september, oktober Flashcards
čo je to literárna komunikácia
dialóg medzi autorom a príjmateľom napísaného alebo hovoreného slova
čo všetko sa nachádza v komunikačnom reťazci, ako to ide po sebe
minulosť, autor, komunikačný kanál, príjmateľ, budúcnosť a potom tam môže byť aj komunikačný šum
napíš aspoň tri veci patriace medzi komunikačný šum
hluk, nedostatok skúseností a vedomostí, nízka intenzita hlasu,
ako sa literárne povie porozumenie textu
dekódovanie textu
aké informácie sa prenášajú od autora k príjmatelovi
ideovo-estetické informácie
čo môže byť príčínou nesprávneho dekódovania textu
autor využíva nepriame pomenovania, zveličuje, odvoláva sa na výroky iných autorov, používa zastarané slová…
aké kontexty textu poznáme
spoločensko-historický
dobovo-estetický
dobovo-literárny
autorský
s čím súvisí spoločensko-historický kontext
so spoločenskými alebo historickými udalosťami
s čím súvisí dobovo estetický kontext
s umeleckým štýlom obdobia (barok…)
s čím súvisí dobovo literárny kontext
s používaním literárnych druhov, žánrov a literárnym smerom či školou
s čím súvisí autorský kontext
so životom autora
aké typy funkcií literárneho diela poznáme
estetická, výchovná, náučná
čo je úlohou estetickej funkcie lit. diela
vyvolať emóciu
čo je úlohou výchovnej funkcie lit. diela
prímateľ hodnotí obraz skutočnosti a poučí sa
čo je úlohou náučnej funkcie lit. diela
prenášať informácie
čo patrí do predhistorického umenia dejín
výtvarné umenie a hudobné umenie
čo patri do historického umenia dejín
výtvarné, hudobne a slovesné umenie
z akého slova pochádza slovo literatúra
z latinského slova littera- písmeno
čo je to literatúra
je to pomenovanie pre slovesné umenie, ktoré pracuje so slovom, sú to všetky jazykové písmoné prejavy
čo je to funkčný synkretizmus
splývanie náučnej, výchovnej aj estetickej funkcie literatúry
ako sa nazíva splinutie viacerých lit. žánrov a druhov dokopy
žánrovo druhový synkretizmus
ako sa delí literárna veda
na literárnu kritiku, históriu a teóriu
čím sa zaoberá lit. kritika
hodnotí dielo a jeho kvalitu
čo skúma literárna veda
literatúru konkrétne lit. diela
čím sa zaoberá lit. história
vývojom literatúri v dejinách, definuje lit.obdobia a lit. smery
čím sa zaoberá lit. teória
zaoberá sa výstavbou určitého textu
podľa akých kritérií vyberáme druhy literatúry
podľa funkcie a výberu výrazových prostriedkov, podľa obsahu, funkcie a príjmateľa textu, posľa autora textu a posľa príslušnosti autora k národu alebo jazyku
ako sa delí literatúra podľa výberu výrazových prostriedkov, definuj ich
na umeleckú- beletria, odráža reálny život, ale využíva fikciu
a vecnú- literatúra faktu, vystveľuje, nepoužíva fikciu
ako sa delí lit. podľa autora textu
na umeleckú lit. a na ľudovú slovesnosť
ako sa delí lit. podľa príslušnosti autora k národu alebo jazyku
na národnú a svetovú
čo patrí medzi výrazové jazykové prostriedky
trópy a figúry
čo sú to trópy
výrazové prostriedky ktoré nepriamo pomenúvaju veci alebo javy na základe podobnosti
čo sú to figúry
sú to výrazové prostriedky pri ktorých opakujeme slovo, hlásku alebo vetu, sú to neobvyklé spojenia slov
ako sa nazíva tróp ktorý zveličuje
hyperbola
čo je toto za tróp: videím pred sebou nádherný, rozkvitajúci, okošatený, radosť vzbudzujúci, hebký strom
perifráza
čo je to parafráza
nedokonalá citácia
ako sa rozdeľujú figúry
na štylistické, vetné a rečnicke a zvukové
ako sa nazýva táto rečnícka figúra: de je voda modravá a nebo modravé a hory modravejšie.
klimax
čo je to antiklimax
znižovanie významu
čo je toto za vetnú a rečnícku figúru : chudobný boháč
oximorom
ako sa vetná a rečnícka figúra pri ktorej už nemusíme hovoriť podmet lebo už ho poznáme ?
elipsa
čo je to eufónia
ľubozvučnosť slov
aká je toto figúra : duni, dunaj, na dune
aliterácia
čo je toto za tróp:
Jedno, či náhliš sa
jedno, či ležíš chorý
jedno, či drvíš skaly a prenášaš hory
jedno, či neprijímaš návštevyanafora
čo je toto za tróp :
na každom je krv prischnutá
srdca môjho krv prischnutá…
epifora
čo je toto za tróp:
Sloboda, sloboda, slobodienka moja..
epizeuxa
čo je toto za tróp:
Keď počína dievča po poli krákoriť, môžeš mu, mamička, periny hotoviť.
Keď počína dievča po poli spievati, môžeš mu, mamička, čepce vyšívati.
paralelizmus
čo sa môže prejaviť z autora v lit. diele (6)
jeho osobnosť, vzdelanie, individuálny štýl, schopnosť inovácie, schopnosť komunikovať s čitateľom cez text, autorská štylizácia reality
aký je rozdiel medzi priamou a nepriamou komunikaciou, kde sa nepriama
autor a čitateľ sú od seba v nepriamej komunikácií vzdialený niekoľko dekád a preto nemusí príjmateľ správne pochopiť daný text
kto je rozprávačom v epickom diele a kto v lyryrickom diele
epickom-rozprávač
lyrickom-lyrický subjekt
čo robí rozprávač v epickom diele
opisuje postavy, príbeh, miesto…
čo robí lyrický subjekt
vykresľuje pocity, názory a postoje
kto plnil úlohu rozprávača v antickej dráme
chór
čo je to postava
nositeľ deja, ale jeho jednoznačnosť mu dáva až čitateľ
ako sa delia postavy v epike a dráme podľa ich skutočnosti
na fiktívnu, reálnu a alegorickú
čo je to laegorická postava
bytosť, zviera alebo rastlina predstavujúca vlastnosť niekho iného
ako sa delia pásma reči, charakterizuj ich
na pásmo rozprávača a pásmo postáv (vnútorný monológ, priama reč)
aké sú typy rozprávača, charakterizuj ich
vševediaci a subjektívny
čo je to velkym:
ZAZNELO OD PISTOLE : ,,zdochni pes”
uvádzacia veta
ako sa delia postavy, vysvetli ich
na charakterové, sociálne, idealizované
ako sa delí čítanie, definuj
na sentimentálne, naivné a diskurzíne
typy interpretácie, definuj
laická a odborná
