Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psykologi > Sosialpsykologi > Flashcards

Sosialpsykologi Flashcards

1
Q

Kognitive prosesser er:

A

Mentale prosesser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kognitiv struktur som inneholder forventninger og kunnskap vi har om verden,kalles:

A

Skjema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

“Organiserte forestillinger og kunnskaper om mennesker, ting, hendelser og situasjoner” viser til:

A

Skjema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva kjennetegner raske tankemessige prosesser?

A

Krever liten eller ingen anstrengelse å hente fram. Skjer på impuls.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva kjennetegner langsomme tankemessige prosesser?

A

Krever konsentrasjon og mental anstrengelse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Kan raske og langsomme tankemessige prosesser henge sammen?

A

Ja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvem definerte sosialpsykologi som “den vitenskapelige studien av hvordan individer tenker, føler eller handler påvirket av ekte, forestilt, eller tenkt tilværelse av andre”.?

A

Gordon Allport

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvem definerer sosialpsykologi som “angår vitenskapelig analyse av forholdet mellom (menneske-) sinnet og samfunnet”?

A

Haslam og Smith

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva er sosial kognisjon?

A

Hvordan vi oppfatter sosiale situasjoner og andre mennesker og hvordan vi tar intuitive eller reflekterte beslutninger i sosiale situasjoner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva er dialogiske perspektiver?

A

Hvordan vi forstår andre gjennom perspektivtaking, hvordan dette kan forbedre interaksjonen mellom andre mennesker, og hvordan ulike sosiale posisjoner påvirker kommunikasjonen vår.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er påvirkningsperspektiver?

A

Hvordan vi påvirkes av andre mennesker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Sosial identitet

A

Hvordan vi oppfører oss annerledes når vi er med andre enn når vi er alene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kritisk-diskursiv perspektiver:

A

Perspektiver som fokuserer på språk, maktforhold og ideologi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva handler kognisjon om?

A

Mental aktivitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Er kognitive prosesser aktive?

A

Ja, det skjer en utvelgelse av informasjon som vi oppfatter og tolker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er kognitiv kapasitet?

A

Kapasiteten vi har til å jobbe mentalt. Noen mentale oppgaver krever mindre kapasitet enn andre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hvilke 2 kognitive prosesser skiller vi mellom?

A

Automatiske og kontrollerte prosesser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvilken kognitiv prosess knyttes opp mot system 1?

A

Automatiske prosesser. Det kreves liten anstrengelse og preges av lite viljekontroll.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hvilken kognitiv prosess knyttes opp mot system 2?

A

Kontrollerte prosesser. Vi er mer konsentrerte og bevisste på hva vi gjør.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Kognitive prosesser er:

A

Hvordan kognitive aktiviteter skjer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Kognitive strukturer er:

A

Enheter vi lagrer i hodet basert på våre erfaringer og kunnskap som gjenhentes og brukes i nye situasjoner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Hvilke 4 steg har vi i “kjøreprosessen”?

A
  • Sanse
  • Oppfatte
  • Vurdere
  • Handle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Hva vil det si å sanse?

A

Å registrere verden rundt oss

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Hvilke 5 sanser har vi?

A
  • Synssansen
  • Hørselen
  • Luktesansen
  • Følelsessansen
  • Smakssansen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Hva er persepsjon?

A

Vi utvelger inntrykkene vi får

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Hva er selektiv persepsjon?

A

Vår personlige og subjektive opplevelse av sanseinntrykkene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Hva er ufrivillig blindhet?

A

At vi ikke ser synlige objekter i vårt synsfelt på grunn av selektiv persepsjon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Hva er innkoding?

A

Registrering av informasjon som vi fortolker og sender til hukommelsen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Hva er assosiativ nettverksmodell?

A

Man husker informasjon ved at det assosieres med noe. Det dannes forbindelser med knytepunkter i hjernen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Hva er sosial persepsjon?

A

Hvordan vi danner inntrykk av andre mennesker og håndterer kompleks informasjon om den sosiale verden. Vi kategoriserer mennesker inn i grupper.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Hvilke 2 trekk skiller vi mellom i sosial persepsjon?

A

Sentrale og perifere trekk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Hva kjennetegner sentrale trekk?

A

Sentrale er få, men sterke trekk som har stor betydning når vi danner inntrykk av andre. F.eks varm og kald.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Hva kjennetegner perifere trekk?

A

De har langt mindre påvirkning på helhetsinntrykket av en person.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Hvilke 2 dimensjoner skiller vi mellom når det kommer til trekk i sosial persepsjon?

A
  • Varmhet(venn eller fiende)

- Kompetanse(har personen mulighet til å handle).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Er skjema en kognitiv struktur?

A

Ja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Hva er et skjema?

A

En kognitiv struktur som inneholder forventninger og kunnskap om verden. En kategoriseringsmåte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Hvilke 4 forskjellige skjemaer har vi?

A
  • Personskjema
  • Selvskjema
  • Situasjonsskjema
  • Rolleskjema
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Hva er et personskjema?

A

Beskriver det som typisk kjennetegner en person.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Hva er et selvskjema?

A

Hvordan vi beskriver oss selv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Hva er et situasjonsskjema?

A

Kan hjelpe oss vite hvordan vi skal oppføre oss i forskjellige situasjoner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Hva er et rolleskjema?

A

Kunnskapen vi har til normer og forventet adferd til rolleposisjoner i samfunnet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Hva er en selvoppfyllende profeti?

A

Når våre forventninger til noen påvirker vår atferd som igjen påvirker deres atferd til å utfylle forventningene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Hva er en sterotype?

A

Å kategorisere eller sette mennesker i båser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Hva er en fordom?

A

Dømme andre på forhånd. Oftest negativt.

45
Q

Hva slags studie lagde Rosenthal og Jacobson?

A

Ett studie hvor lærernes forventninger til elevene påvirket hva slags oppfølgning elevene fikk som igjen påvirket elevenes framgang og nivå.

46
Q

Hva er beslutningspsykologi?

A

En retning innenfor sosial kognisjon som fokuserer på hvordan vi mennesker tar valg under ulike omstendigheter.

47
Q

Hvilke to fagretninger innen beslutninger har vi?

A
  • HB (heuristic-bias)-tilnærming

- NDM (naturalistic decision making)

48
Q

Hva er HB (heuristisk bias)-tilnærming?

A

Viktigheten av å ta rasjonelle og analytiske beslutninger for å ta gode valg og vice versa. Hovedfokus på hvordan raske beslutninger kan føre til dårlige valg.

49
Q

Hva er heuristikker?

A

Når vi tar kjappe valg under tidspress eller når valget er mindre viktig for oss.

50
Q

Hva er bias?

A

Når vi anvender heuristikker som fungerer dårlig eller brukes feil.

51
Q

Hva er representativitetsheuristikk?

A

Tilhører denne mannen denne butikken eller ikke?

52
Q

Hva er affektheuristikk?

A

Vi tar valg utifra følelsene våre

53
Q

Hva er tilgjengelighetsheuristikk?

A

Vi vurderer sannsynligheten av noe basert på hvor kjapt vi tenker på det.

54
Q

Hva er RPD (recognition prime decision making)?

A

Gir en forståelse av og innsikt i hvordan veien blir til fra tanke til handling, når raske valg tas av eksperter.

55
Q

Hva er intuisjon?

A

Plutselig, bevisst, følelsesmessige reaksjoner uten at vi har gjort noen kalkulerende vurderinger.

56
Q

Hva kjennetegner system 2?

A

Går ut på å bruke tid på å vurdere ulike alternativer opp mot hverandre for å vurdere best utfall.

57
Q

Hva er NDM (naturalistic decision making)?

A

Fageksperter som tar raske beslutninger hvor utfallene blir gode, ofte basert på intuisjon.

58
Q

Hva er attribusjon?

A

Finne årsaken til hvorfor folk handler slik de gjør i ulike sosiale situasjoner.

59
Q

Hva er indre årsaksforklaring?

A

Indre er personlige faktorer som egenskaper og evner

60
Q

Hva er ytre årsaksforklaring?

A

Ytre er f.eks sosialt press

61
Q

Hva kalles en blanding av indre og ytre årsaksforklaring?

A

Interaksjon

62
Q

Hva er det fundamentale attribusjonsbias?

A

Observatør undervurderer viktigheten av ytre årsaksforklaring og overvurderer indre årsaksforklaring hos atferden til andre mennesker.

63
Q

Hva er aktør-observatør-effekt?

A

Forskjellen på en som ser på og en som opplever situasjonen sin tolkning av hvorfor noe skjedde.

64
Q

Hva går kovariasjonsmodellen til Kelley ut på?

A

Stiller spørsmål; Er atferden unik, konsistent eller konsensus?

65
Q

Hva er politiblikket?

A

Benyttes for å se etter avvik i samfunnet. Synet politiet ser samfunnet gjennom.

66
Q

Hva er sosial interaksjon?

A

Aktiviteter mennesker gjør i samhandling med andre.

67
Q

Hva er sosial påvirkning?

A

Cacioppo, cacioppo og petty: Hvordan andre mennesker har innflytelse på våre tanker og atferd. Deles gjerne i individer og grupper.

68
Q

Hva er overtalelse?

A

Handler om når et menneske eller en gruppe aktivt forsøker å endre en annens tanker, holdninger eller atferd. Deles opp i fire deler:

  • Kilden (den som forsøker å overtale)
  • Innholdet
  • Kontekst
  • Mottakeren.
69
Q

Hva kjennetegner sentral rute innen overtalelse?

A

Vi bruker god tid og reflekterer, undersøker og vurderer før vi endrer mening.

70
Q

Hva kjennetegner perifer rute innen overtalelse?

A

En autoritet eller ekspert endrer vår mening på grunn av hans stilling.

71
Q

Hva er kognitiv elaborering?

A

Graden av hvor motiverte vi er for å prosessere informasjon og hvor mye tid og kognitiv kapasitet vi bruker på selveste overtalelsesforsøket.

72
Q

Hva er holdninger?

A

Evaluering eller vurdering (i en positiv eller negativ retning) av et objekt eller tema

73
Q

Hvilke tre komponenter innen holdninger har vi?

A
  • Den kognitive komponenten (individets forståelse av et holdningsobjekt)
  • Den emosjonelle komponenten (følelsesmessige reaksjoner til objektet)
  • Atferdskomponenten (personens handlinger mot objektet).
74
Q

Hva gikk LaPiere sin studie ut på?

A

Reiste rundt med Kinesere på hoteller.

75
Q

Hva er kognitiv dissonans?

A

Indre ubehag når det oppstår motsetninger mellom kognisjoner. Vi merker ubehag når våre handlinger og holdninger ikke matcher.

76
Q

Hva gikk Festingers forsøk ut på?

A

Personer fikk 1 dollar eller 20 dollar for å si at det studiet de deltok på var morsomt.

77
Q

Hva er føyelighet?

A

“Samtykke til en forespørsel som kommer fra noen andre”. Villigheten til å si ja til en forespørsel fra andre.

78
Q

Hva er multiple forespørsler?

A

Man kommer med forespørsler før den den virkelige forespørselen for å få personen forpliktet.
Vi er mer føyelige overfor personer vi liker og autoriteter.

79
Q

Hva gikk Stanley Milgrams eksperiment ut på?

A

Forsøksperson ga støt til en person som svarte feil på spørsmål. Dette på ordre fra autoritetsperson. Testet lydighet.

80
Q

Hva gikk Triplett sitt eksperiment ut på?

A

Barn presterer bedre eller dårligere av å konkurrere kontra gjøre noe alene.

81
Q

Hva er sosial fasilitering?

A

Tendens til at nærvær av andre øker prestasjon ved enkle oppgaver, men senker prestasjon ved kompliserte oppgaver.

82
Q

Hva er Ringelmann-effekten?

A

Jo større gruppen er jo mindre anstrengte personene i gruppen seg. Dette er sosial lathet.

83
Q

Hvem definerte tilskuereffekten?

A

Latané og Darley

84
Q

Ifølge Stainton Rogers, hvilke 3 gruppetyper har vi?

