Semaine 2 Flashcards

1
Q

Influence des médias sur le public

Fourquet

A

accusation :

  • effets directs et massifs
  • Récepteur passif et manipulable

Défense :

  • Effets limités
  • récepteur passif capable de résister à la manipulation
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2
Q

Lasswell : Effets directs et massifs

A

qui - dit quoi - à qui - par quel canal - avec quel effet

Émetteur - message - récepteur - média - influence

  • > Théorie du réflexe conditionné de Pavlov
  • > Aiguille Hypodermique
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3
Q

Selon Lasswell, le récepteur est capable de résister à la manipulation?

A

Faux.

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4
Q

Lazarfeld : Effets limités

A

Élection présidentielle de 1940
« The people’s choice »
- La radio a eu peu d’effet sur les intentions de vote
-> Les effets de la campagne passent davantage par les relations interpersonnelles au sein du groupe social (Leader d’opinion)

Modèle du Two-Step-Flow
Message médiatique -> Entourage et leaders d’opinion -> Grand public.

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5
Q

Le modèle du Two-Step-Flow vient de quel auteur?

A

Lazarfeld

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6
Q

Katz : Effets limités

- Modèle des usages et gratifications

A

message médiatique -> Grand public ->

  • Besoins cognitifs
  • Besoins affectifs
  • Besoins d’intégration sociale … etc.
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7
Q

Quel sont les auteurs abordant les effets limités?

A

Lazareld & Katz

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8
Q

Quels sont les auteurs de l’École de Francfort ?

A

Adorno
Horkheimer
Marcuse

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9
Q

De qui vient la théorie critique en 1950?

A

L’École de Francfort

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10
Q

École de Francfort :

Théorie critique

A

Effets puissant des médias

  • Inspirée de la pensée marxiste
  • > Les moyens de production sont contrôlés par une minorité
  • cette minorité dominante est en mesure d’exploiter les masses populaires politiquement et économiquement.
  • Cette minorité dominante est aussi en mesure d’imposer une culture de masse qui uniformise les individus

Industrie culturelle = standardisation de la culture
-> L’art est remplacé par les affaires
Effet idéologique
-> La mystification des masses

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11
Q

Selon l’École de Francfort, l’effet idéologique de la théorie critique est la _______ .

A

Mystification des masses.

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12
Q

Selon l’École de Francfort, la minorité dominante est en mesure s’imposer une ___________ .

A

Culture de masse qui uniformise les individus.

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13
Q

la théorie critique est inspirée de ___-?

A

La pensée marxiste

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14
Q

Marshall McLuhan :

Le déterminisme technologique

A

« le message c’est le médium »

Médium Froid :

  • parole, manuscrit, télévision
  • mobilise plusieurs sens
  • peu d’information
    • de participation du récepteur

Médium Chaud :

  • Cinéma, radio, livre
  • mobilise un seul sens
  • riche en contenu
    • de participation du récepteur

Trois période de l’histoire

  • civilisation de l’oralité
  • civilisation de l’imprimerie
  • civilisation de l’électricité
  • > village global
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15
Q

Selon McLuhan, quelles sont les trois périodes de l’histoire?

A
  • civilisation de l’oralité
  • civilisation de l’imprimerie
  • civilisation de l’électricité
  • > village global
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16
Q

Selon McLuhan, quel type de médium est riche en contenu ?

A

Médium Chaud

Cinéma, radio, livre

17
Q

Quels sont les médium chaud ?

A

Médium Chaud :

  • Cinéma, radio, livre
  • mobilise un seul sens
  • riche en contenu
    • de participation du récepteur
18
Q

Quels sont les médium froid ?

A

Médium Froid :

  • parole, manuscrit, télévision
  • mobilise plusieurs sens
  • peu d’information
    • de participation du récepteur
19
Q

La parole est un médium ___?

A

Froid

20
Q

Carl Hovland et l’École de Yale

-Psychologie sociale

A

l’impact des messages persuasifs sur les recrues pendant la guerre.

Approche empirique -> contexte social
vs
Psychologie sociale -> motivations personnelles

  • Comportement -> Attitude : État d’esprit
    -> Trois dimensions :
    1- affective : émotions (préjugés)
    2- cognitive : connaissances/croyances (stéréotypes)
    3- comportementale : comportement (discrimination)
21
Q

Selon Hovland, quelles sont les trois dimensions de l’état d’esprit

A

1- affective : émotions (préjugés)
2- cognitive : connaissances/croyances (stéréotypes)
3- comportementale : comportement (discrimination)

22
Q

Quel auteure aborde la spirale du silence ?

A

Elisabeth Noelle-Neumann

23
Q

Elisabeth Noelle-Neumann

La spirale du silence

A
  • Les médias façonne l’opinion publique
  • > l’individu est sensible à son environnement
  • —> Pour éviter l’isolement, l’individu se range à la majorité et a tendance à taire son opinion.
24
Q

Selon _____ , les médias façonne l’opinion publique.

A

Elisabeth Noelle-Neumann

25
Q

McComb et Shaw

Ordre du jour ( Agenda Setting )

A

Médias -> sélection des sujets -> pertinence des débats pour les citoyens

Bernard Cohen : Les médias ne disent pas quoi penser mais ce qui devrait nous intéresser.

26
Q
Agenda Building (construction sociale)
McComb et Shaw
A

Médias + sources

sélection des sujets pertinents pour la population

27
Q

Cultural studies

Le public et la réception du message

A

Culture de masse

  • résulte d’un rapport de force entre les individus et les classes sociales
  • > Médias : éléments du système d’interaction (pas un outil de domination)

—-> ce sont davantage les gens qui font quelque chose des médias et non l’inverse.