Sofisté Flashcards
Co víme o sofisté?
- Polovina 5. století př. n. l.
- Antropologický obrat: od přírody k člověku.
- Položili základy pedagogice, státoevědě, estetice.
Hlavní rysy sofistů?
Sensualismus:
- Důvěra ve smysly spíše než v rozum.
Relativismus:
- Neexistuje žádná pevně daná pravda nebo dobro, co je dobré pro jednoho nemusí být dobré pro druhé.
Skepticismus:
- Neexistuje žádné absolutní poznání.
Individualismus:
- Nechť každý bojuje za své osobní dobro.
Co víme o Sokrates? ( 6 )
- Vím, že nic nevím.
- Víme o něm jen z druhotných zdrojů ( platón ).
- Sám nepsal, protože se bal, že jeho dílo bude vytrháváno z kontextu.
- Lidé nejsou v jádru zlí, ale existuje mnoho hloupých lidí, kteří se jeví jako zlí - etický intelektualismus.
- Každý člověk má vnitřní hlas “daimonion”, který člověku brání dělat nedobré věci.
- Souzen za podrývání morálky, později odsouzen k smrti bolehlavem.
Kdo vyučoval metodou dialektiky a co to je?
Sokratés.
- Stylizoval se do osoby, která nic neví a kladl otázky a hledal pouze chyby v jejich argumentech.
- Mnoho lidi pobuřovala.
Některé výroky Sokrata?
- Existuje jen jedno dobro, a to je vědění. Existuje jen jedno zlo, a to je nevědomost.
- Radost musíme čerpat ne z jiných, ale ze sebe.
Co víme o Platón? ( 7 )
- Nejvěrnější žák sokrata.
- Platonský trojuhelník - svět jevů ( odraz světa idejí ) duše ( neesmrtelná, dočasně uzavřená v těle ) a idejí ( věčný, neměnný svět, jediné pravé bytí ).
- Podobenství o jeskyni.
- První dílo Obrana, kde líčí Sokratovu obhajobu pomocí fiktivních dialogů.
- Vyznává stejnou techniku učení jako Sokrates - zkoušení a dialogy.
- Dílo ústava ( zkoumá stát a jeho fungování, ideální model státu ).
- Hledá ideály světa, morálky etc. ( jdou poznat jedině rozumem ).
Platón - podobenství o vozataji?
- Duše je nesmrtelná.
- Uvnitř nás je duše podobná vozataji ( rozum ), musí kočírovat dva koně, poslušný ( vůle a emoce ) a vzpurný ( smyslná žádostivost ).
Platón - ústava? ( 6 )
- Idealistická představa spravedlnosti.
- Spravedlivá moc má sloužit všem.
- Spravedlnost je spojená s rozumem.
- Moudří = filozofové mají vládnout.
- Stateční = bojovat.
- Uměření = mají chápat, že je pro ně správné platit daně a využívat stát, právo na soukromý majetek.
Platón - státověda, kritika demokracie? ( 2 )
Každý typ vlády = typ člověka:
- Timokracie = čest.
- Oligrachie = bohatství.
- Demokracie = svoboda.
- Tyranie = chtíč.
Kritika demokracie:
- Oslabení autorit, hodnot a vzrůstu anarchistických tendencí.
- Nejen v politice se hroutí respekt a autorita, ale i v rodině, výchově, mezilidských vztatích atd.
- Není schopná respektovat nadřazenost některých jedinců a některých způsobu života nad jinými.
- Nese v sobě sebezničení, přerod v tyranií.
Platón - spravedlnost? ( 3 )
- Odmítání soukromého vlastnictví u vládnoucí třídy –> rozpad morálních hodnot.
- Cenzura.
- Spotřební komunismus ( společné vlastnictví žen a dětí ).
Platón - ženy, rodina a homosexualita?
Ženy:
- Nedílná součást muže, bez jeho postavení a dokonalosti.
- Nejdříve byl pro rovné postavení.
- Nerozděloval povolání podle argumentu ženy rodí a muži plodí.
- láska muže k ženám je méně hodnotná než muže k muži.
Co víme o Aristoteles?
- Zakládá školu Lykeion ( 336 ).
- Pomijí svět idejí. Vše co vidíme má svou podstatu, která je zapříčiněná ( látkou / hmotou, formou, účelem a pohybem ).
- Pohyb ve světě je věčný, každá jeho forma je vyvolávána příčinou.
- První hybatel ( prvotní příčina řetězce příčin ).
Platón vs. Aristoteles?
- Idealismus x politický idealismus
- Optimismus stran lidské přirozenosti x pesimističtější pohled na člověka.
- Ontologický dualismus ( vědění vs. zdání ) x ontologický monismus
- Obec vzniká kvůli potřebám x obec je přirozený útvar zoon politikon.
- Potlačení materiálního aspektu x důležitý je duchovní i materiální aspekt.
Co je teleologie?
- Zkoumá účelnost.
- Některé činnosti děláme reflexivně, jiné vědomě s účelem.
- Hlavní účel pro živočichy je přežít, pro člověka je to hledání štěstí.
Aristoteles - duše, rozum?
- Duše jako funkce organismu a součást jeho formy.
- Rostliny rostou, mají duši vegetativní.
Živočichové mají schopnost se hýbat, vnímat a vůli, mají duši živočišnou. - Člověk má všechny tyto vlastnosti + rozum, jeho duše je rozumová.
Rozum:
- Trpný a činný.
- Poznání jako zkušenosti, nikoli rozpomínání se.
- Lidé mohou být hodní i zlí.
