Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

fil 1 - kco > SIR RAVINA NOTES - komunikasyon at pananaliksik sa wika > Flashcards

SIR RAVINA NOTES - komunikasyon at pananaliksik sa wika Flashcards

1
Q

ito ay masistemang balangkas ng sinasalitang mga simbolo na pinagkasunduan ng mga tao at patuloy na nagbabago upang magamit sa pagkakaunawaan o pakikipagtastasan ng mga tao

A

wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

a systemic framework of spoken symbols agreed upon by people and constantly changing to be used in understanding or communication between people

A

language

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

may sinusundang mga pattern, balangkas, at sistematikong organisasyon

A

masistemang wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pinagkakasunduan ng komunidad ng mga tao na nagsasalita ng wika ang mga pantawag sa wika.

hal: slr or sorry late reply

A

arbitraryo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

patuloy na nadaragdagan ang mga salita, nababawasan o nagbabago ang mga kahulugan

A

nagbabago o dinamiko

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

ang lahat ng wika sa daigdig ay may mga simbolong tunog

hal. mga segmental, suprasegmental na nakakabuo ng mga pahayag

A

tunog o sinasalita

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

ang wika ay impukan at salamin ng kultura ng mga taong nagsaslita nito

( Hal. Sa Filipino maraming tawag sa produktong bigas/malagkit (suman, bibingka, tupig) dahil kabuhayan ng malaking bahagi ng Pilipinas ang pagtatanim ng palay)

A

kakabit ng kultura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

lahat ng gawaing panlipunan ay nangangailangan ng komunikasyon na gumagamit ng wika. Sa pamamagitan ng wika pwedeng matuto, makamit ang nais, manghikayat at marami pang iba.

A

makapangyarihan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

pangunahing instrument sa pakikipag-ugnayan

A

komunikasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

gamit ito sa pagbuo ng mga batas at kasunduang pangkapayapaan

A

kapayapaan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

nagagamit ito sa pagaaral na nagpapaunald sa tao o sa panghihimok sa mga mamumuhunan para sa ekonomikong paglago ng bansa

A

kaunlaran

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

naitala ang mga nangyari sa nakaraan sa pamamagitan ng wika

A

preserbasyon ng kasaysayan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

naidodokumento ang kultura ng mga tao sa mga libo, pasalin-dilang pagkukuwento at iba pang paraan gamit ang wika

A

preserbasyon ng kultura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ang filipino ayon sa tadhana ng konstitusyon ay wikang ***** ng pilipinas. may function ito bilang simbolo ng indentidad o pagkakakilanlan at magagamit sa pagkakaisa at pagkakaunawaan ng mga tao sa bansa

A

wikang pambansa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

ang filipino ay wikang *** kasama ang ingles ayon sa tadhana ng konstitusyon. ang wikang opisyal ay itinalaga upang gamitin midyum sa mga transakyon ng gobyerno

A

wikang opisyal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

ang filipino kasama ang ingles at mga katutubong wika ay itinatadhana ng mga batas bilang midyum sa pagtuturo ng mga aralin sa sistemang pang edukasyon

A

wikang panturo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

iisang wika ang sinasalita ng tao o ng komunidad

A

monolinggwal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

dalawang wika ang pangunahing ginagamit ng komunidad o sinasalita ng isang tao

A

billingwal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

higit sa dalawang wika ang sinasalita sa komunidad o ang ginagamit ng tao

A

multilinggwal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

ito ang wika na unang natutunan at namaster ng isang tao. ito ay natutunan sa tahanan at narereinfornce ng lipunang kinabibilangan

A

unang wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

ito ang wika na natutuhan pagkatapos mamaster ng isang tao ang kanyang unang wika. Malawak din na nagagamit ang wikang ito sa lipunang kinabibilangan niya ( Hal. Ingles sa kaso ng mga Pilipino/Pilipinas). Halos singtaas o kasingtaas ng kakayahan sa unang wika upang maituring na ** wika.

A

pangalawang wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

ito ay isa pang wika na natututuhan ng isang tao kadalasan sa pormal na pag-aaral ng wika na hindi laganap na nagagamit sa lipunang kinabibilangan

A

Adisyonal na Wika/ Banyagang Wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Layunin nito na maging bilinggwal sa Filipino at Ingles ang mga Pilipino.

A

Bilingual Education Policy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Maisasagawa ito sa pamamagitan ng pag-aaral sa Filipino at English bilang mga asignatura muka Grade 1 hanggang College. Gagamitin din ang Filipino at Ingles bilang mga midyum ng pagtuturo mula Grade 1 hanggang college.

A

BEP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Ang mga katutubong wika sa patakarang ito ay auxiliary language o pantulong na wika lamang sa pagtuturo.

A

BEP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

May mga tiyak na asignaturang ititro sa Filipino o sa Ingles.

A

BEP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Layunin nitong maging multilinggwal ang mga Pilipino sa kanilang katutubong wika, Filipino at Ingles

A

MTB-MLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Dito, ituturo ang Mother Tongue mula Kinder-Grade 3. Sa lahat ng asignatura, ang mother tongue o katutubong wika din ang gagamiting midyum ng pagtuturo.

A

MTB-MLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Pagdating ng Grade 4 pataas, gagamitin na ang Pilipino at Ingles bilang mga midyum sa pagtuturo ng mga tiyak na asignatura gaya ng sa BEP

A

MTB-MLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

varayti o varyasyon ito ng wika na nabubuo batay sa lugar o komunidad ng mga taong nagsasalita ng isang wika

A

Dialect/Diyalekto/Dayalek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

varayti o varyasyon ito ng wika na nabubuo batay sa mga salik o fakto panlipunan gaya ng edad, edukasyon, kasarian, propesyon at iba pa. (Halimbawa: baby talk sa Filipino

A

Sociolect/Sosyolek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

ito ay isa ring anyo ng sosyolek na madalas naiuugnay sa mga larangan o propesyon.

A

Rehistro/Register/Rejister-

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

ito ang mga espesyalisado at teknikal na mga termino o salita sa isang larangan

A

Jargon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

ito ang anyo o lebel ng pamamaraan sa paggamit ng wika. Halimbawa sa larangang medisina, naa-associate natin ito sa pormal at highly-medical/scientific kapag nag-uuasap ang mga doktor sa kanilang pagganap sa kanilang tungkulin.

A

Estilo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

ito ang personal/indibidwal na pamamaraan ng tao sa paggamit ng wika. Nag-iiba ang pag-i-Ingles o pagfi-Filipino ng isang tao batay sa katangian ng kanyang tinig gaya ng estilo nito, accent, rhythm, lakas , texture at iba pa

A

Idiolect/idyolek

36
Q

ipinanukala niya ang mga konsiderasyon sa mabisang pakikipagkomunikasyon. Kailangan daw ikonsidera ang setting, participants, ends, act sequence, keys, instrumentalities, norms, at genre.

A

Hymes

37
Q

Ang silbi at tungkulin ng wika ay nililikha alinsunod sa gamit nito sa isang partikular na kultura. Halimbawa, may mga salita sa Filipino na sensitibong ginagamit bilang konsiderasyon sa kultural na aspekto ng pakikipag-ugnayan.

A

Malinowski

38
Q

Ang paglalarawan sa kahulugan na nakabatay sa paggamit ng wika sa tiyak na konteksto. Inilahad niya ang proseso ng pormal na paglalapat nito.

A

Firth

39
Q
  • may pitong pangunahing paraan sa paggamit ng wika- regualtoryo, representatibo, interaksyonal, heuristik, personal, instrumental, at imahinatibo.
A

Halliday

40
Q
  • pangunahing intension nito ay magamit ang wika sa panghihikayat, panghihimok o pagkontrol na kadalasan ay nagdidikta sa iba kung anong kailangan nilang gawin
A

Regulatori

41
Q
  • pangunahing intensyon nito na magamit ang wika sa pagtugon sa pangangailangan/needs ng gumagamit nito (Halimbawa: pagsulat ng isang application letter para makuha ang trabaho sa ad)
A

Instrumental

42
Q

pangunahing intension nito na magbigay ng mga impormasyon para sa nakikinig, nagbabasao o sa kausap (Halimbawa: aklat ng kasaysayan, balita sa telebisyon o radio)

A

Representatibo/Impormatibo-

43
Q
  • pangunahing intension nito na kumuha ng impormasyon (Hal: pag- interview upang malaman ang detalye ng saliksik na ginagawa)
A

Heuristik-

44
Q
  • pangunahing intension nito na magkaroon ng ugnayan sa iba upang mapatingkad ang kanilang relasyong panlipunan tulad ng pakikipagkapwa, o bilang magkaibigan, magkapitbahay o magkapamilya at iba pa ( Halimbawa: regular na pag-chat sa kaibigan upang hindi magkalimutan)
A

Interaksyonal

45
Q
  • pangunahing intension ng paggamit ng wika ay upang maihayag lamang ang inisiip, opinion , o damdamin ( Halimbwa: pagkukwento sa sa kanyang paglalakbay na wala ng ibang layon kundi maikwento ito)
A

Personal

46
Q
  • panguhing intension ng paggamit ng wika ang paggamit dito sa malikhaing paraan gaya ng mga pampanitikang anyo o ang pagbuo ng mga imahinatibong ideya na labas sa realidad ( Halimbawa: pasulat ng tula for art’s sake, pagkukuwento ng mga pantasya bilang produkto ng malawak na imahinasyon)
A

Imahinatibo

47
Q

Kakayahan ng isang tao na makabuo ng mga malilinaw na pahayag na gumagamit ng mga akmang salita at umaayon sa tamang gramatika ng wikang ginagamit

A

Kakayahang Linggwistiko-

48
Q
  • pag-aaral sa tunog/ponema ng wika. Ang ponema ang pinakmaliit na yunit ng mga tunog ng isang wika (hal. /a/ , /b/, /au/, /ng/, /kl/ at mga diin, hinto at iba pa).
A

Ponolohiya

49
Q

May 2 uri ng ponema:

A

segmental and suprasegmental

50
Q

patinig /a/, kaniting /b/, diptonggo /au/, digrapo /ng/ , klister /kl/;

A

segmental

51
Q
  • diin, hinto, bilis, lakas, tono, intonasyon
A

suprasemental

52
Q
  • pag-aaral sa pagbubo ng mga salita sa isang wika.
A

Morpolohiya

53
Q

Ang pinakamaliit nay unit ng isang salita ay tinatawag na?

A

morpema

54
Q

ano ang 2 uri ng morpema sa BUMASA

A

BASA at -UM

55
Q

Ang ** ay maaaring free morpheme o nakapag-iisa, o bound o ikinakabit. Nabubuo ang mga salita sa pamamagitan ng : paglalapi, pag-uulit o reduplikasyon, panghihiram, at pagtatambal

A

morpema

56
Q

pag-aaral sa pagbubUo ng mga makabuluhan at gramatikal na pahayag o mga pangungusap.

A

Sintaktika-

57
Q

May dalawang ayos ng pahayag sa Filipino: nauna ang Panaguri at sinusundan ng Paksa/Subject

A

karaniwan

58
Q

May dalawang ayos ng pahayag sa Filipino: nauna ang Paksa/Subject at sinusundan ng Panaguri

A

di karaniwan

59
Q
  • pag-aaral ito sa mga kahulugan ng mga salita o pahayag sa isang wika.
A

Semantika

60
Q

Kakayahan ito ng tao na bumuo ng malalawaig na mga pahayag.

  • It is a person’s ability to form comprehensive statements.
A

Kakayahang Diskorsal

61
Q

May maigting na ugnayan ang magkasunod na pahayag sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang magkaugnay

A

Kohisyon

62
Q
  • ang mga indibidwal na pahayag sa diskurso ay dapat kaugnay ng pangkalahatang tema ao paksa

individual statements in the discourse must be related to the overall theme or topic.

A

Kohirens

63
Q

ito ang kakayahang gumamit ng wika na may pagsasaalang-alang sa kaakmahan ng paggamit nito batay sa lipunang kinalalagyan. Pumapaloob dito ang kakayahang pragmatiko na mas tumutuon sa sensibilidad sa paggamit ng wika ayon sa pagkonsidera sa mga kasama sa komunikasyon.

A

Kakayahang Sosyo-Linggwistik-

64
Q

S
✓ P
✓ E
✓ A
✓ K
✓ I
✓ N
✓ G

A

setting
participants
ends
act Sequence
keys
instrumentalities
norms
genre

65
Q

mga galaw ng katawan

A

Kinesiks

66
Q

paggamit ng oras bilang mensahe

A

kronemiks

67
Q

may mensahe sa mga distansya (Hal. di-pagtabi sa kaklase=
may tampo/di-pagkakaunawaan)

A

Proksemika-

68
Q
  • paghawak bilang mensahe (
A

Haptiks

69
Q
  • pagbabago ng tono o intonasyon,ng boses upang mas bigyang
    diin ang sinasabi
A

Paralanguage

70
Q

paggamit ng mga bagay bilang mensahe o
simbolo na nagbibigay mensahe

A

Objectics/Paggamit ng Bagay-

71
Q
  • ito ang semantiko o literal na linggwistikong pahayag. (what u said)
A

Locutionary Act/ Aktong Lokusyonari

72
Q

ito ang intensyon ng pahayag (WHY U SAID IT)

A

Illocutionary Act/ Aktong ilokusyonari-

73
Q

ito ang pagtanggap ng kausap sa sinabing pahayag at kadalasan tumutukoy sa tugon nito.

A

Perlocutionary/ Perlokusyonari-

74
Q

Ito ang kakayahang remedyohan ng isang indibidwal ang mga breakdown o suliraning maaaring mangayri sa proseso ng komunikasyon. Halimbawa ay ang paghahanap ng interpreter kapag nakikipag-usap sa isang banyaga na hindi nakakaunawa o nakapagsasalita ng ginagamit mong wika. Paggamit ng mga simbolo upang itawid ang pag-uusap at iba pa

A

Kakayahang Estratihiko-

75
Q

sa panahong ito Espanyol ang wikang opisyal. Ginagamit ito ng pamahalaan, edukasyon, at mga korte. Pribado ang Sistema ng edukasyon kaya mga may-kaya lamang ang nakakapag-aral.

A

Panahon ng mga Kastila-

76
Q

naging Espanyol at Ingles ang mga opisyal na wika sa Pilipinas. Ipinakilala ang sistemang pampubliko sa edukasyon. Sa pagtuturo ang naging palisi ay “English only” kaya naging abot-kamay ang pagkatuto sa banyagang wika ng mga Pilipino.

A

Panahon ng mga Amerikano-

77
Q

Sa pagsakop, naging estratehiya ng mga Amerikano ang ** kung saan ipinalalabas nilang naging tagapagligtas natin sila sa kolonyang Espanya. Sa panahong ito, naisagawa ng Komisyong Monroe na nagpatunay na ang paggamit ng Ingles sa edukasyon ay hindi mabisa.

A

Benevolent Assimilation

78
Q

sa panahong ito naging opisyal na wika ang Tagalog at Nihongo. Naging masigla ang pagtutulak sa pagsusulit gamit ang mga katutubong wika at ang preserbasyon at pagtatampok ng mga wika, kultura, at tradisyon ng Pilipinas at Kalakhang Silangang Asya.

A

Panohon ng mga Hapon-

79
Q

Sa panahon ng Komonwelt ay itnulak ang pagkakaroon ng pambansang wika at nakita ang ebolusyon nito batay sa mga probisyon ng Konstitusyon mula 1935, 1973, at 1987

A

Panahon ng Kalayaan

80
Q

The National Assembly shall take steps toward the development and adoption of a common national language based on one of the existing native languages. Until otherwise provided by law, English and Spanish shall continue as official languages

A

1935 Constitution – Article XIII: General Provisions

81
Q

Inihahayag nito ang basehan ng Wikang Pambansa ay ang wikang TAGALOG.

A

Executive Order 134 s. 1937 (Pres. Manuel l. Quezon)

82
Q

On 13 August 1959, Romero issued *** ordering the use of the term Pilipino as the proper name for the national language of the Philippines, which up until that point was referred to as either wikang pambansa or Tagalog.

A

Department Order (DO) 7 s. 1959 ( Minister of Education Romero)

83
Q

SEC. 3. (1) This Constitution shall be officially promulgated in English and in Pilipino, and translated into each dialect spoken by over fifty thousand people, and into Spanish and Arabic. In case of conflict, the English text shall prevail.

A

1973 Philippine Constitution- Article XV: General Provisions

84
Q

Article XIV: EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY, ARTS, CULTURE AND SPORTS LANGUAGe

A

1987 Philippine Constitution-

85
Q

ESTABLISHING THE POLICY TO
STRENGTHEN THE USE OF THE ENGLISH LANGUAGE AS A MEDIUM OF
INSTRUCTION IN THE EDUCATIONAL SYSTEM

A

EXECUTIVE ORDER NO. 210

fil 1 - kco (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions