2ND QUARTER EXAM Flashcards
1
Q
proseso ng pagkuha ng impormasyon na kinakailangan natin at ang pagsusuri sa teksto upang ito ay ating maunawaan
A
pagbasa
2
Q
sino ang nagsabi na ang pagbasa ay:
proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto
“Becoming a Nation of Readers”
A
(Anderson, et al., 1985)
3
Q
sino ang nagsabi na ang pagbasa ay:
interaksyon ng umiiral na kaalaman, impormasyon mula sa teksto, at konteksto sa pagbabasa
A
(Wixson, et al., 1987)
4
Q
pisikal at sikolohikal na mga paghahanda
A
bago magbasa
5
Q
pagproseso sa binabasa tungo sa pagkaunawa
Ito ang oras o panahon kung saan ay nakatutok na tayo sa teksto. Inuunawa at pinoproseso na natin ang mga impormasyon na nakalagay doon upang magamit sa kung ano man ang dahilan ng ating pagbabasa
A
habang nagbabasa
6
Q
pagtiyak sa pagkaunawa at aplikasyon nito
- Eksaminasyon
- Recitations
A
pagkatapos magbasa
7
Q
inisyal na pagsisiyasat sa teksto
pagsusuri sa panlabas na katangian
A
BAGO BUMASA
8
Q
Nagkakaroon tayo ng chance na pagyamanin ang iba pa nating kasanayan
A
HABANG NAGBABASA
9
Q
Nangangailangan ito ng reader na mag-visualize.Ibig sabihin, nailalagay niya into graphic form sa kanyang isipan kung ano ang sinasabi ng teksto.
A
BISWALISASYON
10
Q
Ang pag-iinteract natin ay nakakatulong sa pagbuo natin ng koneksyon doon sa ating binabasa
A
PAGBUO NG KONEKSYON
11
Q
Ang pag-iinteract natin ay nakakatulong sa pagbuo natin ng koneksyon doon sa ating binabasa
A
PAGHIHINUHA
12
Q
Kailangan din na naiintindihan natin yung text.
A
PAGSUBAYBAY SA KOMPREHENSYON
13
Q
Tinitiyak ang pag unawa ng reader doon sa teksto sa pamamagitan ng pag tyek nito sa aplikasyon
A
PAGKATAPOS BUMASA
14
Q
pagtatasa ng komprehensyon
mga tanong
A
PAGKATAPOS BUMASA
15
Q
pagbuo ng tanong at prediksyon
A
BAGO BUMASA
16
Q
perspektiba ng nagbasa
Kung marami ang article, pwede ito pag ugnay ugnayin ang nilalaman ng mga ito sa isa’t isa at kung paano ito magsisilbi sa iyong pananaliksik
A
PAGBUO NG SINTESIS
17
Q
pangunahing ideya at detalye
Pagbibigay ng isang activity upang isummarize ang nabasa
A
PAGBUBUOD
18
Q
tumpak, angkop, halaga, ugnay
Pagsusuri sa text
A
EBALWASYON
19
Q
Mahalaga ito para sa pag unawa
Ito ay mga teknikal na mga bagay na nangyayari sa proseso ng pagbasa. Para magkaroon tayo ng consciousness doon sa process.
A
MGA TEORYA SA PAGTUTURO AT PAGKATUTO NG PAGBASA
20
Q
sunod-sunod na proseso ng pag-unawa ng mga tunog, letra, salita, at kahulugan
Mula sa pagsasatunog sa mga letra at salita, ibig sabihin ay kaya niya ng oral reading.
A
BABA-PATAAS (BOTTOM-UP)
21
Q
paghihimay-himay ng mga detalye ng akda upang maunawaan ang kabuoan nito
Hindi lamang natin binibigyang kahulugan ang binabasa nati, kaya na natin ito himay himayin ang mga details ng nababasa natin
A
TAAS-PABABA (TOP-DOWN)
22
Q
kaugnayan ng DATI nang kaalaman sa bagong impormasyong inihahayin ng tekstong binabasa
A
TEORYANG SCHEMA
23
Q
Koneksyon ng awtor at mambabasa pagdating sa wika at kaisipan sa tekstong isinulat at binasa
A
TEORYANG INTERAKTIBO
24
Q
“Pagkakaroon ng kaalaman”
Maunawaan, makontrol, at magamit
hindi lang tayo nakasalalay sa dati natin kaalaman at doon sa interaksyon ng teksto at reader. ang katotohanan, tayong mga reader ay may capacity na unawain ang teksto at makontrol yung pagunawa natin.
A
TEORYANG METAKOGNISYON
25
ito ay nakadepende sa intensyon ng nagbabasa
MGA ANTAS NG PAGBASA
26
Tiyak na datos at espesikong impormasyon
kumukuha lamang tayo ng nga tiyak na datos at espesikong impormasyon
PRIMARYA
27
Hinuha o impresyon sa akda
nadadagdagan na ang paghihinuha o impresyon sa akda
dadaan ka muna sa primary
INSPEKSIYONAL
28
Kahulugan ng teksto at layunin ng manunulat
ang kahulugan ng teksto at ang underlying meaning ay nabubungkal na natin. ibig sabihin ay naiintindihan o pilit na natin ito iniintindi at binibigyan ng interpretation or analysis yung binabasa natin
ANALITIKAL
29
Koleksyon ng mga paksa
itinaas na analytical meaning pero hindi lang bumabase sa teksto na ating binasa. maaring tignan dito ang mga teksto na nabasa natin in the past.
SINTOPIKAL
30
ANONG URI NG ANTAS NG PAGBABASA?
kukunin dito kung tungkol saan ang balita, sino ang mga taong involve, at kailan nangyari ito. yung mga datos na nakuha natin ay ang dahilan ng pagbabasa ng balita.
PRIMARYA
31
ANONG URI NG ANTAS NG PAGBABASA?
nagsusuri ka ng isang tula.
ANALITIKAL
32
Pinaraanang pagbasa
mabilisang pagbasa upang makuha ang pangakalahatang deya o punto ng teksto
pagbabasa ng mabilisan ng walang hinahanap na partikular na impormasyon
SKIMMING
33
Pahapyaw pagbasa
pagkuha ng tiyak na impormasyon sa loob ng isang teksto o akda
mabilisang pagbasa upang mahanap ang tiyak na impormasyon
SCANNING
34
Magaang pagbasa
Kadalasang ginagawa upang magpalipas ng oras
pagbabasa ng mga magasin, komiks, nobela
CASUAL READING
35
Magaang pagbasa
Kadalasang ginagawa upang magpalipas ng oras
pagbabasa ng mga magasin, komiks, nobela
ACADEMIC READING
36
pagsusuri ng kaanyuang gramatikal, panandang diskurso, at detalye ng estruktura
Narrow reading
sinusuri ang structure ng text kung paano ibinahagi ang discourse dahil ito ang maglilinaw sa meaning
INTENSIBONG PAGBASA
37
pagkaunawa ng pangkalahatang ideya mula sa maramihang bilang ng teksto
Gist
EKSTENSIBONG PAGBASA
38
Naglalahad
tekstong nagnanais na magbigay ng importanteng detalye, impormasyon, at kaalaman
expository format
IMPORMATIBO
39
Nagsasalaysay
naglalayon na mag kwento ng pangyayari
madalas na makita sa nga akdang panitikan
NARATIBO
40
Naglalarawan
deskriptibong teksto
DESKRIPTIBO
41
nanghihikayat
hinihintay na gawin ang kanyang sinasabi
PERSUWEYSIB
PERSUWEYSIB
42
Nangangatwiran
mayroon siyang tindig at stand sa particular na issue
ARGUMENTATIBO
43
Nag-iisa-sa
paglalahad ng mga hakbang or steps sa pag-accomplish ng isang bagay
PROSIDYURAL
44
pagpapaliwanag ng isang salita, termino, paksa, o konsepto
Pagsasaalang-alang ng mga denotatibo at konotatibong kahulugan
DEPINISYON
45
paghahati-hati ng isang malaking paksa o ideya sa iba’t ibang kategorya o grupo upang magkaroon ng sistema ang pagtalakay
KLASIPIKASYON
46
Nagbibigay-diin sa pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawa o higit pang tao, bagay, kaisipan o ideya, at mga pangyayari
PAGHAHAMBING
47
Simpleng Pag-iisa-isa
pagtalakay sa pangungahing paksa at pagbanggit ng mga kaugnay at mahahalagang salita
no specific order
paglilista
ENUMERASYON
48
Sikwensyal
serye ng pangyayaring magkakaugnay na humahantong sa isang pangyayari na siyang pinapaksa ng teksto
may specific order
PAGKASUNOD SUNOD
49
tuon ay mga tao o bagay na inilalahad sa isang paraan batay sa isang tiyak na baryabol
may specific order
KRONOLOHIKAL
50
uri ng teksto tungkol sa serye ng mga gawain upang matamo ang inaasahang hangganan o resulta
PROSIDYURAL
51
nagpapakita ng kadahilanan ng isang bagay o pangyayari at ang kaugnay na epekto nito
SANHI AT BUNGA
52
pagtalakay sa isa o ilang suliranin at paglalapat ng kalutasan ukol dito
pagtatalakay ng problema, ano ang naging sanhi, at pagbibigay ng solusyon
PROBLEM AT SOLUSYON
53
paglalahad ng positibo at negatibong posibilidad kaugnay ng isang sitwasyon o pangyayari
good side and bad side
KAHINAAN AT KALAKASAN
54
ay isang sistematiko, masinop, kritikal na proseso ng pangangalap, pagsisiyasat at pagsasaayos ng datos at resulta upang mapatunayan, masagot, matuklasan at maipaliwanag ang dati, bagong kaalaman o phenomenon
PANANALIKSIK BY NUNCIO
55
SINO NAG SABI NA
Ang pagsasaliksik ay discovery. Nakatutuklas tayo mga bagong kaalaman.
Neuman (1997)
56
Maituturing na maka-Pilipinong pananaliksik kung ang paksa ay tungkol sa Pilipinas at mga Pilipino gaya ng paksa sa kulturang Pilipino, lipunang Pilipino, at kaisipang Pilipino
nakakiling sa mga paksang Pilipino
57
Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung nakakiling sa pananaw-Pilipino ang pagsusuri ng isang penomenon. Kaugnay nito, maaaring gamitin ng mga Pilipino ang iba’t ibang teorya, prinsipyo, at modelo na nililikha ng mga Pilipinong iskolar.
nakakiling sa pananaw-Pilipino o teoryang Pilipino
58
Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung ang mga metodong ginamit o gagamit sa pag-aaral ay “katutubo” sa atin gaya ng mga metodo sa Sikolohiyang Pilipino na pinangunahan ni Virgilio G. Fernandez (1976)
gumagamit ng mga katutubong metodo sa pangangalap ng datos
59
Tandaan, dapat mauunawaang lubos ng kalahok ang wikangsinasalita ng mga mananaliksik nang sa ganoon ay magingmaayos ang daloy ng pakikipanayam. At tanging sa kanilangwika lamang nila lubusang maipahahayag ang kanilangpinakamalalim na damdamin, ideya, pag-uugali at pananaw (Pe-pua at Marcelino, 2002
nakakiling sa paggamit ng wikang Filipino o anumang katutubong wika sa Pilipinas
59
Maituturing na maka-Pilipino ang pananaliksik kung palaging inuuna ang kapakanan ng mga Pilipino saan man sa mundo. Matatamo ang ganitong hangarin kung ang paksa ng pag-aaral ay nakakiling na sa mga paksang Pilipino at kapakinabangan ng mga Pilipino
nakakiling sa kapakanan ng mga Pilipino sa loob o sa labas man ng bansa
60
Ayon naman sa ----, ang plagiarism ay ang tahas ng paggamit at pangongopya ng mga salita at/o ideya ng walang kaukulang pagbanggit o pagkilala sa pinagmulan nito.
Purdue University Online Writing Lab (2014)
61
PLAGIARISM OR NOT?
Direktang pagkuha ng impormasyon mula sa Internet nang walang malinaw na pagkilala
YES
61
PLAGIARISM OR NOT?
Salita-sa-salitang pangongopya na walang malinaw na pagkilala (verbatim).
YES
62
PLAGIARISM OR NOT?
Pagpaparapreys nang walang pagkilala sa akda.
YES
63
Sentral na ideya ng isang pananaliksik
THESIS NA PAHAYAG
64
Naglalahad ng balangkas ng isinusulat na pananaliksik na magbibigay ng direksyon sa pag-aaral.
THESIS NA PAHAYAG
64
GABAY SA PAGSULAT NG TESIS NA PAHAYAG
Magbaliktaktakan ng isipan (brainstorm)
Alamin ang paksa
Limitahin ang Paksa
65
paghihimay ng ideya na nakapaloob sa isang malaking ideya/paksa upang lumabas ang posibleng paksa ng pananaliksik
KLASTERING
66
MGA BAHAGI NG PAPEL PANANALIKSIK (TRADISYUNAL)
KABANATA 1: Backgrawn ng Pag-aaral
KABANATA 2: Rebyu ng Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
KABANATA 3: Metodolohiya
KABANATA 4: Presentasyon at Analisis ng Datos
KABANATA 5: Kongklusyon at Rekomendasyon
66
Binibigyan tayo ng overview doon sa setting, problema, at kung bakit natin isinasaliksik ito.
Maaring naka-incorporate ang Rasyonal ng pag-aaral
INTRODUKSYON
66
inilalahad sa bahaging ito ang mga katanungang sasagutin sa pananaliksik o ang mga layuning nais bigyang tugon (pangkalahatan at ispesipiko).
SULIRANIN / LAYUNIN NG PAG AARAL
66
Dito ipinaliliwanag ng mananaliksik ang isyu o suliranin at ilang kaugnay na impormasyon upang mabigya ng ideya ang mambabasa sa pinagmumulan ng problemang sinasaliksik.
INTRODUKSYON
66
Nakasulat sa question form or interrogative statement
RESEARCH PROBLEM
66
BATAY SA LITERATURE
KONSEPTWAL DEFINITION
66
ito ang listahan at pagtalakay sa mga benepisyo o kapakinabangang makukuha mula sa pagsasagawa ng pananaliksik.
Mayroon tayong mga identifies beneficiaries sa results ng study
- Respondents
- Institutions
- Researchers
KAHALAGAHAN NG PAG AARAL
66
ilalahad sa bahaging ito ang teorya, prinsipyo, modelo, o freymwork na gagamitin ng mananaliksik upang suportahan ang kanyang mga pananaw at mga aksyon na gagain sa pananaliksik.
TEORETIKAL NA BALANGKAS
66
nakasulat sa declarative form at nagsisimula sa verb
RESEARCH OBJECTIVE
66
ito ay paradigmang binuo ng mananaliksik na nagpapakita sa ugnayan o relasyon ng mga varyabol o element sa pananaliksik at karaniwang nagpapakita sa daloy ng saliksik.
KONSEPTWAL NA BALANGKAS
67
Ipaliliwanag sa bahaging ito ang hanggahan ng pananaliksik na hindi maisasagawa dahil sa ilang kadahilanan. Ito ay upang malaman kung hanggang saan lamang ang kayang sakupin ng pananaliksik.
SAKOP AT LIMITASYON
67
listahan ng mga mahahalagang salita na ginamit sa pananaliksik. Maaaring konseptwal (batay sa literature) o operasyunal (batay sa pagkakagamit sa saliksik).
DEPINISYON NG MGA TERMINO
67
Ito ang summary ng lahat nang nabasa na literatures.
Representation of what you read
SUMMARY
67
batay sa pagkakagamit sa saliksik
Self definition ng mga researchers
OPERASYUNAL DEFINITION
68
Pinag uugnay ang mga nabasa natin.
Are they the same or are they in conflict?
SYNTHESIS
69
Yung mga binasa natin ay kailangan maiexplain kung paano gagamitin sa atin pag-aaral
Relate the past studies to your current study
RELATE
70
nakabatay sa tema na madalas ikinokonsidera ang mga susing termino, at mahahalagang paksa.
Ito ang pinaka-common na ginagamit
Create themes and read literature about it
TEMATIKO
71
hiwa-hiwalay na tinatalakay ang mga pag-aaral at literatura na naisagawa sa lokal at banyagang konteksto.
Banyaga at Lokal na Literatura/Pag-aaral
72
nakabatay ang paglalahad sa pagkakasunod-sunod ng mga pag-aaral at literature.
KRONOLOHIKAL
73
Mahalaga ito sapagkat naiinform niya tayo kung ano yung mga processes na kailangan isagawa
DISENYO NG PANANALIKSIK
74
Tignan ang karanasan o buhay ng mga tao na kasangkot sa pag-aaral
Mga katangi-tangi na nangyayari sa lipunan
PENOMENOLOHIYA
75
Ang intensyon ay magbigay ng paglalarawan sa kung ano ang problema
pag-oobserve
Magkwento at maginform
DESKRIPTIBO
76
Ang intensyon ay mag kumpara
Gusting tigan ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga bagay bagay
KOMPARATIBO
77
I-asses ang isang bagay base sa isang standard
Inaasesss ang kahusayan, kabutihan, at kaangkupan
EBALWATIBO
78
I-asses ang isang bagay base sa isang standard
Inaasesss ang kahusayan, kabutihan, at kaangkupan
HISTORIKAL
79
Kailangan mag-imerse sa lipunan o context ng iyong participants
HAL - Pag-aaral sa kultura ng mga badjao
ENTHOGRAPHY
79
Meron intervention na ginagawa para ma-solve yung problema
ACTION
79
Your design informs your method
Kailangan isipin ng mabuti kung ano ang pinaka practical, efficient na mga paraan upang makalap ang mga datos na kakailanganin
METODO NG PAG AARAL
79
2 PARAAN NG PAGPILI NG KALAHOK
NON PROB (QUALI)
PROB (QUANTI)
80
Purposive sampling
May sineset na criteria for participants
NON PROB
80
Random sampling
Make use of other statistical method to identify the number of sample size that came from a population
Everyone has a chance
PROBABILITY
80
pagbuo o pag-adap ng gagamiting instrument sa pagkalap ng mga datos.
Instrumentasyon
80
SD
ANOVA
t-test
QUANTI
81
Looking for similar themes and explaining it
THEMATIC ANALYSIS
82
You have a framework to analyze that data and answer those questions
DISCOURSE ANALYSIS
83
Reviewing and analyzing the document to understand the data
DOCUMENT ANALYSIS
84
Studying and analyzing the content that applies
Getting the most specific idea of the theory that you are using in order for you to be guided of what you're doing
CONTENT ANALYSIS
85
sa bahaging ito inilalahad ang pinakakmahahalagang datos na nakapalp sa pananaliksik.
Presentasyon ng Datos
86
ito ang bahaging nagpapaliwanag sa ibig sabihin ng mga datos na nakalap.
Sinusuri ang kahulugan ng mga datos at ano ang implikasyon ng mga ito. Inilalahad ito sa anyong patalakay.
Analisis at Interpretasyon ng Datos
87
Dito nilalagom ng mananaliksik ang mga natuklasan mula sa pananaliksik at kung saan nagbibigay siya ng kanyang obhetibong pananaw sa kinalabasan ng saliksik. Dito tinatalakay ang bagong impormasyon na nakabatay sa resulta ng pag-aaral.
KONKLUSYON
88
inilalahad sa bahaging ito ang panukala ng mananaliksik sa posibleng gawin sa resulta ng pag-aaral. Maaari ding panukala sa pwede pang saliksikin kaugnay sa pag-aaral ang tatalakayin ng mananaliksik.
REKOMENDASYON
89
Listahan ito ng lahat ng mga sanggunian o reperensiyang ginamit sa pananaliksik.
Isinasaayos ito ng paal pabetiko batay sa estilo (CMS, APA, MLA) na itinatakda para sa dokumentasyon ng saliksik.
BIBLIOGRAPIYA / SANGGUNIAN
