section 1 : mobilité Flashcards
Quelles sont les causes physiologiques de limitation d’amplitude articulaire?
-douleur
-adhérences cutanées pathologiques
-rencontre de masses musculaires
-étirement des muscles antagonistes (diminution souplesse); tenir compte si biarticulaire ou non
-oedème ou hydarthrose (gonflement)
-rétractions aponévrotiques
-adhérences capsuloligamentaires ou raccourcissements
-butée osseuse ou un corps étranger intra-articulaire
Que faire lors de la prise de contact avec le sujet pour mesure fiable?
-Indiquer la nature de l’évaluation
-Dire le mouvement désiré
Que doit-on faire pour l’installation du sujet pour une mesure fiable?
-position de base
-accès à l’articulation évaluée
-confort et relâchement
-réchauffement au besoin (3 à 4 mouvements)
Quelles sont les commandes verbales à donner au client?
-Avant : objectifs (évaluer la souplesse), recommandations (mouvement lent, dire si il se passe qqch pendant mouvement comme douleur, aller au maximum)
-Pendant/après : est-ce qu’il s’est passé qqch pendant mouvement (douleur, autre)
Caractéristique du centre articulaire?
Il est mobile (Centre Instantané de Rotation)
Donc localisation du C.A. pour goniomètre peut être partiellement erronée.
Quelle est la branche du goniomètre suivant le mouvement?
Fixe ou mobile selon droit ou gauche
Pour mesure avec goniomètre ou inclinomètre/hydrogoniomètre, que doit-on surveiller pendant le mouvement?
le plan du mouvement
Comment doit être le segment proximal?
Fixé
Comment s’assurer que l’inclinomètre/hydrogoniomètre est appuyé d’une façon stable et identique?
Maintien manuel ou à l’aide d’un brassard
Quels sont les variations biologiques influençant la mesure?
-souvent, femmes + flexibles que les hommes
-type de travail ou loisirs ou sports (ex : gymnaste, pianiste, etc.)
-amplitude articulaire varie selon période de la journée (rythme circadien)
-poids corporel peut influencer l’amplitude articulaire
-amplitude articulaire diminue avec l’âge
Quels sont les facteurs influençant la mesure autre que ceux biologiques?
-réalisation du mouvement en actif ou passif
-présence de douleur ou non
-appréhension et anxiété du sujet
-échauffement musculaire
-habileté de l’évaluateur (expérience)
-position du membre évalué
Que faire si la position neutre ne peut pas être atteinte?
La transcription des résultats doit le signifier clairement
Comment est la position de référence?
Souvent semblable à la position anatomique (debout, bras le long du corps, pouces vers l’avant, les pieds joints et parallèles)
Que faire si la position de départ n’est pas 0?
Écrire ex : flexion du genou 15-120
Qu’est-ce que l’hypermobilité et quel est son symbole?
Trop d’amplitude
Symbole : +
ex : hyperextension du genou, +10 degrés d’extension
Qu’est-ce que l’hypomobilité et quel est son symbole?
Manque d’amplitude
Symbole : -
ex : -15 ou flexum de 15 degrés
Quelles étapes doivent être suivies lorsqu’il est nécessaire de prendre une mesure active et passive?
1) exécution du mouvement actif par le client
2) lecture par l’évaluateur de l’amplitude active sur l’appareil de mesure
3) évaluateur effectue ensuite mouvement passif par surpression à partir de l’amplitude active
4) lecture d’amplitude passive
5) écriture des données
POurquoi faire en bloc mesure d’amplitude en actif et en passif?
-diminuer temps d’évaluation
-éviter d’augmenter la douleur chez le client
-diminuer le déplacement de l’évaluateur pour l’enregistrement des données au dossier
Pourquoi est-il important de comparer les résultats obtenus?
Afin de déterminer le niveau de déficit fonctionnel relié à la déficience et aux restrictions d’activités ou de participation.
Aussi, déterminer si l’amplitude mesurée est physiologique ou limitée pour atteinte bilatérale
Est-ce que le N dans les notes représentent les mouvements passifs ou actifs?
Actifs. ajouter environ 5 à 10o pour passif