A
  • Tilfeldige: minimal involvering og forpliktelser til hverandre, f.eks publikum på konsert.
  • Medlemsgrupper: folk med felles interesser eller verdier, f.eks et idrettslag.
  • Identitet referanserammegrupper: man handler ut fra gruppens referanseramme fremfor som individ, f.eks familie eller politibetjenter.
85
Q

Hva er normer?

A

Regler for hva som er akseptabelt å gjøre i sosiale situasjoner

86
Q

Hva gikk Muzafer Sherifs eksperiment ut på?

A

Folk så på lys i ett rom og vurderte hvor mye det hadde flyttet seg

87
Q

Hva er konformitet?

A

Hvordan atferden og holdningene våre endres på grunn av gruppepress.

88
Q

Hva gikk linjeeksperimentet til Asch ut på?

A

En person svarer feil på linjene som matchet fordi gruppa også gjør det.

89
Q

Hva er roller?

A

Forventninger til hvordan man skal handle og oppføre seg i ulike posisjoner.

90
Q

Hvem hadde fengselseksperimentet?

A

Zimbardo. Eksperimentet testet menneskers atferd når de fikk visse roller.

91
Q

Hva er dynamisk interaksjonisme?

A

Interaksjonen av personlige egenskaper og situasjonelle forhold.

92
Q

Hvilke 4 forskjellige politiroller snakket Kleinig om?

A
  • Crime fighter
  • Emergency operator
  • Social enforcer
  • Social peacekeeper
93
Q

Hva er intergrupperelasjoner?

A

Hvordan grupper påvirker andre grupper

94
Q

Hva gikk Sherifs sommerstudie ut på?

Hvilke 3 faser ble studiet delt opp i?

A

Han delte gutter inn i to grupper, som konkurrerte om begrensede ressurser.

  • Inngruppeformasjon
  • Gruppekonflikt
  • Redusere konflikt
95
Q

Hva er realistisk konfliktteori?

A

At konfliktnivået mellom grupper øker når de konkurrerer om begrensede ressurser

96
Q

Hva går Tajfel og Turners sosial identitetsteori ut på?

A

Jo større status gruppen du er medlem av har jo bedre er selvfølelsen din.

97
Q

Hva gikk Tajfels studie ut på og hva het det?

A

Han lot to grupper gi penger til hverandre for å se hvor mye de ga den andre gruppen.

De minimale gruppeeksperimenter

98
Q

Hva er eksempler på personlig identitet?

A

“Jeg er utadvendt” eller “jeg er flink til å tegne”

99
Q

Hva er eksempler på sosial identitet?

A

“Jeg som nordmann” eller “jeg som homofil”

100
Q

Hva gikk Howarths Brixton studie ut på?

A

Ungdommer ble stigmatisert via fordommer om Brixton som sted, men kunne endre inntrykket av stedet ved å få folk til å fokusere på hvor kulturelt tolerante de var der.

101
Q

Hva er diskriminering?

A

Negativ atferd mot andre mennesker eller grupper som kan hindre dem i å delta i samfunnet på lik linje med andre.

102
Q

Hva er stigma?

A

Når noen utsettes for negativ sosial evaluering av andre, basert på gruppebeskrivelse eller utseende.

103
Q

Hva er synlig stigma?

A

F.eks etnisitet og kjønn, utseende

104
Q

Hva er skjult stigma?

A

F.eks homofili, religion

105
Q

Hva er kontrollerende stigma?

A

Folk som er ansvarlige for situasjonen de er i, f.eks narkomane

106
Q

Hva er ukontrollerende stigma?

A

Folk med liten kontroll på det de blir stigmatisert for, eks kjønn

107
Q

Hva går kontakthypotesen ut på?

A

Intergruppekontakt vil redusere fordommer. Det ser det derimot ikke ut til å gjøre i de fleste tilfeller.

108
Q

Hva gikk Allports kontakthypotese ut på?

A

Fire ting som må til for at intergruppekontakt skal ha positivt utfall:

  • Lik status
  • Samarbeid
  • Felles mål
  • Institusjonell støtte.
109
Q

Hva går “common ingroup identity mode” ut på?

A

Gjøre om små utgrupper til en stor inngruppe

Psykologi (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions