SEMESTRAL Flashcards
DE CUANTOS ACTORES REQUIERE EL PROCESO DE COMUNICACION HUMANO
EMISOR Y RECEPTOR
EMISOR
FORMULA EL MENSAJE
LO CODIFICA
LO ENVIA A OTRA PERSONA
RECEPTOR
RECIBE EL MENSAJE
LO DECODIFICA
ELEMENTOS DEL LA COMUNICACION
MENSAJE
CODIGO
CANAL
CONTEXTO
CONTEXTO LINGüISTICO
SE FORMA APARTIR DE LOS MENSAJES PREVIOS Y POSTERIORES Y DAN SENTIDO A LO QUE QUIERE EXPRESARSE
CONTEXTO EXTRALINGüISTICO
CONFORMADO POR EL TIEMPO Y EL ESPACIO Y POR LAS CARACTERISTICAS DEL EMISOR Y RECEPTOR
PARA CONSEGUIR LA COMUNICACION SE COMPLETE ES PRECISO QUE EXISTA…..
LA RETROALIMENTACION
LA INTENCION COMUNICATIVA
LA FINALIDAD CON LA QUE SE ENVIA UN MENSAJE
FUNCION EXPRESIVA
SE RELACIONA CON EL EMISOR
SE USA CUANDO ESTE INTENTA EXPRESAR SUS EMOCIONES Y SU ACTITUD
FUNCION APELATIVA
SE USA CUANDO LA INTENCION DEL EMISOR ES MODIFICAR LAS IDEAS O CONDUCTAS DEL RECEPTOR , APARTIR DE APELARLO
FUNCION REFERENCIAL
SE VINCULA CON EL CONTEXTO
PERMIET AL EMISOR FORMULAR MENSAJES OBJETIVOS SOBRE LA REALIDAD O ELABORACIONES INTELECTUALES ACERCA DE CUALQUIER TEMA
FUNCION POETICA
el elemnto que predomina es el mensaje
el emisor tiene un interes particualr en atraer la atencion sobre la expresion lingüistica, lo cul consigue mediante un uso canativo de la lengua y de los recursos retoricos
funcion fatica
SE CENTRA EN EL CANAL
SE EMPLEA PARA ABRIRLO MANTENERLO OPERANDO Y CERRARLO AL TERMINO DE COMUNICACION
FUNCION METALINGÜISTICA
SE CENTRA EN EL CODIGO
NOS PERMITE REFLEXIONAR SOBE NUESTRA FORMA DE EXPRESARNOS
SE RELACIONA CON EL EMISOR
FUNCION EXPRESIVA
SE VINCULA CON EL CONTEXTO
FUNCION REFERENCIAL
el elemnto que predomina es el mensaje
FUNCION POETICA
SE CENTRA EN EL CANAL
funcion fatica
SE CENTRA EN EL CODIGO
FUNCION METALINGÜISTICA
PREDOMINA EL RECEPTOR
FUNCION APELATIVA
PRIMERA ETAPA
PRELECTURA
SEGUNDA ETAPA
LECTURA
TERCERA ETAPA
POSTLECURA
- OBSERVAR
SE LEE EL TITULO DEL TEXTO, EL SUBTITULO , LAS PALABAS DESTACADAS Y LA REFERENCIA AL ORIGEN DEL TEXTO
- RECORDAR Y PREDECIR
ES NECESARIO RECORDAR LO QUE SE SABE SOBRE EL TEMA Y DEDUCIR DE QUE SE TRATA
- ESTABLECE UN OBJETIVO
SABER EN QUE PARTE DEL TEXTO DEBEMOS FIJAR NUESTRA ATENCION
- HACER UNA LECTURA RAPIDA
SE INICIA CON UNA LECTURA SUPERFICIAL DEL TEXTO COMPLETO
