Staré otázky z filozofie Flashcards by Václav Šrámek

Mezi hlavní představitele pragmatismu ve filozofii patří:

W. James; Ch. S. Pierce; J. Dewev

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Za nejvýznamější představitele postmoderní filozofie jsou považování

M. Foucault, J.-F. Lyotard, W. Selech

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Jméno Carl Rogers je spojeno především s psychologií:

humanistickou

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Autorem teorie kognitivní disonance je:

L. Festinger

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Pojmy introvert – extrovert souvisejí s teorií:

H. J. Eysencka

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Pedagogický směr, odvozený of myšlenek E. Keyové, podřizující edukační cíle potřebám a zájmům dítěte se nazývá:

pedocentrismus

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Tvrzení, že základním principem, z něhož vše zniká a do něhož vše zaniká je oheň, je základní myšlenkou filozofie:

Hérakleitovy

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Předmětem zkoumání přírodních věd je podle Immanuela Kanta:

svět pro nás (ten je takový, jací jsme my)

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Jaký směr v rámci teorií vzdělávání zdůrazňuje význam kulturních a sociálních faktorů při tvorbě pozatků, sociální a kulturní interakci, sociální dimenzi učení? Jeho předstaitelem je L. S. Vygotskij:

sociokognitivní teorie

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Lidská duše před svým prvním vtělením pobývá podle Platóna:

ve světě idejí

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Tzv. praktický a teoretický rozum a kategorický imperativ jsou základními termíny filozofie

Immanuela Kanta

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Sartrovo heslo „Peklo jsou ti druzí“ lze vysvětlit následovně:

jakýkoliv můj čin, ať záměrný či nezáměrný, ovlivní lidi v mém okolí

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Gottfried Wilhelm Leibniz považuje za podstatu všech věcí:

monády, jednoduché oduševnělé jednotky, obdařené vnitřní silou

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• K autorům učebnic psychologie určených učitelům nepatří:

Ingeborg Amthauer

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Autorem tzv. hierarchického uspořádání lidských potřeb je:

: Abraham Maslow

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Filosofie George Berkeleyho ústí v tvrzení že:

mimo naši mysl neexistuje nic jako zdroj našich idejí

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Personalistická psychologie

Alfred Adler, Carl Rogers

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Za hlavní období rozumového rozvoje jedince považuje J.J. Rousseau věk:

12 – 15 let

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Jak se dá podle Nietzscheho zachránit společnost

příchod načlověka

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Stoická odpověď na základní otázku filosofie období helénského „Žij ve shodě s přírodou“ znamená:

žij ve shodě se světovým rozumem, který řídí běh tohoto světa

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Pomocí metodické skepse René Descartes dokazuje, že:

existuje pochybující subjekt

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• První vtělení nesmrtelné duše směřuje dle Platóna:

vždy do lidského těla

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Jean-Paul Sartre chápe člověka

za absolutně zodpovědného za to, čím je

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Hérakleitos svůj princip, který řídí veškeré dění, dynamiku v tomto světě, nazval:

logos

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

• Arthur Schopenhauer navrhuje následující možnosti pro zmírnění trvalého utrpení člověka ve světě

pěstovat umění, filosofii a žít asketicky

• Albert Camus ve své filosofii navrhuje následující východisko z absurdní situace, nepřehlédnutelného chuchvalce náhod v našem životě:

přijmout ji za svou a hrát její hru

• John Locke staví svou filosofii na následujícím tvrzení:

: poznání má svůj původ pouze ve zkušenosti, po narození je člověk Tabula rasa

• Arthur Schopenhauer buduje svou filosofii na tvrzení, že svět je

vůlí

• Friedrich Nietzsche buduje svou filosofii na tvrzení, že v základu lidské existence tkví:

vůle k moci

• Filosofii Davida Huma není možno zařadit pod jeden z pojmů

racionalista

• Francouzští atheističtí existencialisté odvíjí úvahy o lidské existenci od:

popisu absurdní situace

• Epikúrovo pojetí slasti lze nejlépe vystihnout následující tezí

slast je stav, kdy nepociťujeme žádnou bolest těla ani žádné utrpení duše

• Který vývojový psycholog popisuje profesní orientaci člověka?:

D. E. Super

• Mezi díla J.A. Komenského nepatří

Pojednání o lidském rozumu, O pedantismu

• Filip Melanchton a Johannes Sturm jsou představitelé výchovy:

reformace

• Které z tvrzení je správné: Herbert Spencer:

ve spise Výchova rozumová, mravní a tělesná charakterizoval cíl výchovy jako přípravu pro život

• Spis Úvaha o budoucí volné škole, kde se nechal inspirovat myšlenkami L. N. Tolstého, napsal:

Josef Úlehla

• Dílo Velké obnovení věd napsal:

Francis Bacon

• Za hlavní období mravního rozvoje jedince považuje J.J.Rousseau věk:

15 – 20 let

• Rukověť vzdělání pro německé učitele napsal

A. Diesterweg

• Ekkerhart von Braunmuhl je představitelem pedagogiky

: antipedagogiky

• Dílo Moje Srdce patří dětem napsal:

: V.A.Suchomlinskij

• Současníkem J.A.Komenského je:

J. Locke

• Pojmy čtyř formálních stupňů ve výuce (jasnost, asociace,systém, metoda) zavádí:

J.F. Herbart

• Termíny Niemarkova a Bloomova taxonomie řadíme do oblasti:

cílů výchovy

• Sofisté vytvořili soubor tří základních studijních oborů:

gramatika, rétorika, dialektika

• Jean Francois Lyotard je představitelem

postmodernistické pedagogiky

• Který z uvedených pedagogů je autorem tzv. Globální metody

Ovide Decroly

• Kdo se nezabýval mravní výchovou

: Piaget

• Vynalezl metodickou skepsi:

Descartes

• Psychologie – dělení nezahrnuje celý život

Piaget

• Který z těchto autorů se zabýval problematikou imitace jako sociálního učení

Albert Bandura

• Základy výzkumu naučeého agresivního chování dětí experimentem s fackovacím panákem položil:

Bandura

• Podle Kohlberga patří do vývojového období konvenční morálky:

snaha vyhovět autoritě

• Jak charakterizuje J. Piaget myšlení žáka v mladším školním věku

Je to: stadium konkrétních logických operací.

