Social stratifiering Flashcards

1
Q

Varför behövs klassanalyser idag?

A

Politiska aktörer talar lite om klass

klass skapar skillnader i gruppers makt, status, lön, hälsa, boende, arbetsvillkor och arbetsmiljö.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad är socialstratifiering?

A

Social stratifiering är processen som leder till att vi får olika samhällsskikt och sociala skikt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Varför uppstår sociala skikt?

A

Baseras nästan alltid på fördelning av makt och tillgångar (resurser) → Status
Någon med makt och tillgångar har högre status än någon som inte har.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vanliga grunder för social stratifiering?

A

Lag - Tillämpning av lagar är inte lika för alla, vissa lagar gynnar de som har pengar, så som “bail out”

Ekonomi - Har man pengar kan man påverka sin egen tillvaro

Arv - Man föds in i en typ av samhällsklass/socialklass

Traddition

Religion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Konfliktperspektiv (Marx)

A

–Ojämlikheter betonas–

SOCIALSTÄLLNING:Hög vs ingen status,
----
HIERARKIER: Mycket makt vs ingen makt,
----
EKONOMISK INDELNING: Resurser vs inga resurser
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Konsensusperspektiv (Talcot Parsons)

A

– alla är lika viktiga–
Amerikansk livssyn, Alla har samma möjligheter och alla är lika viktiga….

Men det skapas ändå olikheter som bygger på att alla har olika funktioner, roller och uppgifter: alla bidrar till samhällets bästa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Marx, det klassiska exemplet

A

Om nu proletariatet vill ta makt → Identifiera sig som en “klass” för att kunna gå in i en klasskamp!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

3 grundläggande synsätt på klassperspektivet

A
  • Klass som en strukturerad social och ekonomisk ojämlikhet, utgår från det marxistiska klassperspektivet
  • Klass som prestige, status, kultur, livsstilar. Modernare dimension till det klassiska ekonomiska perspektivet som Karl Marx skapade
  • Som verkliga eller potentiella aktörer i samhället. Viktig förklaringsmodell till varför det ser ut som det gör, kriminella förorter m.m
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Max Weber (klass)

A

Klasskillnader beror på individens marknadssituation, hur man är tvingad att sälja sitt arbete

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pierre Bourdieu 1930-2002 (klass)

A

Ojämlikheter skapar sociala sfärer eller fält där människor är olika mäktiga. Detta är en kombination av det klassiska klassbegreppet (Marx) och en ny dimension som han kallar social status.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pierre Bourdieu (3 huvudbegrepp)

A
  1. Sociala fält: Människor som konkurrerar inom en sfär. Politik, kultur, ekonomi m.m
    - -
  2. Kapital: Ekonomisk-, kulturellt, socialt- kapital ger fördelar
    - -
  3. Habitus: Hur människor formas utifrån uppväxten
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Pierre Bourdieu (överklasser)

A
  1. Ekonomiskt starka: Visar avstånd genom dyra varor

2. Kulturellt starka: Visar avstånd genom kunskap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Olika kapital

A

Kulturellt kapital - ”finkultur”, vett och etikett. Kräver lång bildningsresa och uppväxt i rätta familjer.

Ekonomiskt kapital - pengar, resurser

Socialt kapital - Kontakter, nätverk, familjer

Symboliskt kapital - Utbildning, social kompetens, pengar, titlar etc är beroende på sammanhang i specifikt fält. olika mycket värt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Habitus

A

Handlar om hur vi människor blir som vi blir: internalisering och socialisation i familjer, grupper, skolor etc.

  • -
  • KROPP OCH PSYKE (hållning, gester, värderingar) formas av vår uppväxt, vilket leder till en typ av “tyst kunskap”, som utgör grunden i vårt habitus - vårt sätt att bete oss, tänka, känna, uppleva, agera och reagera
  • -
  • SKOLOR OCH LÄRANDE, fostran eller icke-fostran, reproducerar olika habitus: “elitskolor” vs “sämre skolor”, könshabitus (“rätt” sätt att bete sig som man eller kvinna) “ristas in” i uppväxten/skolan.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kapitalismens roll idag

A

Kapitalismen måste reformeras annars hotas den demokratiska ordningen eftersom
tillgångarna och makten koncentreras till ett fåtal oligarker (20% av de rikaste äger 75% av världens tillgångar)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly