opera desde el principio de realidad

A

Yo (ego)

55
Q

Concepto en la teoría de Freud que opera desde la moral

A

Superyó - Superego

56
Q

Impulso psíquico que tiene origen interno
Genera excitación corporal, hace de todo para que el cuerpo libere tensión

A

Pulsión

57
Q

Pulsión de vida (amor)

A

Eros

58
Q

Pulsión de muerte
Autodestrucción

A

Tanathos

59
Q

Energía que procede de la pulsión y repercute en la conducta
Energía sexual con la que se inviste a los objetos del exterior

A

Libido

60
Q

Parte del cuerpo que procura intensa gratificación cuando se estimula

A

Zona erógena

61
Q

Complejo que se da en la etapa fallida cuando El Niño tiene deseos sexuales por su madre pero teme que lo castren por castigo

A

Edipo

62
Q

Complejo que se da en la etapa falica donde la niña siente deseos sexuales por su padre y desea tener pene

A

Elektra

63
Q

Fase de la teoría de Freud donde la zona erógena son la boca y los labios
Fijación oral

A

Fase oral

64
Q

Fase de la teoría de Freud donde la zona erógena es el ano
Control de esfínteres

A

Anal

65
Q

Fase de la teoría de Freud donde la zona erógena son los genitales
Mecanismos de defensa:
Represión y generación del superyo

A

Falica

66
Q

Fase de la teoría de Freud donde las pulsiones sexuales se ven desactivadas
Tienen más interés en el juego y la realización

A

Etapa de latencia

67
Q

Fase de la teoría de Freud a partir de los 12 años donde la zona erógena son los genitales
- Interés sexual
Mecanismo de represión: TODOS

A

Etapa genital

68
Q

Etapa según la teoría de Spitz sin objeto
Su primer organizador es la sonrisa y coincide con el narcisismo primario

A

Pre-objetal
0-3 meses

69
Q

Etapa según la teoría de Spitz donde hay un precursor del objeto
Comienza con la sonrisa
Es dirigida e intencional
reservado a mamá y conocidos

A

Objeto precursor
3-7 meses

70
Q

Etapa según la teoría de Spitz donde se presenta llanto ante extraños
Aparece el segundo organizador - angustia
Miedo a perder la figura de apego
Tercer organizador - NO - limites
a partir de la aparición del habla

A

Objeto real
8-12 meses

71
Q

Concepto según spitz que habla sobre la reacción del Niño al dolor, irá y apatía a la privación emocional parcial
- separación duradera de la madre y su hijo después de tener una relación normal en los primeros meses de vida

A

Depresión anaclítica

72
Q

Término creado por spitz para referirse a los niños dejados en orfanatos u hospitales donde hay una separación duradera de la madre y que termina en transitemos profundos y a veces irreversibles

A

Hospitalismo

73
Q

Autores de la teoría del apego

A

Bowlby, Winnicott y Mary Ainsworth

74
Q

Apego donde los niños están confiados en que su figura de apego estará disponible a sus necesidades

A

Apego seguro

75
Q

Apego que se da cuando el cuidador es muy sobreprotector o no constante
No se genera seguridad suficiente y hay temor a la separación
No se explora el mundo con confianza y de prefiere el distanciamiento emocional

A

Apego ansioso o ambivalente

76
Q

Apego desarrollado cuando los cuidadores no están ahí cuando se necesita
Se desarrolla distanciamiento emocional y evitan el contacto
- problemas para establecer relaciones

A

Apego evitativo

77
Q

Apego causado por un cuidador negligente y despreocupado
El Niño puede desarrollar miedo al cuidador y no confía en él o ella
El Niño se desarrolla con miedo y desconfianza y tiende a reaccionar agresivo por no gestionar correctamente sus emociones

A

Apego desorganizado

78
Q

Según spitz, se de la ansiedad ante los desconocidos, se da a los 7-8 meses y consiste en …

A

Recelo ante las personas que no conoce

79
Q

Ansiedad que se presenta cuando El Niño siente malestar cuando un cuidador conocido se aleja

A

Ansiedad ante la separación

Desarollo Emocional y Conductual (2 decks)

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