Segundo cuatrimestre Flashcards
¿Cuáles son las principales diferencias entre la comunicación oral y la comunicación escrita?
La figura del destinatario es representada mentalmente en la comunicación escrita. En cambio en la comunicación oral existe retroalimentación que puede evidenciarse hasta en gestos.
En la comunicación escrita el lenguaje sólo debe orientarse a una eficacia comunicativa, pues no existe una situación compartida; el texto crea su propio contexto.
El que escribe dispone de tiempo para pensar lo que dice, con la posibilidad de volver atrás, es decir, controla su discurso mejor que cuando habla; de igual manera quien lee respecto de quien escucha.
¿En qué consiste el denominado código sociocultural?
Abarca los conocimientos acerca del mundo que el escritor y el lector tienen y que pueden provenir de la experiencia directa o de otros textos.
Desde un punto de vista comunicativo, un código es un conjunto ordenado de conocimientos compartidos que se activan en el intercambio.
Algunos autores denominan “competencia” al conjunto de los códigos que intervienen en la comunicación.
Alvarado y Yeannoteguy mencionan 4 códigos, ¿cuáles son?
- Sociocultural: conocimientos acerca del mundo que pueden provenir de la experiencia directa o de textos.
- Ideológico: responde a un sistema de creencias de “sentido común”.
- Retórico: se corresponde al conocimiento sobre los usos del lenguaje.
- Lingüístico: conocimientos que tienen los usuarios de una lengua (fonética, léxico y gramática).
“El código ideológico se corresponde al conocimiento sobre los usos del lenguaje.”
¿Verdadero o falso?
Falso. El código ideológico responde a un sistema de creencias de “sentido común”.
Por ej.:
Es muy probable que si una persona trabaja de manera constante e incansable a lo largo de toda su vida, pueda más tarde o más temprano ahorrar algún dinero.
“El código Lingüístico comprende conocimientos acerca del mundo que pueden provenir de la experiencia directa o de textos.”
¿Verdadero o falso?
Falso. El código Lingüístico comprende conocimientos que tienen los usuarios de una lengua (fonética, léxico y gramática).
Por ej.:
La profesora de Lengua me dijo que mi texto era “redundante”, pero no sé a qué se refiere porque desconozco el significado de ese término.
“El código Retórico se corresponde al conocimiento sobre los usos del lenguaje.”
¿Verdadero o falso?
Verdadero.
Por ej.:
Se dio cuenta de que lo que estaba leyendo era una entrevista porque el texto estaba lleno de preguntas que hacía un periodista y respuestas que le daba el entrevistado.
“No es necesario que me cuente cómo es Roma, yo he estado allí.”
¿Qué código enunciado por Alvarado y Yeannoteguy prevalece en la afirmación?
Código sociocultural.
Se refiere a conocimientos acerca del mundo que pueden provenir de la experiencia directa o de textos.
¿Qué es el paratexto y cuál es su función?
Se conoce como paratexto a aquellos mensajes, postulados o expresiones que complementan el contenido principal de un texto. Su finalidad es aportar más información sobre la obra en cuestión y organizar su estructura.
El título y los subtítulos de un libro son considerados como paratextos, al igual que un prólogo, las dedicatorias, un índice, las notas al margen y otros enunciados. Estos paratextos son creados por el propio autor.
¿Cuál es la concepción de DISCURSO desarrollada por Victorino Zecchetto en “Los discursos sociales”?
Por discurso entendemos los fenómenos culturales
como procesos de producción de sentido. El término designa al mismo tiempo el acto de producir sentido y su expresión comunicativa.
¿A qué se refiere Zecchetto cuando habla de un “contexto”?
Cuando habla de contexto se refiere a las condiciones sociales de producción, los procesos y prácticas que dan lugar a los temas, a los mensajes, la difusión y modos de recepción de los discursos. El contexto
define el perfil que asumen los discursos y cómo ellos se van conectando con el conjunto de la realidad social, estableciendo el juego de sus usos pragmáticos.
¿A qué se refiere la frase “todos los objetos (…) pueden tener una función sígnica”.?
Quiere exponernos que todo soporte material
perceptible (objeto) genera ideas o representaciones sociales, por lo tanto al cumplir tales requisitos, se lo puede considerar discurso.
Para ilustrarnos, propone el ejemplo de una casa lujosa (soporte material perceptible), la cual está destinada a albergar personas. Pero su condición
de lujosa emite un sentido agregado de riqueza o prestigio (sentido social).
¿Qué quiere decir el autor cuando afirma que “los discursos están vinculados con otro discursos”.?
Partiendo de entender el discurso como fenómeno cultural, podemos concebir la comunicación discursiva como un proceso dinámico que contiene situaciones pragmáticas, articulaciones y conflictos de poder,
intereses e ideologías. Esta interacción es la que intenta poner de manifiesto el autor aludiendo a la vinculación de los discursos.
¿Qué implica el fenómeno del pretexto?
El pretexto comprende las motivaciones que provocan la formación de un texto, así como otros textos que lo inspiran, el método, el proceso para crearlo y/o su finalidad.
Un mandatario realiza declaraciones durante una conferencia de prensa. Una vez finalizada la misma, un sector de la prensa pone el foco en el tema sobre el cual giró ese discurso, mientras que otro analiza especialmente el lenguaje utilizado y su carácter persuasivo.
Indicar a qué campo (semántico, retórico, enunciación) corresponde el enfoque del primer grupo de periodistas y a qué campo el del segundo.
El primer grupo de periodistas corresponde al campo semántico (qué se dice), en tanto que el segundo grupo al retórico (cómo se lo dice).
Explicar, dentro de las marcas semánticas, de qué se habla cuando se hace referencia a “lo verosímil” de un texto y qué relación guarda esto con la noción de género.
Podemos entender el concepto de verosímil para Aristóteles como una suerte de generalización, a partir de la cual ciertos hechos se repiten constantemente y bajo formas similares. De este carácter general, sostenemos que conocer un hecho verosímil es conocer algo que es en cierto modo universal. Por ejemplo, es normal (y por lo tanto verosímil) que un hombre que no sabe nadar se ahogue si cae al
agua en medio de un lago profundo sin que nadie lo auxilie.
La relación con la noción de género es un enfoque actual, y sobre ello, Metz afirma: “es verosímil lo que es conforme a las leyes de un género establecido”. Por
ejemplo, el género Comedia, refleja los rasgos comunes que tiene el relato, implica cierto tipo de reiteraciones de los hechos para hacerlos previsibles, como así mismo el comportamiento relativamente fijo de los personajes.
El género le sirve al lector o espectador para ubicarse en las estructuras textuales de las producciones mediáticas y reconocer el mapa por donde debe transitar con el fin de satisfacer sus expectativas.
