Stratégies d'histoire de vie Flashcards
C’est quoi la définition des stratégies d’histoire de vie?
Patron global dans la séquence temporelle et la nature des traits d’histoire de vie. Les traits relatifs à la croissance, le développement, la reproduction et la survie.
Donner des exemples de stratégies d’histoire de vie.
Quand se reproduire, combien de temps vivre, à quelle fréquence se reproduire, combien de jeunes produire, de quelle taille, etc.
Différencier une reproduction sexuée et asexuée.
La reproduction sexuée se fait avec des gamètes et la reproduction asexuée se fait sans les gamètes.
Nommer les avantages de la reproduction sexuée et asexuée.
Asexuée: Transmet 100% de son génome, le taux de croissance de population est plus grand, conservation des combinaisons de gènes favorables et dans des conditions stables c’est mieux.
Sexuée: Recombinaison augmente la diversité génétique et facilite la réponse des populations aux changements dans l’environnement.
Quelles espèces font la reproduction asexuée et sexuée?
Sexuée: Majorité des plantes, animaux, champignons et protistes.
Asexuée: Procaryote, plusieurs protistes et quelques organismes multicellulaires.
Comment le cycle de vie peut différencier entre les espèces?
Les espèces peuvent avoir un cycle de vie simple ou complexe. Le cycle de vie complexe c’est lorsqu’il y a au moins deux stades différents au niveau de leur habitat, leur physiologie ou leur morphologie comme la grenouille.
Comment le nombre de jeunes peut différencier entre les espèces.
Certains organismes produisent beaucoup de jeunes comme les parasites et certains organismes en produisent moins comme les tamias rayés.
Comment le nombre d’événement de reproduction peut différencier entre les espèces?
Il y a la semelparité, donc une seule reproduction au cours de la vie d’un individu et il y a la itéroparité, donc plusieurs épisodes de reproductions au cours de la vie d’un individu.
Comment les soins aux jeunes peut différencier entre les espèces?
Les parents peuvent ou ne peuvent pas s’occuper beaucoup des jeunes.
Différencier les r et k pour la stratégie r et k pour la primiparité, le nombre de jeunes/oeufs, l’aide parentale et la croissance.
Le r a une primiparité jeune, beaucoup de jeunes/oeufs, pas ou peu d’aide parentale et une croissance rapide. Le k a une primiparité âgé, pas beaucoup de jeunes/oeufs, beaucoup d’aide parentale et une croissance lente.
Où se retrouve la plupart des organismes sur le gradient k et r?
La plupart des organismes se retrouvent le long du gradient entre r et k, rarement sur un extrême.
La stratégie de reproduction des plantes est classées selon quoi?
Selon leur tolérance aux perturbations, au stress et à la compétition.
C’est quoi la définition de la perturbation?
Facteur déterminant une partie de la biomasse déjà existante qui enlève quelque chose qui était déjà là comme l’herbivore, le froid et la maladie.
C’est quoi la définition du stress?
Facteur limitant la croissance comme un manque de ressources.
Schématiser et expliquer le triangle de grime.
Beaucoup de compétition = compétitive: habileté supérieure à acquérir la lumière, les minéraux, l’eau et l’espace.
Beaucoup de perturbation = rudérale: cycle vital court, croissance rapide, investissement massif dans la production de graines et longue survie des graines.
Beaucoup de stress = tolérante au stress: croissance lente, utilisation lente de l’eau et des minéraux, habileté de répondre rapidement aux conditions environnementales favorables.