• Orientace na univerzální etické principy (spravedlnost, důstojnost, rovnost) je podle L. Kohlberga znakem

postkonvenční morálky

ohn Locke staví svou filozofii na následujícím tvrzení:

poznáníí má svůj původ pouze ve zkušenosti

• Ústřední kategorií díla Viktora Emila Frankla je:

smysl života

• Který z uvedených autorů se zabýval problematikou tzv. “sociálního prostoru

Kurt Lewin

• Myšlenkovou operaci, která využívá dřívějších návyků a postupů u nových předmětů a jevů, nazval Piaget

asimilace

• Podle L. Kohlberga patří do vývojového období konvenční morálky:

orientace na autoritu, právo a řád

• Skinnerův pokus s holuby v “problémové skříňce” ilustruje učení

instrumentální

• Hodnotovou orientaci zaměřenou na příjemnost a požitky života, vyhýbající se aktivně nepříjemnostem nazýváme

hedoistickou

• Autorem výroku “Dejte mi na výchovu tucet zdravých dětí a já vám zaručím, že z každého z nich vyhovám specialistu, jakého náhodně zvolím – lékaře, právníka... bez ohledu na jeho talent, sklony I bez ohledu na vlastnosti jeho předků” je

Watson

• Zákonitostmi lidského vnímání se v dějinách psychologie zabývala hlavně:

gestalt (celostní, tvarová) psychologie

• Do Kretschmerovy typologie dle tělesné konstituce nepatří:

plastik

• Smluvní teorií o původu státu se zabývvají ve svých spisech

J. Locke a J. J. Rousseau

• Který významný český filozof neodděluje filozofii od teologie a mluví o tzv. Pansofii

?: J. A. Komenský

• S dělením osobností podle temperamentu podle tělesných šťáv přišel:

Galén ale spíš Hypokrates

• Fáze formálních logických operací se v myšlení dětí dle J.Piageta objevuje

Kolem 13. nebo 11. roku (wiki 12 a vice)

• Karel Herfort byl:

lékař, zakladatel české dětské psychiatrie

• Zakladatelem prvních mateřských škol v Německu v roku 1837 je

F. Fröbel

• Etapa formálních operací Piagetovy teorie duševního vývoje se týká kognitivního vývoje

dospívajících

• Reformní pedagogika či Hnutí nových škol vzniklo koncem 19. století mj. jako reakce na tehdy fungující didaktický systém. Dokážete určit o jaký systém se jedná?

Herbartismus

• Co je předmětem studia filozofie výchovy:

zabývá se smyslem, cílem a účelem, koncepcí a pojetím výchovy

o je základ nebo co spojuje existencionalisty:

Absurdita

• Kdo napsal eseje o pedaismu a o výchově

Michael de Montaigne

• Bolnow, Březinka, Schiller:

existencionalistická pedagogika

• Kdo byl prvním profesorem pedagogiky na Karlově Univerzitě

Gustav Adolf Linder

• Linhart a Gertruda napsal

Johann Heinrich Pestalozzi

• kteří tvůrci vytovřili projektovou metodu

John Dewey a William Kilpatirck

• Myslitel ve svém díle pojednává o harmonii víry a rozumu a rozlišuje poznání lidská, které je zprostředkováno rozumem, poznání božské, které je zjevné:

Tomáš Akvinský

• Základy pedagogiky, jako systematické vědy o výchově mládeže i dospělých položil svými pedagogickými spisy:

Jan Amos Komenský

• Kognitivním vývojem dítěte se zabýval:

Piaget

• Typy lidí podle Kretschmera

pyknik, astenik=leptosom, atletik

• Descartes a jeho metodická skepse:

Metodická skepse=pochybnost, ale nemůžu pochybovat o tom, že pochybuju – a když pochybuju - ,,Myslím tedy jsem‘‘

• Věk nástupu konkrétních operací dle Piageta

: 7-8 až 11-12 let

• Co založil Josef z Calasanzy (Kalasanský):

Řád piaristů

• Z čeho vychází kvantitativní hodnocení:

pozitivizmus

• Jak vnímal svět Schopenhauer

dvě kategorie: svět, jak se nám jeví-svět hmotný, materiální a svět jaký je-podstata všech věcí na světě je vůle

• Jaký citát souvisí s Imauelem Kantem?

Dvě věci naplňují mou mysl vždy novým rostoucím podivem a úctou; hvězdná obloha nade mnou a mravní zákon ve mně.

• kdo považoval školní pospolitost za důležitou

Peter Petersen

• Otto Friedrich Bolnow, Wolfgang Brezinka, Klaus Schaller byly představitelé jakého směru:

Existencialistická pedagogika

• Eduard Štorch, významný spisovatel, je znám I svou pedagogickou činností, jaká je to činnost?:

V období mezi světovými válkami založil pokusnou školu na pražském Libeňském ostrově, známou pod názvem Dětská Farma

• Fáze podle Piageta u předškolního dítětě

předoperační