Sociologi 2 Flashcards

1
Q

Adskillelse af rum og tid

A

Et kendetegnende træk ved det senmoderne samfund.
Tid og rums betydning er blevet langt mindre central pga. udviklingen af kommunikationsmidler.
Vi kan følge med i alt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Aftraditionalisering

A

Det er ikke længere fælles traditioner, normer, værdier og autoriteter, som styrer det enkelte menneskes handlingsmuligheder og forståelse af verden, for disse er ikke længere gældende i det senmoderne samfund.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ansigtsløse relationer

A

Vi har en relation til mennesker, uden at have set deres ansigter/kende dem. Vi har ansigtsløse relationer til dem, der arrangerer vores ferie, sørger for kuffert, sender os musik vi køber over nettet osv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ekspertsystem

A

Et ekspertsystem er udtryk for, at vi lever i et samfund, hvor en masse eksperter har foretaget en masse handlinger for, at andres liv kan fungere.
I en tid hvor alt er mere kompliceret; behov for ekspertsystemer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Formbarhed

A

Vi kan (egenhændigt) forme vores eget liv - vores liv er formbart. Ingen traditioner holder os tilbage.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Gemeinschaft

A

Bruges om det traditionelle samfund, som var en samfundstype præget af nære og følelsesmæssigt tætte bånd mellem mennesker.
Traditioner og rutiner spillede en afgørende rolle, når man skulle legitimere den sociale orden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Gesellschaft

A

Bruges om det moderne samfund, som var en samfundstype kendetegnet ved storbylivet, hvor de overfladiske, kyniske og kolde følelser styrede.
Præget af kynisk “hvor meget kan jeg tjene?”
Menneskelige relationer: præget af individualisme og en “hvad får jeg ud af det her?” mentalitet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Gruppestyret

A

Den senmoderne samfunds socialkarakter er gruppestyret (kamæleon). Individet tilpasser sig omgivelserne og er omstillingsparat. Pga. konstant forandring og øget refleksivitet er individet angst og spejler sig i omgivelserne og har stort behov for anerkendelse.
Bærer der fulde ansvar for sine valg.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Individualisering

A

Det enkelte menneske er kommet i fokus og frigjort fra det sted, den sociale gruppe, slægt, religion, køn osv., som vedkommende tidligere tilhørte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Indrestyret

A

Det moderne samfunds socialkarakter.
I en tid hvor alt var under forandring, var det centralt for individet at opnå en form for ligevægt gennem eksempelvis tilhørsforhold til det nationale/familien og de normer/værdier, der fandtes i disse arenaer.
Personlighedsstyring: loyalitet, samvittighed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Institutionaliseret individualisering

A

Samfundet understøtter individualiseringstendenserne, dvs. valgbiografien.
Institutionerne skaber individualisering, fordi de ander os som frie og ansvarlige. De forventer, at vi selv kan træffe beslutninger omkring vores liv.
Konsekvensen: vi ser os selv som ansvarlige for vores valg. Som følge af det reflekterer vi meget over hvad, der er det rigtige valg.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kernefamilie

A

En stærk enhed med tydelige normer og værdier, som det enkelte individ kan rette sig efter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kulturel frisættelse

A

Intet er forudbestemt i det senmoderne menneskes liv. Det er op til individet at forme sit eget liv.
Svarer til Giddens individualiseringsforklaring

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ontologisering

A

Er et af de tre reaktionsmønstre. Denne reaktion er en modreaktion på det senmoderne samfunds mange forandringer - her søger man mod sociale fællesskaber, der er baseret på stærke traditioner, normer og værdier.
Man søger meningen med livet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Potensering

A

Er er af de tre reaktionsmønstre. Det centrale: individet kommer helt derud, hvor det mærker, at det lever. Individet søger spænding og magt over sig selv.
Ekstrem sport, arbejdsnarkoman, uhæmmet druk og stofkultur er eksempler.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Refleksivitet

A

Det er op til mennesket at træffe sine valg mellem det uendelige udbud af valg. Individet vil skabe sig så godt er grundlag for at træffe en beslutning som muligt (ved brug af info fra eksperter), men der vil altid være en angst forbundet til valget: for hvad hvis man valgte forkert?
Vores valg er afgørende for identiteten.

