september, oktober Flashcards

1
Q

čo je to literárna komunikácia

A

dialóg medzi autorom a príjmateľom napísaného alebo hovoreného slova

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

čo všetko sa nachádza v komunikačnom reťazci, ako to ide po sebe

A

minulosť, autor, komunikačný kanál, príjmateľ, budúcnosť a potom tam môže byť aj komunikačný šum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

napíš aspoň tri veci patriace medzi komunikačný šum

A

hluk, nedostatok skúseností a vedomostí, nízka intenzita hlasu,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ako sa literárne povie porozumenie textu

A

dekódovanie textu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

aké informácie sa prenášajú od autora k príjmatelovi

A

ideovo-estetické informácie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

čo môže byť príčínou nesprávneho dekódovania textu

A

autor využíva nepriame pomenovania, zveličuje, odvoláva sa na výroky iných autorov, používa zastarané slová…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

aké kontexty textu poznáme

A

spoločensko-historický
dobovo-estetický
dobovo-literárny
autorský

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

s čím súvisí spoločensko-historický kontext

A

so spoločenskými alebo historickými udalosťami

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

s čím súvisí dobovo estetický kontext

A

s umeleckým štýlom obdobia (barok…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

s čím súvisí dobovo literárny kontext

A

s používaním literárnych druhov, žánrov a literárnym smerom či školou

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

s čím súvisí autorský kontext

A

so životom autora

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

aké typy funkcií literárneho diela poznáme

A

estetická, výchovná, náučná

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

čo je úlohou estetickej funkcie lit. diela

A

vyvolať emóciu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

čo je úlohou výchovnej funkcie lit. diela

A

prímateľ hodnotí obraz skutočnosti a poučí sa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

čo je úlohou náučnej funkcie lit. diela

A

prenášať informácie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

čo patrí do predhistorického umenia dejín

A

výtvarné umenie a hudobné umenie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

čo patri do historického umenia dejín

A

výtvarné, hudobne a slovesné umenie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

z akého slova pochádza slovo literatúra

A

z latinského slova littera- písmeno

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

čo je to literatúra

A

je to pomenovanie pre slovesné umenie, ktoré pracuje so slovom, sú to všetky jazykové písmoné prejavy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

čo je to funkčný synkretizmus

A

splývanie náučnej, výchovnej aj estetickej funkcie literatúry

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

ako sa nazíva splinutie viacerých lit. žánrov a druhov dokopy

A

žánrovo druhový synkretizmus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

ako sa delí literárna veda

A

na literárnu kritiku, históriu a teóriu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

čím sa zaoberá lit. kritika

A

hodnotí dielo a jeho kvalitu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

čo skúma literárna veda

A

literatúru konkrétne lit. diela

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

čím sa zaoberá lit. história

A

vývojom literatúri v dejinách, definuje lit.obdobia a lit. smery

26
Q

čím sa zaoberá lit. teória

A

zaoberá sa výstavbou určitého textu

27
Q

podľa akých kritérií vyberáme druhy literatúry

A

podľa funkcie a výberu výrazových prostriedkov, podľa obsahu, funkcie a príjmateľa textu, posľa autora textu a posľa príslušnosti autora k národu alebo jazyku

28
Q

ako sa delí literatúra podľa výberu výrazových prostriedkov, definuj ich

A

na umeleckú- beletria, odráža reálny život, ale využíva fikciu
a vecnú- literatúra faktu, vystveľuje, nepoužíva fikciu

29
Q

ako sa delí lit. podľa autora textu

A

na umeleckú lit. a na ľudovú slovesnosť

30
Q

ako sa delí lit. podľa príslušnosti autora k národu alebo jazyku

A

na národnú a svetovú

31
Q

čo patrí medzi výrazové jazykové prostriedky

A

trópy a figúry

32
Q

čo sú to trópy

A

výrazové prostriedky ktoré nepriamo pomenúvaju veci alebo javy na základe podobnosti

33
Q

čo sú to figúry

A

sú to výrazové prostriedky pri ktorých opakujeme slovo, hlásku alebo vetu, sú to neobvyklé spojenia slov

34
Q

ako sa nazíva tróp ktorý zveličuje

A

hyperbola

35
Q

čo je toto za tróp: videím pred sebou nádherný, rozkvitajúci, okošatený, radosť vzbudzujúci, hebký strom

A

perifráza

36
Q

čo je to parafráza

A

nedokonalá citácia

37
Q

ako sa rozdeľujú figúry

A

na štylistické, vetné a rečnicke a zvukové

38
Q

ako sa nazýva táto rečnícka figúra: de je voda modravá a nebo modravé a hory modravejšie.

A

klimax

39
Q

čo je to antiklimax

A

znižovanie významu

40
Q

čo je toto za vetnú a rečnícku figúru : chudobný boháč

A

oximorom

41
Q

ako sa vetná a rečnícka figúra pri ktorej už nemusíme hovoriť podmet lebo už ho poznáme ?

A

elipsa

42
Q

čo je to eufónia

A

ľubozvučnosť slov

43
Q

aká je toto figúra : duni, dunaj, na dune

A

aliterácia

44
Q
čo je toto za tróp:
    Jedno, či náhliš sa
    jedno, či ležíš chorý
    jedno, či drvíš skaly a prenášaš hory
    jedno, či neprijímaš návštevy
A

anafora

45
Q

čo je toto za tróp :
na každom je krv prischnutá
srdca môjho krv prischnutá…

A

epifora

46
Q

čo je toto za tróp:

Sloboda, sloboda, slobodienka moja..

A

epizeuxa

47
Q

čo je toto za tróp:
Keď počína dievča po poli krákoriť, môžeš mu, mamička, periny hotoviť.

Keď počína dievča po poli spievati, môžeš mu, mamička, čepce vyšívati.

A

paralelizmus

48
Q

čo sa môže prejaviť z autora v lit. diele (6)

A

jeho osobnosť, vzdelanie, individuálny štýl, schopnosť inovácie, schopnosť komunikovať s čitateľom cez text, autorská štylizácia reality

49
Q

aký je rozdiel medzi priamou a nepriamou komunikaciou, kde sa nepriama

A

autor a čitateľ sú od seba v nepriamej komunikácií vzdialený niekoľko dekád a preto nemusí príjmateľ správne pochopiť daný text

50
Q

kto je rozprávačom v epickom diele a kto v lyryrickom diele

A

epickom-rozprávač

lyrickom-lyrický subjekt

51
Q

čo robí rozprávač v epickom diele

A

opisuje postavy, príbeh, miesto…

52
Q

čo robí lyrický subjekt

A

vykresľuje pocity, názory a postoje

53
Q

kto plnil úlohu rozprávača v antickej dráme

A

chór

54
Q

čo je to postava

A

nositeľ deja, ale jeho jednoznačnosť mu dáva až čitateľ

55
Q

ako sa delia postavy v epike a dráme podľa ich skutočnosti

A

na fiktívnu, reálnu a alegorickú

56
Q

čo je to laegorická postava

A

bytosť, zviera alebo rastlina predstavujúca vlastnosť niekho iného

57
Q

ako sa delia pásma reči, charakterizuj ich

A

na pásmo rozprávača a pásmo postáv (vnútorný monológ, priama reč)

58
Q

aké sú typy rozprávača, charakterizuj ich

A

vševediaci a subjektívny

59
Q

čo je to velkym:

ZAZNELO OD PISTOLE : ,,zdochni pes”

A

uvádzacia veta

60
Q

ako sa delia postavy, vysvetli ich

A

na charakterové, sociálne, idealizované

61
Q

ako sa delí čítanie, definuj

A

na sentimentálne, naivné a diskurzíne

62
Q

typy interpretácie, definuj

A

laická a odborná