Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

fil 1 - kco > 2ND QUARTER EXAM > Flashcards

2ND QUARTER EXAM Flashcards

1
Q

proseso ng pagkuha ng impormasyon na kinakailangan natin at ang pagsusuri sa teksto upang ito ay ating maunawaan

A

pagbasa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

sino ang nagsabi na ang pagbasa ay:

proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto
“Becoming a Nation of Readers”

A

(Anderson, et al., 1985)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

sino ang nagsabi na ang pagbasa ay:

interaksyon ng umiiral na kaalaman, impormasyon mula sa teksto, at konteksto sa pagbabasa

A

(Wixson, et al., 1987)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pisikal at sikolohikal na mga paghahanda

A

bago magbasa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

pagproseso sa binabasa tungo sa pagkaunawa

Ito ang oras o panahon kung saan ay nakatutok na tayo sa teksto. Inuunawa at pinoproseso na natin ang mga impormasyon na nakalagay doon upang magamit sa kung ano man ang dahilan ng ating pagbabasa

A

habang nagbabasa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

pagtiyak sa pagkaunawa at aplikasyon nito
- Eksaminasyon
- Recitations

A

pagkatapos magbasa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

inisyal na pagsisiyasat sa teksto
pagsusuri sa panlabas na katangian

A

BAGO BUMASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nagkakaroon tayo ng chance na pagyamanin ang iba pa nating kasanayan

A

HABANG NAGBABASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nangangailangan ito ng reader na mag-visualize.Ibig sabihin, nailalagay niya into graphic form sa kanyang isipan kung ano ang sinasabi ng teksto.

A

BISWALISASYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ang pag-iinteract natin ay nakakatulong sa pagbuo natin ng koneksyon doon sa ating binabasa

A

PAGBUO NG KONEKSYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ang pag-iinteract natin ay nakakatulong sa pagbuo natin ng koneksyon doon sa ating binabasa

A

PAGHIHINUHA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kailangan din na naiintindihan natin yung text.

A

PAGSUBAYBAY SA KOMPREHENSYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Tinitiyak ang pag unawa ng reader doon sa teksto sa pamamagitan ng pag tyek nito sa aplikasyon

A

PAGKATAPOS BUMASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

pagtatasa ng komprehensyon
mga tanong

A

PAGKATAPOS BUMASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

pagbuo ng tanong at prediksyon

A

BAGO BUMASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

perspektiba ng nagbasa
Kung marami ang article, pwede ito pag ugnay ugnayin ang nilalaman ng mga ito sa isa’t isa at kung paano ito magsisilbi sa iyong pananaliksik

A

PAGBUO NG SINTESIS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

pangunahing ideya at detalye
Pagbibigay ng isang activity upang isummarize ang nabasa

A

PAGBUBUOD

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

tumpak, angkop, halaga, ugnay
Pagsusuri sa text

A

EBALWASYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Mahalaga ito para sa pag unawa
Ito ay mga teknikal na mga bagay na nangyayari sa proseso ng pagbasa. Para magkaroon tayo ng consciousness doon sa process.

A

MGA TEORYA SA PAGTUTURO AT PAGKATUTO NG PAGBASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

sunod-sunod na proseso ng pag-unawa ng mga tunog, letra, salita, at kahulugan

Mula sa pagsasatunog sa mga letra at salita, ibig sabihin ay kaya niya ng oral reading.

A

BABA-PATAAS (BOTTOM-UP)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

paghihimay-himay ng mga detalye ng akda upang maunawaan ang kabuoan nito

Hindi lamang natin binibigyang kahulugan ang binabasa nati, kaya na natin ito himay himayin ang mga details ng nababasa natin

A

TAAS-PABABA (TOP-DOWN)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

kaugnayan ng DATI nang kaalaman sa bagong impormasyong inihahayin ng tekstong binabasa

A

TEORYANG SCHEMA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Koneksyon ng awtor at mambabasa pagdating sa wika at kaisipan sa tekstong isinulat at binasa

A

TEORYANG INTERAKTIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

“Pagkakaroon ng kaalaman”
Maunawaan, makontrol, at magamit
hindi lang tayo nakasalalay sa dati natin kaalaman at doon sa interaksyon ng teksto at reader. ang katotohanan, tayong mga reader ay may capacity na unawain ang teksto at makontrol yung pagunawa natin.