17
Q

Risikosamfund

A

Vi lever i er samfund, hvor alt er forbundet med risici. Bevidstheden om dette er er grundvilkår, som det senmoderne menneske må leve med.
Tidligere samfundstyper: trusler, som naturen producerede
Senmoderne: trusler, som vi mennesker har produceret/producerer

18
Q

Traditionelle samfund

A

Landbrugsbeskæftet befolkning.
Lokalsamfundets normer, værdier og religion styrede individets liv.
Gentagelse og erfaring vægtedes højt.
Social kontrol fastholdt med hårde (fysiske) sanktioner.
Familie/slægt/lokalsamfund over individ.
Familien afgjorde ens fremtid - fastlagt fremtid.
Lav social mobilitet. Nemt at forstå sig selv.

19
Q

Moderne samfund

A

Industrialiseringsprocessen, produktionen effektiviseredes, tab af arbejdspladser på landet, urbanisering.
Politisk uro: demokrati
Tiltagende social mobilitet, troede på fremskridt.
Værdier: viden, vækst og forandring.
Generationsfamilie til kernefamilie - fastlagt kønsroller, ændrede sig i 1850-1960.
Indrestyret socialkarakter.

20
Q

Senmoderne samfund

A

1960 og frem.
Kendetegnet ved aftraditionalisering, individualisering/kulturel frisættelse/formbarhed, adskillelse af tid og rum, udlejring af sociale relationer, øget refleksivitet og endda institutionaliseret individualisme.

21
Q

Socialkarakter

A

Blandt mennesker i en bestemt samfundstype vil der være bestemte psykologiske og sociale karaktertræk, som er fælles for alle individerne. Summen af disse kaldes for socialkarakteren for samfundstypen.

22
Q

Social mobilitet

A

Udtryk for, at sociale klasser kan ændre på deres sociale position. At man kan bevæge sig op af den sociale rangstige.

23
Q

Socialt mønster

A

Generelle tendenser i social adfærd.

24
Q

Subjektivisering

A

Er reaktionsmønster.
Kan forstås som individets behov for at involvere andre mennesker i dets følelsesliv.
Det kan der være brug for, når det fulde ansvar for alle valg ligger hos personen selv. Man får brug for anerkendelse for sine valg, for at vide, man er på rette vej. Derfor deler man sine følelser.
Har ført til en kamp om opmærksomhed (reality shows, youtubere)

25
Q

Traditionstyret

A

Socialkarakteren til det traditionelle samfund. Karakteren er reguleret af religion og lokalsamfundets værdier/normer og en stram social kontrol. Vil skamme sig meget over at afvige fra ‘socialkarakteren’/normerne, værdierne.

26
Q

Udlejring af sociale relationer

A

De sociale relationer “løftes ud” af de lokale sammenhænge og organiseres i nye sammenhænge.
Eksempelvis børneopdragelse udlejres til den sekundære socialiseringsarena.
Konsekvens: vi bliver nødt til at stole på eksperter kan løfte den opgave, vi giver dem.

27
Q

Urbanisering

A

Tilflytning til byerne fra landet. Skete under industrialiseringen, da arbejdspladser på landet blev overflødige og arbejdspladser blev skabt på fabrikker i byerne.

28
Q

Valgbiografi

A

Identitetsdannelsen er i dag blevet til en valgbiografi. Individet kan vælge mellem så meget, valg skaber sociale roller, som skaber identitet - så individet vælger selv sin egen identitet (hvilket også kan være angstprovokerende).

29
Q

Social struktur

A

Hvordan en social arenas fællesskab er organiseret og styret, herunder hierarkiet i den sociale arena.

30
Q

Socialisering

A

Vi mennesker opdrages til at blive en del af samfundet/borgere i samfundet. (Ind)lærer samfundets normer og værdier og færdigheder, som gør, at vi kan integrere os. Findes tre typer for socialisering.

31
Q

Uformelle normer

A

De uskrevne normer, som ikke er defineret på skrift eller i tale, men som vi følger uden at vide hvorfor. De er de sociale adfærdsregler/sociale færdselsregler, som giver en vis forudsigelighed.
Sanktioner sørger for, at vi overholder de uformelle normer.