A

TEORYANG METAKOGNISYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

ito ay nakadepende sa intensyon ng nagbabasa

A

MGA ANTAS NG PAGBASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Tiyak na datos at espesikong impormasyon
kumukuha lamang tayo ng nga tiyak na datos at espesikong impormasyon

A

PRIMARYA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Hinuha o impresyon sa akda
nadadagdagan na ang paghihinuha o impresyon sa akda
dadaan ka muna sa primary

A

INSPEKSIYONAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Kahulugan ng teksto at layunin ng manunulat
ang kahulugan ng teksto at ang underlying meaning ay nabubungkal na natin. ibig sabihin ay naiintindihan o pilit na natin ito iniintindi at binibigyan ng interpretation or analysis yung binabasa natin

A

ANALITIKAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Koleksyon ng mga paksa
itinaas na analytical meaning pero hindi lang bumabase sa teksto na ating binasa. maaring tignan dito ang mga teksto na nabasa natin in the past.

A

SINTOPIKAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

ANONG URI NG ANTAS NG PAGBABASA?

kukunin dito kung tungkol saan ang balita, sino ang mga taong involve, at kailan nangyari ito. yung mga datos na nakuha natin ay ang dahilan ng pagbabasa ng balita.

A

PRIMARYA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

ANONG URI NG ANTAS NG PAGBABASA?

nagsusuri ka ng isang tula.

A

ANALITIKAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Pinaraanang pagbasa
mabilisang pagbasa upang makuha ang pangakalahatang deya o punto ng teksto
pagbabasa ng mabilisan ng walang hinahanap na partikular na impormasyon

A

SKIMMING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Pahapyaw pagbasa
pagkuha ng tiyak na impormasyon sa loob ng isang teksto o akda
mabilisang pagbasa upang mahanap ang tiyak na impormasyon

A

SCANNING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Magaang pagbasa
Kadalasang ginagawa upang magpalipas ng oras
pagbabasa ng mga magasin, komiks, nobela

A

CASUAL READING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Magaang pagbasa
Kadalasang ginagawa upang magpalipas ng oras
pagbabasa ng mga magasin, komiks, nobela

A

ACADEMIC READING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

pagsusuri ng kaanyuang gramatikal, panandang diskurso, at detalye ng estruktura

Narrow reading

sinusuri ang structure ng text kung paano ibinahagi ang discourse dahil ito ang maglilinaw sa meaning

A

INTENSIBONG PAGBASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

pagkaunawa ng pangkalahatang ideya mula sa maramihang bilang ng teksto

Gist

A

EKSTENSIBONG PAGBASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Naglalahad
tekstong nagnanais na magbigay ng importanteng detalye, impormasyon, at kaalaman
expository format

A

IMPORMATIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Nagsasalaysay
naglalayon na mag kwento ng pangyayari
madalas na makita sa nga akdang panitikan

A

NARATIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Naglalarawan
deskriptibong teksto

A

DESKRIPTIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

nanghihikayat
hinihintay na gawin ang kanyang sinasabi
PERSUWEYSIB

A

PERSUWEYSIB

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Nangangatwiran
mayroon siyang tindig at stand sa particular na issue

A

ARGUMENTATIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Nag-iisa-sa
paglalahad ng mga hakbang or steps sa pag-accomplish ng isang bagay

A

PROSIDYURAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

pagpapaliwanag ng isang salita, termino, paksa, o konsepto
Pagsasaalang-alang ng mga denotatibo at konotatibong kahulugan

A

DEPINISYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

paghahati-hati ng isang malaking paksa o ideya sa iba’t ibang kategorya o grupo upang magkaroon ng sistema ang pagtalakay

A

KLASIPIKASYON

46
Q

Nagbibigay-diin sa pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawa o higit pang tao, bagay, kaisipan o ideya, at mga pangyayari

A

PAGHAHAMBING

47
Q

Simpleng Pag-iisa-isa
pagtalakay sa pangungahing paksa at pagbanggit ng mga kaugnay at mahahalagang salita
no specific order
paglilista

A

ENUMERASYON

48
Q

Sikwensyal
serye ng pangyayaring magkakaugnay na humahantong sa isang pangyayari na siyang pinapaksa ng teksto
may specific order

A

PAGKASUNOD SUNOD

49
Q

tuon ay mga tao o bagay na inilalahad sa isang paraan batay sa isang tiyak na baryabol
may specific order

A

KRONOLOHIKAL

50
Q

uri ng teksto tungkol sa serye ng mga gawain upang matamo ang inaasahang hangganan o resulta

A

PROSIDYURAL

51
Q

nagpapakita ng kadahilanan ng isang bagay o pangyayari at ang kaugnay na epekto nito

A

SANHI AT BUNGA

52
Q

pagtalakay sa isa o ilang suliranin at paglalapat ng kalutasan ukol dito
pagtatalakay ng problema, ano ang naging sanhi, at pagbibigay ng solusyon

A

PROBLEM AT SOLUSYON

53
Q

paglalahad ng positibo at negatibong posibilidad kaugnay ng isang sitwasyon o pangyayari
good side and bad side

A

KAHINAAN AT KALAKASAN

54
Q

ay isang sistematiko, masinop, kritikal na proseso ng pangangalap, pagsisiyasat at pagsasaayos ng datos at resulta upang mapatunayan, masagot, matuklasan at maipaliwanag ang dati, bagong kaalaman o phenomenon

A

PANANALIKSIK BY NUNCIO

55
Q

SINO NAG SABI NA

Ang pagsasaliksik ay discovery. Nakatutuklas tayo mga bagong kaalaman.

A

Neuman (1997)

56
Q

Maituturing na maka-Pilipinong pananaliksik kung ang paksa ay tungkol sa Pilipinas at mga Pilipino gaya ng paksa sa kulturang Pilipino, lipunang Pilipino, at kaisipang Pilipino

A

nakakiling sa mga paksang Pilipino

57
Q

Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung nakakiling sa pananaw-Pilipino ang pagsusuri ng isang penomenon. Kaugnay nito, maaaring gamitin ng mga Pilipino ang iba’t ibang teorya, prinsipyo, at modelo na nililikha ng mga Pilipinong iskolar.

A

nakakiling sa pananaw-Pilipino o teoryang Pilipino

58
Q

Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung ang mga metodong ginamit o gagamit sa pag-aaral ay “katutubo” sa atin gaya ng mga metodo sa Sikolohiyang Pilipino na pinangunahan ni Virgilio G. Fernandez (1976)

A

gumagamit ng mga katutubong metodo sa pangangalap ng datos

59
Q

Tandaan, dapat mauunawaang lubos ng kalahok ang wikangsinasalita ng mga mananaliksik nang sa ganoon ay magingmaayos ang daloy ng pakikipanayam. At tanging sa kanilangwika lamang nila lubusang maipahahayag ang kanilangpinakamalalim na damdamin, ideya, pag-uugali at pananaw (Pe-pua at Marcelino, 2002

A

nakakiling sa paggamit ng wikang Filipino o anumang katutubong wika sa Pilipinas

59
Q

Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung palaging inuuna ang kapakanan ng mga Pilipino saan man sa mundo. Matatamo ang ganitong hangarin kung ang paksa ng pag-aaral ay nakakiling na sa mga paksang Pilipino at kapakinabangan ng mga Pilipino

A

nakakiling sa kapakanan ng mga Pilipino sa loob o sa labas man ng bansa

60
Q

Ayon naman sa —-, ang plagiarism ay ang tahas ng paggamit at pangongopya ng mga salita at/o ideya ng walang kaukulang pagbanggit o pagkilala sa pinagmulan nito.

A

Purdue University Online Writing Lab (2014)

61
Q

PLAGIARISM OR NOT?

Direktang pagkuha ng impormasyon mula sa Internet nang walang malinaw na pagkilala

A

YES

61
Q

PLAGIARISM OR NOT?

Salita-sa-salitang pangongopya na walang malinaw na pagkilala (verbatim).

A

YES

62
Q

PLAGIARISM OR NOT?

Pagpaparapreys nang walang pagkilala sa akda.

A

YES

63
Q

Sentral na ideya ng isang pananaliksik

A

THESIS NA PAHAYAG

64
Q

Naglalahad ng balangkas ng isinusulat na pananaliksik na magbibigay ng direksyon sa pag-aaral.

A

THESIS NA PAHAYAG

64
Q

GABAY SA PAGSULAT NG TESIS NA PAHAYAG

A

Magbaliktaktakan ng isipan (brainstorm)
Alamin ang paksa
Limitahin ang Paksa

65
Q

paghihimay ng ideya na nakapaloob sa isang malaking ideya/paksa upang lumabas ang posibleng paksa ng pananaliksik

A

KLASTERING

66
Q

MGA BAHAGI NG PAPEL PANANALIKSIK (TRADISYUNAL)

A

KABANATA 1: Backgrawn ng Pag-aaral
KABANATA 2: Rebyu ng Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
KABANATA 3: Metodolohiya
KABANATA 4: Presentasyon at Analisis ng Datos
KABANATA 5: Kongklusyon at Rekomendasyon

66
Q

Binibigyan tayo ng overview doon sa setting, problema, at kung bakit natin isinasaliksik ito.
Maaring naka-incorporate ang Rasyonal ng pag-aaral

A

INTRODUKSYON

66
Q

inilalahad sa bahaging ito ang mga katanungang sasagutin sa pananaliksik o ang mga layuning nais bigyang tugon (pangkalahatan at ispesipiko).

A

SULIRANIN / LAYUNIN NG PAG AARAL

66
Q

Dito ipinaliliwanag ng mananaliksik ang isyu o suliranin at ilang kaugnay na impormasyon upang mabigya ng ideya ang mambabasa sa pinagmumulan ng problemang sinasaliksik.

A

INTRODUKSYON

66
Q

Nakasulat sa question form or interrogative statement

A

RESEARCH PROBLEM

66
Q

BATAY SA LITERATURE

A

KONSEPTWAL DEFINITION

66
Q

ito ang listahan at pagtalakay sa mga benepisyo o kapakinabangang makukuha mula sa pagsasagawa ng pananaliksik.
Mayroon tayong mga identifies beneficiaries sa results ng study
- Respondents
- Institutions
- Researchers

A

KAHALAGAHAN NG PAG AARAL

66
Q

ilalahad sa bahaging ito ang teorya, prinsipyo, modelo, o freymwork na gagamitin ng mananaliksik upang suportahan ang kanyang mga pananaw at mga aksyon na gagain sa pananaliksik.

A

TEORETIKAL NA BALANGKAS

66
Q

nakasulat sa declarative form at nagsisimula sa verb

A

RESEARCH OBJECTIVE

66
Q

ito ay paradigmang binuo ng mananaliksik na nagpapakita sa ugnayan o relasyon ng mga varyabol o element sa pananaliksik at karaniwang nagpapakita sa daloy ng saliksik.

A

KONSEPTWAL NA BALANGKAS

67
Q

Ipaliliwanag sa bahaging ito ang hanggahan ng pananaliksik na hindi maisasagawa dahil sa ilang kadahilanan. Ito ay upang malaman kung hanggang saan lamang ang kayang sakupin ng pananaliksik.

A

SAKOP AT LIMITASYON

67
Q

listahan ng mga mahahalagang salita na ginamit sa pananaliksik. Maaaring konseptwal (batay sa literature) o operasyunal (batay sa pagkakagamit sa saliksik).

A

DEPINISYON NG MGA TERMINO

67
Q

Ito ang summary ng lahat nang nabasa na literatures.
Representation of what you read

A

SUMMARY

67
Q

batay sa pagkakagamit sa saliksik
Self definition ng mga researchers

A

OPERASYUNAL DEFINITION

68
Q

Pinag uugnay ang mga nabasa natin.
Are they the same or are they in conflict?

A

SYNTHESIS

69
Q

Yung mga binasa natin ay kailangan maiexplain kung paano gagamitin sa atin pag-aaral
Relate the past studies to your current study

A

RELATE

70
Q

nakabatay sa tema na madalas ikinokonsidera ang mga susing termino, at mahahalagang paksa.
Ito ang pinaka-common na ginagamit
Create themes and read literature about it

A

TEMATIKO

71
Q

hiwa-hiwalay na tinatalakay ang mga pag-aaral at literatura na naisagawa sa lokal at banyagang konteksto.

A

Banyaga at Lokal na Literatura/Pag-aaral

72
Q

nakabatay ang paglalahad sa pagkakasunod-sunod ng mga pag-aaral at literature.

A

KRONOLOHIKAL

73
Q

Mahalaga ito sapagkat naiinform niya tayo kung ano yung mga processes na kailangan isagawa

A

DISENYO NG PANANALIKSIK

74
Q

Tignan ang karanasan o buhay ng mga tao na kasangkot sa pag-aaral
Mga katangi-tangi na nangyayari sa lipunan

A

PENOMENOLOHIYA

75
Q

Ang intensyon ay magbigay ng paglalarawan sa kung ano ang problema
pag-oobserve
Magkwento at maginform

A

DESKRIPTIBO

76
Q

Ang intensyon ay mag kumpara
Gusting tigan ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga bagay bagay

A

KOMPARATIBO

77
Q

I-asses ang isang bagay base sa isang standard
Inaasesss ang kahusayan, kabutihan, at kaangkupan

A

EBALWATIBO

78
Q

I-asses ang isang bagay base sa isang standard
Inaasesss ang kahusayan, kabutihan, at kaangkupan

A

HISTORIKAL

79
Q

Kailangan mag-imerse sa lipunan o context ng iyong participants
HAL - Pag-aaral sa kultura ng mga badjao

A

ENTHOGRAPHY

79
Q

Meron intervention na ginagawa para ma-solve yung problema

A

ACTION

79
Q

Your design informs your method
Kailangan isipin ng mabuti kung ano ang pinaka practical, efficient na mga paraan upang makalap ang mga datos na kakailanganin

A

METODO NG PAG AARAL

79
Q

2 PARAAN NG PAGPILI NG KALAHOK

A

NON PROB (QUALI)
PROB (QUANTI)

80
Q

Purposive sampling
May sineset na criteria for participants

A

NON PROB

80
Q

Random sampling
Make use of other statistical method to identify the number of sample size that came from a population
Everyone has a chance

A

PROBABILITY

80
Q

pagbuo o pag-adap ng gagamiting instrument sa pagkalap ng mga datos.

A

Instrumentasyon

80
Q

SD
ANOVA
t-test

A

QUANTI

81
Q

Looking for similar themes and explaining it

A

THEMATIC ANALYSIS

82
Q

You have a framework to analyze that data and answer those questions

A

DISCOURSE ANALYSIS

83
Q

Reviewing and analyzing the document to understand the data

A

DOCUMENT ANALYSIS

84
Q

Studying and analyzing the content that applies
Getting the most specific idea of the theory that you are using in order for you to be guided of what you’re doing

A

CONTENT ANALYSIS

85
Q

sa bahaging ito inilalahad ang pinakakmahahalagang datos na nakapalp sa pananaliksik.

A

Presentasyon ng Datos

86
Q

ito ang bahaging nagpapaliwanag sa ibig sabihin ng mga datos na nakalap.
Sinusuri ang kahulugan ng mga datos at ano ang implikasyon ng mga ito. Inilalahad ito sa anyong patalakay.

A

Analisis at Interpretasyon ng Datos

87
Q

Dito nilalagom ng mananaliksik ang mga natuklasan mula sa pananaliksik at kung saan nagbibigay siya ng kanyang obhetibong pananaw sa kinalabasan ng saliksik. Dito tinatalakay ang bagong impormasyon na nakabatay sa resulta ng pag-aaral.

A

KONKLUSYON

88
Q

inilalahad sa bahaging ito ang panukala ng mananaliksik sa posibleng gawin sa resulta ng pag-aaral. Maaari ding panukala sa pwede pang saliksikin kaugnay sa pag-aaral ang tatalakayin ng mananaliksik.

A

REKOMENDASYON

89
Q

Listahan ito ng lahat ng mga sanggunian o reperensiyang ginamit sa pananaliksik.
Isinasaayos ito ng paal pabetiko batay sa estilo (CMS, APA, MLA) na itinatakda para sa dokumentasyon ng saliksik.

A

BIBLIOGRAPIYA / SANGGUNIAN

fil 1 - kco (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions